浅析信息化教学手段在钢琴教学中的运用

韩慧

摘 要：随着我国信息技术的持续性发展，该技术已经成为新型教学手段被广泛应用于课堂教学中，在当前钢琴教学中应用信息化手段来进行教学，不仅可以使整个课堂教学氛围变得更加轻松，每个学生也可以提起对课堂学习的兴趣，因此在当前钢琴课堂教学中，教师一定要将信息化手段完美地融入课堂教学中，从而不断地提高学生的学习效率以及学习质量。

关键词：信息化教学;钢琴教学;研究

在当前钢琴课堂教学中，教师应当根据当前时代对人才的要求来对自身的教学理念和教学模式进行有效的改进，结合学生当前的学习需求以及最为感兴趣的内容来进行信息化教学模式的探索，使每个学生可以掌握更多的钢琴知识，为学生今后的学习打下了一个良好的基础。因此在当前钢琴课堂教学中，教师运用信息化教学手段体现了教师对原有课堂教学模式的创新和改革。

一 在钢琴课堂教学中运用信息化教学手段的作用

在傳统钢琴课堂教学中，教师一直运用单一的教学手段和较为落后的教学理念，使得课堂教学效果和教学质量得不到显著的提高。在传统钢琴课堂教学中，教师大多运用小组学习的模式，并且适当地对学生进行相应的指导，虽然这种教学模式从整体上看没有什么问题，但是由于每个学生音乐素养和钢琴学习水平存在较多的差异性，导致了每个学生的学习进度无法保持一致，使得小组学习模式无法发挥其应有的价值和效果，并且在中小学课堂中学生还很容易发散自身的注意力，严重地影响了学习的有序进行。因此教师一定要充分利用信息化的教学模式来提高学生的学习兴趣，使每个学生可以根据自身的学习基础来掌握相关的钢琴知识点。而且运用信息化的教学手段，还可以将一些抽象性的内容变得更加生动和直观，使每个学生可以保持较长时间的注意力，产生事半功倍的学习效果[1]。在钢琴教学课堂中运用信息化的教学模式丰富了课堂教学的内容，使每个学生可以迅速地进入到钢琴课堂的学习中，这样一来学生就会以更加饱满的情绪来进行课堂知识内容的学习，取得良好的学习效果。与此同时，在钢琴课堂教学中运用信息技术还丰富了教师的教学方法，教师可以根据教学大纲的要求，利用信息技术的教学手段来为学生科学合理地制定相应的学习内容，为学生掌握更多的钢琴知识提供了重要的保障。

二 在钢琴课堂教学中运用信息化教学模式的策略

（一）智能化钢琴陪练系统的应用

在当前钢琴课堂教学中教师不仅要让学生掌握一些钢琴的理论知识，还要对学生的钢琴演奏能力进行全方位的锻炼，因此为了从整体上提高课堂教学的效果，教师应当利用信息化的教学手段来提高学生的演奏水平[2]。在信息时代下，一些教育开发者根据钢琴练习以及学生的学习需求开发了智能化的钢琴陪练系统，而且这种钢琴陪练系统的类型也是多种多样的，因此在当前钢琴课堂教学中，教师在利用信息技术进行教学时，可以在课堂中融入信息化的钢琴陪练系统来提高学生的学习效率。钢琴陪练系统可以对学生进行一对一的训练以及指导，并且在钢琴陪练机中练习曲目也是非常丰富的，另外在钢琴陪练机中含有许多关于钢琴的小游戏，能够最大程度地调动学生的学习兴趣以及学习热情。在钢琴陪练机中的一些曲目是按照难易程度来进行划分的，这样一来每个学生就可以根据自身的学习基础和演奏能力选择合适的曲目来进行练习。随着当前信息技术的持续性发展，智能化的钢琴陪练系统也逐渐融入智能手机中，学生可以在手机上随时进行练习，有助于提升学习效果。

（二）微课在课堂教学中的运用

在钢琴课堂教学中，为了从整体上提高学生的学习积极性和学习主动性，教师应当对原有课堂教学模式进行有效的创新，使每个学生可以根据自身的学习能力来进行相关知识点的记忆[3]。例如在钢琴课堂教学中，教师可以利用微课来进行教学，不断地巩固学生的学习成果。在课堂中教师在向学生讲述完重点内容之后，在课后教师可以在移动设备上向每个学生下发有关课程内容的微课视频，在微课视频中，一定要对这节课堂所讲述的知识内容进行综合性的归纳和整理，此外，教师在让学生观看微课视频时，还要让学生将内心的疑惑写出来，从而在下节课中与教师进行一对一的沟通和解决，从而提高学生的钢琴演奏水平。

三 结语

教师在钢琴课堂教学中运用信息化的教学手段时，应当全面地了解学生当前的学习需求以及学生最为感兴趣的内容，之后再将课堂教学的重点和信息化教学手段进行完美的融合，为学生打造一个更加生动和愉悦的课堂，促使学生的钢琴演奏水平在教师指导下得到提高，学生也会在无形之中提起对钢琴学习的兴趣和热情。

参考文献：

[1]庄素霞.信息化教学模式在钢琴教学中的应用[J].艺术科技，2017（09）：16-17.

[2]徐波.基于教育云的交互式钢琴教学模式实践研究[J].艺术教育，2015（17）：195-196.

[3]梁志宏.浅谈学前教育专业钢琴教学之信息化手段的运用[J].北方音乐，2017（03）：160-161.