高职人才质量评价管理信息化系统的开发与应用研究

张帆

摘要：本文基于笔者的研究实践和相关交流，首先针对当前高职人才质量评价体系的现状进行了阐述，阐明了互联网+思维下高职人才质量评价管理信息化系统构建的理念。然后从需求和技术两个角度对高职人才质量评价管理信息化系统进行了研究。

关键词：高职；人才质量评价系统；互联网+；信息化系统

一、序言

伴随着我国经济发展的如火如荼，我国各行各业的规模也呈现整体增长的态势。这其中既有研究人员的研发成果，也归功于无数技术型人才的前仆后继。作为向市场输送技术人才的主力，高职院校的教学成果对于提高行业水平有着不可忽视的重要作用。2019年2月国务院印发文件《国家职业教育深化改革实施方案》明确提出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。针对高职教学评价体系的改革必须受到重视。传统的高职人才的评价体系一直都充满争议，其以学科成绩作为主要的评价手段，只关注学生的学习成果，而不关注学生的成长过程，这就让学生在进入社会之后暴露了一系列的问题。为了改善这种情况，笔者构建起一个高职人才评价管理模式，借助信息技术来帮助学校完善对学生的培养。

二、当前高职人才质量评价体系的现状

高职人才评价的主要目的是培养出高素质的应用型技术人才，传统的评价手段是通过检验学生的各科成绩来衡量学生的整体水平。但单方面的衡量成绩所暴露出的问题有以下几点：首先是学生的理论知识和实践工作出现了脱离现象，其次是教材内容不能够与时俱进。经济发展日新月异，带动着行业的发展水平也发生着快速的变化，而学生所学的知识无法兼顾这些新科技、新技术和新设备，无法与市场需求的变化与时俱进。所以基于以上暴露出来的问题，笔者决定应用互联网+来完善人才质量的评价体系。所谓互联网+，是指利用互联网思维对传统的行业、教育等领域进行深度的融合，从而创造出全新的学习生态。互联网+教育并不是单纯的“技术+教育”，而是利用互联网思维对教育过程进行改造，真正将学生作为教学评价的主体，具体的表现是课程内容丰富化、学习环境泛在化、教学方式的多样化和教学评价全面化。

三、基于新技术的高职人才质量评价信息化系统

基于互联网+的质量信息化系统开发较为复杂，所以需要联合已有平台进行开发。本次研究所联合开发的平台为“习训云”，这是一款基于职业教育实习阶段和校企合作的综合型平台。本次研究依托于“习训云”本身的人才评价功能，开发出一款相应的辅助平台，本文主要是针对移动端的需求进行构架。

1.需求分析

首先需要在搭建好相关服务器的基础上完成接口的对接。具体完成服务器的相关配置的填写工作，在确认服务器地址有效地情况下，完成接口文档所规定的业务逻辑；其次是自定义菜单的创建，自定义菜单主要功能是帮助用户快速理解人才评价的相关功能，本次研究的一级菜单数组的个数为3个，分别是人才信息录入、人才信息查询和人才信息统计。二级菜单数组为3～5个，设置了相应的内容链接，并且能够进行3～8个事件的推送。同时设置了个性化菜单的接口，让用户能够根据不同的PC、移动设备进行菜单设置；第三是消息的管理，这功能包括了接受普通消息、接收时间推送、上报地理位置事件、自定义菜单事件等功能；第四是针对管理账号进行管理设置，让管理老师能够更好地为人才管理所服务，包括了管理账号的添加功能、修改功能和删除功能；第五是对上传文档的设置，包括图片和文档的数量限制、格式支持、大小限制等。

2.应用技术

（1）开发环境搭建

开发环境的搭建是构架评价体系的基础，所以首先应该下载AppServ软件，该软件包含AppServHTTP服务器软件、网页设计语言PHP、数据库管理软件MySQL、图形界面的数据库管理软件。能够满足移动端开发环境的要求，在安装好后设置好相应的服务地址、电子邮箱和端口号，最后对MySQL服务器的管理员账号root和密码进行配置，启动MYSQL数据库后完成了相关的搭建。

（2）MYSQL数据库

MYSQL是开源的关系型数据库，和SQL Server类似，支持SQL语句的查询和数据的存储，它使用方便简洁，移植性强。PHP通常采用ext/MySqli、PDO_MySql、ext/MySql等连接方式访问MYSQL的封装。

（3）PHP语言

PHP是一种创建动态交互站点的通用开源脚本语言，它吸收了Perl、C和JAVA语言的特点创建了自己灵活独特的语法特点。PHP与Apache服务器一起使用，最大的优势就是能方便快捷的处理HTTP的请求，同时对MySQL的支持也比较完美，本身就有很好访问的扩展库。

四、总结

总而言之，利用互联网思维对高职人才质量评价管理信息化系统进行设计，不仅能够对完善学生知识、提高学生素养、发掘学生潜力有所帮助，更主要的还是能从全新的角度对学生进行评价和总结。所以相关高职院校应该将重点从学生的成绩放到学生综合素质的培养上，让学生在完成高职学业后能夠实现自我的提升。

参考文献

[1]戴逢国.新时代高校职称评审学术评价机制改革探析——以海南省为例[J].人才资源开发，2018（22）：6-9.

[2]姜泽东，张鑫，史维琴.高职院校多层次人才培养及评价体系的构建与实施[J].教育教学论坛，2018（13）：261-262.

（作者单位：武汉铁路桥梁职业学院）