分析临床护理路径干预对小儿输液护理效果及护理满意度的影响

周 华

（常熟中医院，江苏 常熟 215500）

近些年随着临床护理医学的不断进步，人文理念形式取得突出的成就，在护理过程中需要做好临床护理路径干预工作。临床护理路径干预以患者为中心，结合当前实际护理需求和注意事项等，建立全新的护理方式，整个过程中体现了以人为本的理念，针对每一位患者，按照入院、诊断和治疗以及硬要等进行护理指导。护理内容比较多，在整个护理指导的过程中需要为人体提供必要的营养，补充流失的水分，纠正电解质平衡，在输液治疗的过程中结合适应症进行护理指导。为了分析临床护理路径干预对小儿输液护理效果及护理满意度的影响，选择80例小儿输液患者作为研究对象，随机分为甲组和乙组，分别采用的是常规护理方式和临床护理路径，护理后对效果分析。报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择近一年我院收治的80例小儿输液患者作为研究对象，随机分为甲组和乙组，分别采用的是常规护理方式和临床护理路径，护理后对效果分析。两组都是40例患者，甲组中男女比例为2:1，年龄区间在1-8岁，平均年龄（5.2±0.5）岁。乙组的男女比例分是3:1，年龄区间在1-9岁，平均年龄（6.9±0.8）岁。两组患者的基本资料对比后差异不明显（P＞0.05），信息资料可以对比和分析。

1.2 方法

在本次研究中甲组采用的是常规性护理方式，按照临床实际护理要求实施。乙组采用的是临床护理路径方式，如下：

1.2.1 输液前护理

在输液前需要进行适当的护理指导，家长需要积极配合，输液前家长需要配合护士让患者主动接受输液。输液前进行固定操作，采用娴熟的方式进行穿刺。必要的情况下适当转移患者注意力，给予承诺和鼓励，提升满意率[1]。

1.2.2 输液中护理

在输液过程中及时进行巡查，适当进行健康教育，患者和家属需要了解输液的准确性和重要性。主动配合接受干预。一般情况下，需要对家属进行适当的指导，告知家属，滴完后，输液管的压力和静脉内压处在平衡的状态下，不必惊慌[2]。

1.2.3 输液后护理

输液后的护理也是重点，需要告知活动和休息的关系，对于反应强烈的患儿，需要及时进行互动和指导，做好宣传教育工作，提升满意率。

1.3 统计学处理方法

采用sPss19.0对统计软件资料进行分析，计量资料采用t检验，计数资料采用x2进行检验，P＜0.05为差异有统计学意义，双侧检验。

2 结 果

2.1 两组患者的护理满意率分析

在本次研究中对两组患者的护理效果分析，乙组的满意人数37例，甲组的满意人数30例，乙组的满意率92.5%，甲组的满意率为75%，乙组的满意率高于甲组，对比后差异明显（P＜0.05），如表一：

表一：两组患者的护理满意率分析

2.2 对两组患者的不良反应率现象分析

在本次研究中对两组患者的并发症现象分析，甲组和乙组出现异常的患者分别是7例和3例，不良不反应率分别是17.5%和7.5%，乙组的发生几率低于甲组，对比后差异明显，如表二：

表二：两组患者的不良反应率现象分析

3 讨 论

由于患者心智发育不完善，对陌生的环境和人等有一定的抵触情绪，甚至会出现害怕和恐惧等情绪，患者哭闹后可能存在松动或者脱落等现象，增加再次穿刺的痛苦，因此在整个过程中需要提升护理质量。通过输液前的护理、输液中护理和输液后护理等，给予患者帮助和鼓励。在整个过程中对医护人员的自身能力也有一定的要求，医护人员需要和家属进行沟通，建立起信任，维护好医患关系。有效的护理指导后，能安抚患者的情绪，使其主动配合接受治疗。家属需要对患者引起重视，在日常护理中积极陪伴，避免出现异常[3]。

在本次研究中对两组患者的护理效果分析，乙组的满意率92.5%，甲组的满意率为75%，乙组的满意率高于甲组。对两组患者的并发症现象分析，甲组和乙组出现异常的患者分别是7例和3例，不良反应率分别是17.5%和7.5%，乙组的发生几率低于甲组。说明对小儿输液患者采用临床护理路径，效果明显[4]。

综上所述，临床护理路径的合理化应用符合实际要求，在整个护理过程中进行护理效果分析后，能提升优势[5]。