试析如何培养高中生的英语自主学习能力

曹妍

摘要：在现在的高中教育阶段，英语的教学质量越来越受到社会的重视，尤其是在高中这么重要的时期，所以教育部门就开始重视学生学习英语能力的培养。但是在实际的高中英语教学课堂中，很多学生却无法融入到课堂中去，所以自主学习能力也就比较差，学生的英语表达能力无法提升，高中英语课堂教学呈现比较低效的状态。那么本文主要针对这一现象，对如何培养高中生的英语自主学习能力进行了讨论。

关键词：培养；高中生；英语自主学习能力

在高中英语教学过程，学生的自主能力的培养不仅仅是遵循了生本理念，做到了尊重学生，还肯定了学生的主体地位，所以这一教学任务的提出就要求老师要在课堂上积极利用教学方法，让学生积极融入到课堂中，有助于自主学习能力的培养。下面就让我们来具体分析一下培养高中生自主学习能力的有效策略吧！

1 利用信息技术，激起学生学习兴趣

在我们社会发展的过程中，有了不少新的科技产物，其中就包括信息技术。信息技术作为当前社会的一股热潮，渗透进了各个产业，为我国经济发现带来了巨大的推动作用，同样它的存在也促进了我国教育产业的发展。在高中英语的教学中，老师就要利用这一点，积极将信息技术合理运用到教学中去，这样不仅仅可以激起学生的学习兴趣，还可以让原来枯燥的课堂变得有趣生动起来，使得学生在不知不觉中融入到其中，有利于自主学习能力的培养。

例如：在进行人教版的高中英语教学的时候，老师就要积极利用信息技术，让学生感受到课堂的趣味性。比如，在学习英语课本的Global warming这一章节的内容的时候，老师就可以利用信息技术支持下的多媒体课件，让学生进行美国电影《世界末日》的赏析，在电影中生动形象展现了全球变暖所带来的严重后果，让学生感到震撼的同时，也加深了学生对这一节内容的印象，也掌握了一定的词汇量。上述所讲的教学案例，不仅很好地将信息技术与高中英语课堂相结合，还在很大程度上缓解了学生的学习压力，让学生逐渐爱上这样的英语课堂，有利于学生自主学习能力的培养。

2 进行小组合作学习，促进学生自主学习能力

在新课改的模式下，为了促进我国青少年的整体发展，开发了一系列的新型教学模式，小组合作学习就是其中的一个。在现在的高中英语教学过程中，很多老师还是运用传统的教学模式，一味地给学生灌输英语知识，使得学生养成了被动学习的不良习惯。针对这一点，作为一名合格的老师就要从自身改变，在转变教育理念的同时，積极将小组合作学习模式引用到课堂中去，让学生可以在这个模式中自由说出自己的想法，发挥自己的优势，从而达到培养学生自主学习能力的教学目标。并且进行小组合作学习，还有利于学生的全面发展，让学生的综合素质也可以得到一定的提升。

例如：在进行人教版的高中英语教学过程中，老师为了很好地培养学生的自主学习能力，就可以采用小组合作学习的教学模式。比如，在学习英语课本的Life in the future这一节内容的时候，老师就可以让学生以小组的形式，进行相关知识的学习。并且老师还可以要求每一组对自己未来的生活都进行一次幻想以及规划，组员之间互相沟通，说出自己的想法，最后老师随机抽取，让学生用英语口语进行表达。上述所讲案例可以在一定程度上提高学生的英语口语能力，还可以让学生加强与彼此之间的交流，从而促进学生自主学习能力的培养。

3 注重个人差异，加强学生学习自信心

在高中的学习阶段，虽然高中生已经相对来说比较成熟了，但是在学习的过程中，还是会存在着一定的差异。但是在实际教学过程中，很多老师都会忽略这一点，导致班级的学习成绩出现了“两极分化”的现象，这样是不利于学生的发展的。所以英语老师就要在教学中注重学生之间的个性差异，通过对他们平常学习特点的掌握，展开相应的教学，这样不仅仅有利于增强了学生的自信心，还可以促进学生自主投入到学习中去，达到培养学生自主学习能力的目的。

例如：在进行高中英语的教学过程中，为了让班级的学生都可以获得一定的进步，老师就要注重学生之间的个性差异。比如，在进行英语考核的过程中，老师就可以将班级里学生的以往的成绩进行总结，发现班级中每个学生在英语中的优势与劣势。然后在课堂教学中鼓励学生，让学生更加有信心去挑战自己突破自己。又或者在平常的课堂中，采用提问式教学的时候，可以着重提问成绩较差的学生，并及时给予学生鼓励。这样的教学案例，不仅注重了学生的个性差异，还促进了学生个体与班级整体的协调发展，让学生在学习中更加有信心，促进自主学习能力的培养。

综上所述，培养高中生自主学习能力在高中英语教学中是很有必要的，不仅让学生可以锻炼自己的探索能力，并且在此过程中，学生的逻辑思维能力也可以得到一定程度上的提升，让学生的英语核心素养也可以得到发展，从而构建一个高效的英语教学课堂，让学生在一个有趣的课堂，活跃的氛围中快乐的学习。

参考文献：

[1] 李荣梅.高中英语教学中学生自主学习能力的培养与研究[J].考试周刊，2014（25）.

[2] 郑玉琼.论自主学习及其能力的培养[J].中学外语教学，2014（07）.

（作者单位：青海大通朔山中学）