小学数学教学中归纳推理的应用分析

叶绿素

【摘 要】随着我国经济的快速发展与社会的不断进步，教育事业的发展逐渐成为了人们的关注热点，因此，我国教育部门必须加强对其的管理力度，进而为学生提供更加优质的教学，只有这样才能跟上时代的发展需求。其中，小学数学是对现实世界的数量关系、空间形式和变化规律加以抽象，通过概念和符号进行逻辑推理的一门科学，其对于学生未来的学习与发展都有着至关重要的作用，但就目前阶段我国小学数学的教学现状而言，仍然存在一定的问题，基于此，本文主要就小学数学教学中归纳推理的应用进行探讨分析，希望能够为我国教育事业的发展提供一定帮助。

【关键词】小学数学；教学模式；归纳推理；探讨分析

数学作为一门抽象性、逻辑性强的学科，学习起来相对困难。其中的归纳推理能力，是小学生学习知识与训练思维的重要能力，对学生学习数学有至关重要的影响，只有具备良好的归纳推理能力，才能更好地学习数学知识的学习，进而有效提升综合能力。但小学阶段的学生年纪普遍较小，还未养成良好的学习习惯，无法很好地进行有效学习。因此，教师应在实际教学过程中，积极帮助学生学会归纳推理，进而促使学生能够将教学内容中相对抽象的知识转为直观、易懂的知识，构建出数学知识体系，从而有效提升数学学习效率，为其未来的学习与发展打下良好的基础。

一、合理采用归纳推理教学法，为学生提供更加全面的小学数学教学

在小学阶段的数学教学中，学生的年龄普遍较小，这便导致学生在实际学习中，无法对遇到的综合数学题型进行有效处理，一旦碰到那些自己不会的题目，往往会认为题目给出的条件不充分，进而使其学习受到不利影响。导致此情况最主要的原因则是学生在实际学习过程中，未对各知识点之间的逻辑关系进行有效地理解与掌握，未能很好地将教师在课堂上所讲述的知识内化。因此，小学数学教师在实际的数学教学过程中，必须培养学生的归纳推理能力，在学生掌握数学大纲的学习内容基础上，促使其形成一种完整的知识体系，进行有效的理解归纳，进而能够有效提升学生的数学水平。例如，教师在讲解以下题目时：有一项工作，小王完成需要4天，小张完成需要5天，小李完成需要6天，如果三人同时去做，那么需要几天完成？如果直接让学生套用公式进行计算，学生则很难对相关公式进行灵活运用。因此，教师就可引导学生进行归纳推理，即帮助学生建立以下知识体系：工作总量是多少，工作效率是多少，工作时间是多少，这样一来，如果学生在未来的学习遇到类似的问题，只要找到这三个量，就可以很快找到答案。

二、培养学生的归纳推理能力，提升其解題能力

小学数学教师在进行实际教学时，一定要尽可能地对相关教学内容进行课外拓展，与学生的实际生活进行有效联系，进而有效提升学生的学习积极性与记忆能力。此外，在实际的教学过程中，教师还要帮助小学生解决生活中的实际数学问题，让学生在生活中进行学习，将学习融入实际生活。教师应鼓励学生采用推理的方法去解决相关难题，同时还要积极引导学生将推理方法应用在数学题目上，进而促使其养成良好的归纳推理习惯，为其未来的学习与发展打下良好的基础。例如，教师讲解对百分数这一教学知识点时，题目如下：我们班男生的数量一共占45%，女生的人数为33，我们班一共有多少男生？首先教师可以引导学生对女生在总人数中的占比进行计算，即得到女生占总人数的55%，一共有33人，可得总人数为60人，而男生所占比例为45%，可得男生人数为27人，在实际教学过程中，带动学生自主归纳推理，从而有效提升其解题能力。

三、使用归纳推理的教学模式，促使学生寻找数学规律

现阶段，学生在学习小学数学知识的过程中，大多采用死记硬背的方式，无法对书本上的知识进行更加深入的理解，更不用说进行自主归纳推理，这样一来便导致学生的学习效率低下，无法很好地学习。这就需要教师在实际教学活动中，引导学生利用观察的方式对公式原理加以推理，从而发现并掌握其中的规律，加深学生的记忆，提升其归纳推理的能力。例如，教师在讲解平行四边形及正方形和长方形这一知识点时，可以拿出相应的模型，让学生进行实际观察，寻找它们的共同点与不同点，即正方形是四个边都相等的平行四边形，长方形是四个角都为90度的平行四边形。通过对这些图形的实际观察，学生很容易就能找到其中的不同点。

结束语

综上所述，在目前阶段的小学数学教学过程中，部分学校仍在沿用落后的教学模式，这无法满足时代的发展需求。归纳推理教学法作为目前阶段的一种高效教学模式，可以有效帮助学生建立数学思想，能够帮助学生在实际学习的过程中逐渐用数学思想解决数学问题，使其更容易地理解、掌握数学知识，从而有效提升学生的学习效率与课堂教学效果。

【参考文献】

[1]郭祥兴.小学数学教学中归纳推理例谈[J].小学数学教育，2014（9）：24

[2]周晶晶.浅谈归纳推理在小学数学教学中的应用[J].神州旬刊，2017（4）：44

[3]梁西民.归纳推理在小学数学教学中的应用[J].中华少年，2018（7）

（江西省赣州市宁都师范附属小学）