董萍
【摘 要】幼儿是祖国的希望,民族的未来,幼儿教师要从小引导幼儿,使幼儿从小养成良好的行为习惯,对幼儿展开思想教育工作,使幼儿尊敬师长、礼貌待人、热爱祖国等,这既有利于幼儿树立正确的价值观,也有利于促进幼儿的成长。
【关键词】幼儿教师;思想教育;幼儿教育
一、概述
幼儿时期的教育至关重要,影响到幼儿以后的发展,对幼儿开展思想教育工作有助于幼儿从小树立正确的价值观,也有助于幼儿养成良好的行为规范,因此,教师要为幼儿创设积极的环境,使幼儿在耳濡目染中形成良好的行为规范,也能提升幼儿的素质,为其以后的发展做出积极引导。
二、教师如何开展幼儿思想教育工作
(一)教师提升自己的个人素质
幼儿教师开展这一工作,首先要使自己的行为符合思想教育内容,为幼儿做出积极的引导,教师首先要不断学习,提高个人专业能力,使幼儿能不断成长,教师也必须遵守职业道德规范,提升职业素养,以在幼儿教育中以促进幼儿健康成长为目的、尽职尽责,辅助幼儿成长,使幼儿在课外活动中、学习中等不断提高幼儿能力,使幼儿健康成长,教师也要将思想教育贯穿到生活中,积极引导幼儿,如:自觉拾起地上的垃圾、遵守交通规则、不闯红灯、自觉排队等,教师也要将这些知识传授给幼儿,引导幼儿也做出正确的行为,为幼儿良好品德奠定基础。
(二)将思想教育渗透到幼儿学习生活中
幼儿教师要开展思想教育工作,可以从幼儿活动中、学习中等慢慢渗透,如根据幼儿教材内容,将教材中的故事与思想教育相结合,以让幼儿在学习中也能形成良好的品德,如:在幼儿故事课上,教师可以选择与思想教育息息相关的故事内容,让幼儿在故事中学到更多思想品德知识,比如:《孔融让梨》让幼儿学习到尊敬长辈,尊老爱幼的美德,《华盛顿砍樱桃》则告诉幼儿诚实守信,《玛利亚的故事》则让幼儿学会专心致志、一心一意的学习品质,类似的小故事还有很多,教师要借助这些小故事一起与幼儿学习和讨论,以使幼儿也能不断提升思想品德,在课外活动中,教师也可以通过集体活动以使幼儿学会互帮互助,学会与他人合作,让幼儿认识到集体力量的强大,这对幼儿以后的成长也有良好的促进作用。
(三)开展各种活动
在幼儿教育中,教师也可以开展多种多样的活动,以让幼儿在活动中提升思想修养,教师也可以借助我国的传统节日,使幼儿深受传统文化的积极影响,如:端午节是为了纪念屈原,使幼儿学习到屈原坚贞不屈、热爱祖国的美好品质,还有一些清明节、元宵节等,使幼儿了解我国的传统文化,也有助于引导幼儿从传统文化中去学习。教师也可以在课堂上开展一些活动,如:“保护地球,节约资源”的活动,让幼儿意识到保护地球的重要性,“我爱读书”的活动,让幼儿在活动中交流,从小引导幼儿读书,以提升幼儿的文化素养,“我爱我家”“我爱学校”等活动,让幼儿关心家人、尊敬师长,通过这些活动不断向幼儿传递正确的价值观。
(四)幼儿课程体系中加入思想教育
幼儿园应该结合社会发展趋势,在幼儿课程的设置上要做到合理安排,促使幼儿全面发展,其课程的目的也是以促进幼儿成长为目标,如:有算数、语文这样的基础科目,也有音乐、美术、体育这样的兴趣课,使幼儿在学习中提高学习兴趣,也要设立思想品德课,以使幼儿从小就学习思想品德,养成良好的行为规范。教师也要在各个学科中渗透思想教育,使幼儿在学习的基础上也不断提高个人品德,如在语文学科中,可以结合语文教材中的小故事,也可以结合生活中的例子,让幼儿在学习汉语拼音、生字词等基础知识的学习上,不断提高个人品德,在音乐中也可以使幼儿学习到良好的品德,如:国歌让幼儿增加爱国主义精神,还有一些其他音乐歌曲中,都能使幼儿受到良好的熏陶,养成良好的品质。
(五)借助多媒体
教师在教学中,可以借助多媒体,这样能提高幼儿的学习兴趣,同时也利于教师借助音频、视频等传递正确的价值观,引导幼儿积极学习,如:在电影欣赏课上,教师可以选择一些合适题材的电影以让幼儿欣赏,如:《宝莲灯》《大闹天宫》等一些经典影片,以让学生在欣赏过程中也学习影片中人物的优秀品质。教师也可以借助多媒体为幼儿播放一些积极向上的视频,让幼儿受到积极价值观的熏陶,从小养成良好的品质,也可以与幼儿一起学习《三字经》等这样的书籍,以让幼儿受到好的影响,也能在故事课上与幼儿一起读《爱的教育》《伊索寓言》《十万个为什么》等书籍,促进幼儿成长。教师也可以与幼儿一起讨论一些故事情节,提高幼儿的思考能力,让幼儿畅所欲言,同时给予正确引导,教师也要以身作则,积极实践,以让幼儿养成良好的品质。
三、总结
教师在幼儿园中开展思想教育工作,有助于幼儿的成长,更助于幼儿养成良好的品格。本文重点概述了教师采取了哪些措施促使幼儿提升思想品德,有助于为幼儿教师提供一些指导,促使教师选择正确的方法引导幼儿,以让幼儿规范自身行为规范,使幼儿从小就拥有正確的价值观。要对幼儿加强思想教育,除了教师的引导外,也需要家长的努力,家长在生活中也要积极引导孩子,为孩子树立榜样。
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