和美教育课程体系的构建分析

刘丽萍

【摘 要】随着社会的不断发展，近些年“和美教育”的课程体系逐渐走入大众视野。“和美教育”课程体系的不断发展，对现在小学生的成长有十分重要的作用。小学阶段是十分重要的阶段，小学教学的质量严重影响着日后初中、高中、大学甚至出社会的成长。小学生在小学过程中打好基础，对后续的成长是十分有益的。“和美教育”课程体系出现在学校中，对于小学生的成长是十分有帮助的。

【关键词】和美教育；构建分析；小学

【中图分类号】G41 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）05-0046-01

引言

随着时代的迅速增长，社会上所需要的不仅仅是只发展专业的人员，更加注重的是综合素质较高的全面人才。本着社会主义核心价值观的要求，对人们的要求也越来越高。这更加需要每个人在学校就要成良好的习惯，励志称为综合人才。所以，“和美教育”课程体系的出现，更好的为小学提供了一种教育理念，帮助小学教师更好的教授小学生，为小学生日后的学习生活打好基础，关注学生的成长，促进小学生全方位的成长。本文通过“和美教育”课程体系的优点，如何更好开展“和美教育”课程体系将其运用到课堂中，希望“和美教育”课程体系被应用到越来越多的学校，促进学生提高綜合素质。

一、“和美教育”课程体系的优点

近些年来，不少小学采用了“和美教育”课程体系，学生们的学习成绩不仅有所提高，学习能力有所进步，综合素质也在不断的发展，由此可见，“和美教育”课程体系是有很多优点的。

1.有利于增强小学生的学习能力。

“和美教育”课程体系在于以小学生为基本，以小学生为主体进行授课，区别于传统的授课方式，教师一味的传授知识，小学生上课毫无乐趣，上课不思考，走神。而“和美教育”课程体系，以学生为主，教师为辅，由于小学生年龄较小，喜欢玩耍，在课堂过程中，教师要利用其特点，增加学生之间的交流，充分激发小学生的课堂热情。

2.有利于小学生了解中华民族传统文化。

“和美教育”课程体系要求教师在上课过程中向学生传授中华民族传统文化。通过向学生讲故事、观看动画、体验性表演等方式，让小学生了解古人的故事，了解古人的优秀品德，向他们学习。学生通过对于传统文化的了解，会增加学生对传统文化的认识，为自己国家感到自豪。从而，学生会更加热爱自己的国家文化，并且会积极传播中华民族的优良传统。

3.有利于学生将课堂知识应用到生活中。

“和美教育”课程体系运用在课堂上，教师向小学生介绍科学知识和一些社会知识，小学生了解了这些知识，在平时的生活中也会有所利用。有些学生往往会认为在课堂中所学到的知识与平时的生活无关，但是，“和美教育”课程体系进入课堂，学生在课堂上学习到的知识会增加学生应用知识的次数。

4.有利于学生家庭的文化的提高。

“和美教育”课程体系的出现，增加了学生与家庭之间的联系，使得教育课程不仅仅局限于学校，促进了学生与家庭之间的沟通，促进了学校和学生家庭之间的联系，共同帮助学生进步提高。

二、如何更好开展“和美教育”课程体系

将“和美教育”课程体系运用到课堂上，对课堂，对于学生的影响都是十分有益处，不仅有利于学生提高学习成绩，还有利于学生其他方面的增长。

1.学校设置师资建设目标。

为了更好地将“和美教育”课程体系运用到课堂，学校对师资力量的目标一定要设置好，加强教师专业化素养。一个好教师既要有丰富的学识，也要有博大胸怀、高尚人格、率先垂范的师德。学校可以通过各种活动创造机会，让老师快速成长。如通过“和美教师”“不忘初心，牢记使命”“党建引领，和美教育”等师德师风演讲比赛，多方面，多层次展示了小学教师的精神风貌，这类活动既活跃学校教育教学氛围，又加快青年教师成长步伐。

2.提高教师招聘标准。

为了更好地落实“和美教育”课程体系，学校要加强对于教师招聘的标准，这样招聘到的教师一半专业能力都会较强，综合素质也会较高，具有更好地向学生授课的能力，有助于学生更好的成长。

3.根据学生学习的内容，更新教学理念。

在课程过程中，教师不能单一如同嚼蜡地进行授课，要根据学生的学习内容，对自己的教育方法进行创新。所以在课堂过程中，教师要对学生进行分组，通过师生、生生之间的交流，互动，一起研究课程内容，激活学生的思维，提高教学效率。

4.加强课程的开发与创新。

“和美教育”课程体系要求教师加强课程的创新与开发，不能只按照传统课程进行教学。课堂授课方式要多种多样。尤其在小学阶段，学生可能对于传统课程并不感兴趣，没有兴趣就没有上课学习的欲望，所以课程的开发与创新至关重要，让学生的充分调动热情，进行学习。

5.加强美德教育。

所谓“和美”，就是要让学生发现身边的美，学会欣赏身边的美，同时向其他人传播美。所以教师要加强美德教育，引导学生养成良好的习惯。教师可以把生活的具体情况带到课堂，让学生进行演绎，学习美德，了解美德，最终让学生养成良好的习惯。如举行“弘扬雷锋精神，争做和美少年”“同享一片蓝天，共饮一江清水”“相约春天，和美成长”等主题班会活动，培养学生无私奉献、关注环保，用实际行动传递真善美和正能量。

6.学校加强对学生的奖励。

通过一系列的教育，学生的学习能力和综合素质都会有所提高。而学校也要对学生的状态进行观察，并且进行纪录，对进步较大的学生给予奖励。这样不仅可以奖励优秀的学生，还可以鼓励其他的学生更加认真学习，赢得更好的成绩。

三、结束语

综上所述，“和美教育”课程体系的过程是长期的。“和美教育”课程体系以学生的发展为基础，以优秀教育为核心，开创性地开展“和美”实践活动。这有利于小学生学习能力的不断增强，增强他们的综合素质，有力推进社会主义核心价值体系建设。希望通过文章，加强“和美教育”课程体系在学校的应用，促进小学生的健康发展。

参考文献

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