初中体育与健康课程篮球模块教学的几点体会

◎薛凯

前言：篮球运动具有广泛的群众基础，深受青少年的喜爱，篮球也是初中体育教学中的重点。初中学生多为独生子女，深受宠爱，心理承受能力差，内心敏感脆弱，通过篮球运动，能够锻炼学生的心理素质，将学生培养成性格坚毅的人，除此以外，篮球运动能够增强为学生提供锻炼的机会，增强学生体质。对篮球模块教学展开分析，具有现实意义。

一篮球模块教学现状

1.教师思想理念存在问题 长期以来，体育教学作为中考中的不考学科，受到了学生和学校的忽略，体育教师也认为自己的教学并不重要，因此并未花费心力研究如何创新教学方法，对教学质量也并不关心。除此以外，篮球模块教学包括室内的理论教学，以及室外的实践活动教学，但是室外教学存在一定危险性，教师为了减少“不必要的麻烦”，通常情况下回减少室外教学。

2.教学方法单一 现代初中生无论是从心理、兴趣，还是从思想上，与过去的学生都大有不同，传统的教学方法已经无法满足现代学生的需求。调查显示，大部分体育教师在实际的教学中，缺乏创新教学方法的意识，导致教学方法单一，即教师讲解理论知识，学生听讲，然后到室外进行实践。此种方法不仅无法提高学生篮球学习兴趣，而且不利于篮球学习效率的提高。

3.学生篮球锻炼意识差 随着网络科技的发展，初中学生在生活中能够接触到网络，网络世界中的游戏、以及新鲜有趣的节目，都极大的吸引着学生的兴趣，而体育篮球运动，在学生心里是一项单调、无聊，并且特别累的事情。除此以外，现代初中生多数不喜爱体育运动，没有认识到篮球运动对身体的益处。

二关于篮球运动的思考

1.教师要转变思想 素质教育明确指出要重视体育教学，体育教师是体育教学的一线教师，是初中体育教学的主要人员。体育教师的教育理念、教学思想，直接决定篮球教学的质量。首先，体育教师要重视体育学科，拒绝其他学科教师占用体育课堂，其次，要认识到篮球教学对学生的必要性和重要性，最后，教师要不断学习先进的篮球教学理念，创新教学方法。

例如，为了提高篮球教学质量，让学生掌握带球过人的要领，在实际的教学前，我在备课阶段充分研读教材，并且根据新课改进行教学设计，做好教学准备工作，在带球过人的实际教学中，教学效果更显著。除此以外，我还积极参加体育教学培训，通过学习培训提高自己的教学质量。

2.丰富教学方法 鉴于当前教师所采用的教学方法，已经不符合现代初中学生的身体、心理情况，在实际的篮球运动教学中，教师应该立足学生实况，创新教学方法。信息技术已经走进初中课堂，在篮球模块教学时，教师可以借助多媒体展开教学。与此同时，还可以使用游戏教学法，比赛教学法等等，通过多种教学教学方法的应用，调动学生篮球运动的积极性，激发篮球运动的热情。

例如，篮球运动是一种具有竞争性的运动，在实际的篮球教学过程中，我会组织学生以比赛的形式学习，如在投球练习过程中，我将班级学生平均分为四组，然后个小组内的学生依次投球，投进便可连续投球，投不进则换另一个小组成员，将小组成员投球数相加，小组投球个数最多的小组获胜，投球个数较少的两组进行青蛙跳。学生都具有得失心，也具有荣誉感，通过比赛的方式展开教学，能够让学生全身心的投入篮球学习中。

3.提高学生的篮球锻炼意识 新课改要求篮球教学要以学生为主体，让学生从被动、被迫进行篮球学习，转变为学生积极主动的进行篮球学习。部分初中生尤其是女学生，其篮球锻炼意识不足，认为篮球运动又累又无趣，在运动过程中遇到苦难缺少耐心和信心，针对此种情况，教师要采取有效措施，帮助学生提高篮球锻炼的意识，而非单纯依靠强迫的方式让学生进行篮球锻炼。

例如，为了提高学生的篮球锻炼意识，我首先为学生讲解篮球运动的意义，并且利用多媒体观看篮球明星的比赛视频，通过此种方式激发学生的篮球运动兴趣。除此以外，当学生在篮球运动过程中遇到困难时，我会主动耐心的帮助学习，对篮球学习水平较差的学生，也会给予更多鼓励。

结语：综上所述，初中体育教学中，篮球模块教学对学生身心健康发展十分有益，鉴于当前我国初中篮球教学中存在的问题，做为体育教师，要不断学习先进的教学理念，掌握更为有效的教学方法，在教学过程中要结合学生的实际，帮助学生提高篮球运动意识，引导学生更加积极主动的参加篮球运动，提高学生的身体素质。