提升高三语文复习效率的策略探析

钟丽华

高三这一时期的学习确实充满着压力，整个学习的环境多少也会让学生产生焦虑，而语文这一科目的学习需要学生有较好的理解能力，很多情况下可能就是由于阅读理解类题型的一两分之差就让学生与理想中的大学失之交臂，所以如何让学生们能很好的去分析题型这就需要让学生去提高自身的学习效率了，为了帮助学生取得更好的高考成绩笔者在此列举了一些方法。

一、优秀的学习习惯做辅导

1.制定计划 在网上有很多有效的学习方法，其中有个方法可以快速帮助学生们提高理解能力，那就是学生通过制定一份学习计划来有规律有效的学习，可能在紧张的高三时期做长久的学习计划会显得时间很拥挤，其实不然，很多时候抽空做些小的学习计划的时间是有很多的，例如，课间的十分钟如果没有必要的事情要做，就可以对一些简短的语句进行阅读分析，然后将其理解的内容写在笔记本上。而这首先就要求学生们有明确的目标，针对自己较为薄弱的环节来进行练习。高三的学生也应该注意的是到了高三这一时期，要有足够的自制力来控制住自己，这样在按照学习计划进行学习的时候才会按部就班，在进行完一天的学习计划后，到了晚上晚自习的时间就可以对一天的内容整理汇总，查漏补缺。同时对于周考月考这些考试，不可以太急功近利，想着做了一段时间的计划就要立竿见影这种想法是不可取的，学习尤其是语文这一科目的学习更加讲究的是日积月累，只有坚持不懈的按照适合自己的计划进行学习，到了最后才能慢慢看出进步。

2.基础知识要整理 很多时候教师在教导学生的过程中都会用到一句话“好记性不如烂笔头”，确实如此。单纯的靠嘴巴的读和大脑的想来记忆知识点是远远不够的，在纸上写写画画边读边记，才能更有效的记住知识点，同时写出来的过程也是学生对知识思考的过程，这样才能让学生更好去运用知识、理解知识，要让学生深刻认识到语文的学习不只是多读，更重要的是多记。

3.阅读能力要加强 虽然现在的教育不提倡题海战术，但是如果想要提高分数多做题目适应多变的内容才可以从容应对高考。同样的在语文的学习过程中，教师只是在课堂上去教导学生该如何分析，该怎么去理解这段话的意思而不让学生自己实践去做题，到了真的做题的时候只是让学生把学习的内容还给老师而已。因此加强语文阅读的练习是不可缺少一个环节。在选择什么类型的阅读题目来进行提升就需要老师来帮助筛选，通过平常的教育来帮助学生筛选出学生感兴趣的题目类型，这样也更有助于学生在做题的时候保持一定的兴趣不至于太枯燥。在多加练习后学生也能更加熟悉做阅读理解的模式，也就能提高自身的阅读水平了。

二、注重复习方法

在高三这一阶段，所谓的复习不单单是重复以往学习的内容，特别是对于语文复习也是如此，复习的主要目的是培养同学分析问题的能力，从而使解题能力得到更好的提升。正因如此，教师也更需要注意复习方法的指导，对知识点进行相应的整理，在批改作业的过程中也可以及时的查漏补缺，而针对这些学生没有充足掌握的部分，老师就要更为细致的进行讲解，确立了复习的方向这样在学生自主学习时也能更加具有目的性。

对于不同的题目，复习的时候教学的类型也可以有相应的改变，例如，在做阅读理解此类题目时，首先让学生做的就是要把文章通读一遍，切记不能先看一个题目然后再去文章中找答案，要先大致读完后能了解文章所描述的大致情况，把握好文章的走向和侧重点，然后让学生去分析题目，另外阅读理解中给出的标题就是文章的核心部分。从这两个方面入手再结合文章给出的题目进行阅读，这样不仅能提高阅读效率，做题时的思路也会更加明确。同样在作文这一板块的复习教学中，教师可以更多的带领学生去赏析别人的优秀文章，教会学生如何注意写出文章的观点，建立文章的结构等，在这些多读多看的基础上让学生更好的进行写作练习才能更加从容的应对写作。

语文的复习知识点繁多且较为零散，教师在教学的过程中也可以要求学生准备好适当的笔记本，用来积累学习的心得和笔记以及优美语句的记载，也可以用笔记本来记载错题在晚自习复习时用来巩固，形成良好的学习习惯。

三、提升学习兴趣

高三的复习确实充满了枯燥尤其是语文这一学科的学习，重复性的练习也会让学生们心生厌烦，这就需要教师去积极的调动学生学习的兴趣。教师可以在复习的过程中抽一部分的时间来让学生进行课外的阅读，这样不仅让学生能够多积累素材也可以开阔学生的视野，通过阅读喜欢的课外读物自然也能提高学生的学习兴趣。在复习文言文这类知识点时，可以与古诗进行一同比较，古诗中蕴含的那种古典美也能更好的帮助学生们理解其内在意思同时也可以让学生学习文言文的时候觉得不那么枯燥生涩。其实在学习的过程中，很多学生都会体会到的一种感受就是攻克难关后的那种成就感与喜悦感，就像学习文言文的时候弄懂其中一词多义的含义，在往后的学习中碰到类似的题目，自己掌握的一旦能够正确与答案相匹配，那么学生们也就不会觉得枯燥反而会越战越勇，教师在学生学习状态好的时候也要加以表扬鼓励，这样学生学习的劲头也会越来越充足。

结束语：高三语文的复习是需要日积月累的，在学习的过程中注重自身习惯的培养，提升学习的效率，能够做出详细的学习规划这些都是必不可少的，教师也要在高三这一阶段的学习对学生更上心，帮助学生进行知识的汇总之类都是必要的，教学时运用多样的教学方法也是帮助学生渡过难关的重要方法。