营造初中英语高效课堂的对策

◎刘承恩

随着新课改的不断深入，初中英语的教学目标已经由对英语理论知识的重视，逐渐转变为对学生英语交际能力和英语综合能力的培养。英语课堂教学的高效与否对学生英语能力的培养有着至关重要的作用。从实际教学情况中可以看出，课堂教学效率高低直接影响了学生英语能力的形成，因此课堂是实现高效教学模式的主战场，要提高教学质量，就必须要使用更高效的教学方法。因此，初中英语老师们应该主动改进现有课堂教学策略，将科学的教学方法与当前英语教学理念相结合，使教学更具有高效性、实效性，把兴趣培养作为教学环节的重点，着重提高学生对英语的兴趣，进而才能提高学生对英语学习的积极性和主动性，从而实现学生英语综合能力的提高。

一、当前初中英语课堂教学存在的问题

随着初中英语新课改的不断深化，当前社会对学生英语能力的要求也越来越高。然而，目前的英语教学情况仍然存在许多不尽如人意的地方，如课堂教学氛围不够活跃，学生学习兴趣低下，教学效率不高，导致英语教学质量得不到有效提升，严重阻碍了学生的未来发展。因此，改革当前教学模式，提高课堂教学效率，已成为初中英语老师们迫在眉睫的首要任务。

1.教学方法守旧，缺乏创新意识 到目前为止，初中英语课程教学已存在很多年，由于受应试教育的影响，英语教学方式缺乏创新，英语老师习惯于沿用传统教学模式，教学过程中偏重灌输式教学，缺少师生互动，缺少实践活动，且老师对学生的重视不够，课堂教学乏味枯燥，致使学生英语学习的积极性不高。

2.教学内容零散，没有系统性 英语的学习是一个循序渐进的过程，需要长期坚持不懈的努力，而且具有很强的系统性。目前老师只是根据教材，单独对每个单元进行备课，没有形成一个整体的系统，不能形成系统性的英语体系，长此以往，对于学生英语能力得提高是不利的。

3.教学内容脱离实际 目前英语课堂教学依然是比较注重课堂教学，课堂内容仅限于教材知识，导致目前课堂内容比较乏味，教学内容不够丰富，教学过程缺乏活力，且脱离了实际生活。在初中英语教学过程中，老师过于强调书本内容，而忽视了英语超强的实践性，英语不同于一般学科，它终将应用于生活。

二、营造初中英语高效课堂的有效策略

英语教育作为初中教育的重点环节之一，一直存在着教学实效性较差的问题，且语言学科不同于其他学科，传统教学方法无法得到有效发挥，本文根据实际教学情况反馈，对初中英语课堂教学高效性策略进行了简要分析［1］。

1.明确教学目标，认真备课 初中英语课堂教学开始之前，老师需要仔细研究教材内容，确定好教学目标，明确课堂教学的方向。对于教材中的重点、难点进行重点分析和讲授，做到有针对性的开展教学活动。并且，在开课前，老师需要了解学生的学习程度，以及对知识的掌握程度，做到因材施教，减少教学过程中的盲目性。除此之外，老师在课前备课时，应该加强英语课堂教学的趣味性，加强细节问题的雕琢，如此课堂教学中才可以更容易吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，从而提高课堂效率。

2.创新教学理念 相应新课标改革，初中英语教学理念也在不断优化和提高，传统的教学方法已经落伍。因此，老师应该积极改变传统理念，引入新式教学理念和教学方法。比如，老师可以采用图画教学的新式教学模式，不但能够清晰明了的表达语法知识结构，还能让学生感兴趣且比较容易理解，此外老师可以积极鼓励学生进行英语阅读和写作，老师也可以提供更多的英语交流机会，提倡学生学以致用，提高学生的英语交流意识。在英语教学中，转变传统教学意识，帮助学生从单一理论学习转变为理论和实践相结合的学习模式［2］。

3.利用多媒体教学资源 现代化信息社会高速发展，信息技术也越来越多的应用于课堂教学中。初中英语是一门实践性很强的学科，借助多媒体教学可以更形象的把教学内容展示给学生，可使学生直观且形象的感受英语的魅力。比如，可以利用多媒体播放英语视频，创设语言环境，培养学生的听力和英语口语能力。

4.教学过程中优化课堂时间 教学时间毕竟有限，这就需要老师在最短时间把重要知识传授给学生。新课导入时学生兴趣比较高昂，此时老师可以趁热打铁，讲解本课重点和难点。众所周知，学生一堂课的注意力集中在20分钟左右，因此需要老师在这有限的时间内，传授给学生所有的精髓，老师要精心备课，围绕教材重点进行精讲，从教学方式、教学时间上精心考虑，精心设计，帮助学生理解并掌握课堂重点和难点［3］。

5.创设游戏教学情境 在英语教学过程中，老师可以根据教材内容创设或编排相关游戏教学情境，让学生利用所学句型和词语进行简单的英语对话练习。通过英语游戏环节增加课堂教学趣味性，并通过反复听说、感受，从而对英语知识加深印象，通过这样轻松和谐的语言环境，帮助学生更轻松自如的掌握英语知识，让学生学以致用，有效提高英语表达能力，口语实践能力。

结束语：随着社会的高速发展，英语在生活中的应用也日渐广泛，现代社会对学生英语能力的需求也越来越高。这种情况下，英语老师的教学责任和压力也相应增加，如何有效提升初中英语课堂的效率，提高学生的英语能力，是当前老师一直在探讨的问题。目前教学情况仍不容乐观，教学效率也收效甚微，但针对这种情况，老师一直在积极改进教学理念，努力构建高效教学课堂。