小学语文教学中培养学生语感的思考

摘 要：语文这门课程在各个阶段占据的地位都非比寻常，尤其是小学时期。小学语文课程的学习，对小学生们未来的成长至关重要。学生们语文能力的提升，可以为小学生们打好坚实的基础。新课程改革后，教育部门对小学生们的语文教学越来越重视，要求在小学语文教学的过程中，要培养学生们的语感。语感对语文课程的学习有着很大的推动性，小学生们培养语感，不但能够促进小学生们思考能力的提升，对小学生们的语言表达能力也起着积极的作用。本文通过对语感的培养，在小学语文教学中的重要价值进行分析，从而提出了在小学语文教学当中，培养学生们语感的方式，希望能够给更多的老师提供参考依据。

关键词：小学语文;语感培养;语文教学;重要性

一、 引言

随着新课程的不断改革，小学语文教学已经成为教育部门重点关注的部分。小学阶段的学习对小学生们在未来的成长中，有着异常重要的影响，语感的培养，可以让小学生们从小就养成良好的习惯，让小学生们对语文课程的学习更加敏锐。传统的语文教学方式，无法达到新课程标准的要求，在语感的培养下，可以提高小学语文的教学效率，为社会上的人才需求从小学阶段就做好铺垫。因此，在小学语文课程的教学当中，语感的培养就显得十分重要。

二、 在小学语文教学中培养学生语感的重要性

（一） 促进小学生思考能力的提升

小学阶段的学习，可以为小学生们打开通往世界的大门。老师给学生们的教学方式以及教学内容，对小学生们各方面的能力都有着非常大的影响。在小学语文教学中培养小学生们的语感，可以加强小学生们对语文课程中，所学习的各种知识的理解能力，使小学生们逐渐形成自己的想法，促进他们思考能力的提升。

（二） 加强小学生们自身的鉴赏能力

语文课程蕴含着我国的很多传统文化，小学生们在学习语文课程的过程中，也是逐渐学习和接触传统文化的过程。想要更好地学习语文课程，必须要学会对语文各方面知识的鉴赏和分析。在培养小学生们语感的基础上，可以有效地拉近小学生们与语文知识之间的距离，让小学生们从自身的角度对所学习的文章有一定的鉴赏能力。鉴赏能力的提升，就能够促进小学生们对课文内容中所传达的不同价值的理解。

（三） 提高学生们的逻辑思维能力

语文课程中，语感的提升，可以提高学生们理解文章的效率，对文章的整体结构和逻辑方式有着清晰的认识，让学生们能够加强自身的逻辑思维能力。在语感的运用下，小学生们对所学习的文章就会有更加明确的理解。

（四） 推动学生们的语言表达能力的提升

老师在引导学生们学习语文的过程中，也是为了能够让学生们的语言表达能力变得更好。传统的教学方式受到应试教育的影响，大都是为了应付考试，却忽略了学生们能够学习到的真正内容。在语文教学中培养学生们的语感，让学生们能够对语文知识有更加深刻的体会，就能够推动学生们语言表达能力的提升。

三、 小学语文教学中培养学生语感的教学策略研究

（一） 借助语文朗读训练，培养学生们的语感

语感的培养不是一朝一夕就能够养成的，需要学生们在学习的过程中，循序渐进，逐渐积累而成的。想要培养学生们的语感，可以借助对语文课文的朗读训练，加深学生们的记忆和学生们对语文字词句之间的理解能力。小学生们在朗读课文的时候，老师应当进行正确的指引，及时修正和指出小学生们朗读有误的地方，要引导和带领学生们进行课文朗读。富有感情地对语文课文进行朗读，才能够给学生们带来积极的影响，让学生们在朗读的过程当中，逐渐形成各自的语感。

（二） 在阅读教学的过程中培养学生们的语感

老师们还可以在阅读教学的过程当中，培养学生们的语感。老师应当给学生们创造良好的阅读氛围，让学生们在阅读氛围中，逐渐产生对阅读的学习兴趣。借助校园内部的各种阅读活动，丰富学生们的学习生活，从而来推动学生们语感能力的提升。当學生们阅读书籍的数量和质量逐渐上升的时候，学生们自身已经具备了一定的语感。

（三） 通过作文教学提升学生们的语感

在语文课程的学习当中，作文是最为重要的一部分。作文是语文课程学习的综合运用。语文作文的学习，不但能够体现出学生们所学习知识的多少，还可以从学生们写作的过程当中，看出学生们对所学习知识的有效运用。因此，老师可以通过作文教学来提升学生们的语感。作文的类型非常丰富，小学生们可以写的也比较多，老师可以结合学生们自身的年纪，来引导学生们学习作文写作的技巧和方式。比如说，要对周围的景物进行描写，学生们必须要展开丰富的想象，把自己融入景物当中，采用比喻和拟人等多种手法，用文字来描绘出自己对景色的认识。老师可以给学生们进行写作的指导，让学生们的语感能够得到有效的培养，从而实现小学语文教学的目标。

四、 结束语

综上所述，语文课程在小学阶段占据着非常重要的地位，对学生们认识和学习更多的事物都有着非常积极的作用。老师们要正确地认识语文课程的价值，在给学生们进行语文教学的过程当中，采用丰富的教学方式，结合学生们自身的特征，来培养学生们的语感，促进小学语文教学质量的不断提升，为学生们未来的学习和成长做好充分的准备。

参考文献：

[1]丛晓妍.小学语文教学中学生语感培养初探[D].陕西师范大学，2017，1006：256，257.

[2]傅建丽，韩银秋.浅析小学语文教学中学生语感的培养与强化[J].吉林省教育学院学报（中旬），2013，2906：102-103.

[3]徐晓燕.小学语文教学中对学生的语感培养探讨[J].中国校外教育，2016，1228：151-152.

作者简介：

田文宏，贵州省遵义市，绥阳县宽阔镇宽阔小学。