浅谈高中语文学习兴趣的培养

李佳浩

摘 要：在高中学习阶段，语文是一门重点学科，学好语文不仅有助于学生了解祖国的语文文化，而且其是学好其他科目的重要工具，同时也会对学生今后的发展有重要影响。语文科目是一门综合性科目，其中很多知识深奥难懂，另外，老师在教学的时候不重视教学方法。怎样在高中语文教学中培养学生的学习兴趣呢？本文就来谈一谈这个问题。

关键词：高中语文 学生 兴趣 提升

语文学科是一门学习祖国语言文化的综合性科目，要学习好语文不是一件容易的事情，需要老师和学生付出较多的努力。通过多年的教学实践经验我意识到，“兴趣是最好的老师。”那么要想使学生达到理想的学习效果，提高学生的学习兴趣是重点^[1]。

一、对待学生老师要有一颗爱心

谁爱学生，学生就爱谁，就能够认真地学习他所教的科目，即“亲其师而信其道”。老师这个职业被称作是“太阳底下最光辉的职业”。因此老师教学与日常与学生接触的过程中，要将爱洒向每个学生。马卡连柯说：“爱是一种伟大的感情，他总在创造奇迹，创造新的人。”老师对学生充满爱，是高尚师德的表现，只有让学生充分感受到来自老师的爱，那么学生才能将老师当作自己的朋友，师生之间才能建构起沟通的桥梁，教书育人的任务才有可能完成。

二、老师要不断提升自身的人格

每个学生都是独立的个体，高中阶段的孩子正在飞速地成长，他们除了自己的家人接触最多的就是老师了，由此，老师对学生的影响很大。“德高为师，身正为范”，这句话深刻地反映出了老师的一言一行对学生所产生的重要影响，因此老师要做好学生的榜样，事事都要起带头作用，老师要重视自身思想品德的修养，不提升自身的人格，只有这样，学生才会将老师当作自己的榜样，也就会信服老师，从而达到理想的教学效果。

三、老师应讲究授课艺术

教学是一门艺术，而老师正是施展这门艺术的人。一堂课教学是否成功不能仅仅看老师讲解了多少知识，还要看学生对老师所授课的态度，教学效率是否达到要求，学生是否全身心投入，是否對学习感兴趣。从部分学生对语文产生厌学的原因分析，其中有老师方面的因素，例如：教学方法陈旧、枯燥，教学方法没有创新、老师太过于严肃、一言堂的教学等等，这样学生当然不会对语文学习产生浓厚兴趣，那么应该怎样激发学生的学习兴趣呢？我们应该从如下几方面来考虑：

1.老师要善于发掘语文教材本身的魅力

语文教师教学离不开教材，学生学习语文知识也同样离不开教材，一切教学都是以教材为基础的，因此，老师要以教材为依据，充分挖掘教材的魅力，使学生的感情受到共鸣而得以升华，变得更加纯洁，更加高尚。若老师在教学的过程不但能讲解清楚文章的理，又能讲出文章的情，充分向学生展示教材的魅力，没那么学生的学习兴趣一定是高涨的。

2.老师要凭借语言的魅力，激发学生的学习兴趣

语文教材中的文章都是经过严格筛选的优质文章，这些文章具有较强的感染力，容易吸引学生，但是为什么学生所表现出来的是对语文学习不感兴趣呢？那么问题就在于老师的教学，老师在教学的时候语言表达不能吸引学生。古人云：感人心者，莫先乎情。老师必须用自己丰富的神情和生动的语言去点燃学生学习知识的欲望。教学语言要感情真挚、热情洋溢，迅速吸引学生的注意力，让学生感受到学习语文知识的乐趣，进而提高自己的学习兴趣，最终达到理想的教学效果。

3.老师要为学生创设良好的情境，以此激发学生的学习欲望

随着新课程与素质教育理念的不断深入，需要教师的教学理念紧跟时代的发展，有所改观，在教学过程中，教师要与学生积极互动，同时老师要激发学生主动参与学习的意识，为学生创建良好的学习情境，从而让全体学生投身到学习中来。一般来说，上课之初，教师的导入要如爆竹鸣响，一开始就抓住学生的注意力。高中学生好曲折，这决定了我们不能将教学结论灌给学生，而是要通过逐渐引导让学生自己通过思考最终得到正确答案。老师设计的教学过程要曲折有致，引人入胜，这样能够大大吸引学生的注意力，从而不断提升学生的学习兴趣^[2]。

四、应用先进的教学技术，激发学生的学习兴趣

在语文教学中，若老师还是沿用传统的“填鸭式”教学，那么肯定是不能满足当今对教学的要求的，也不能激发学生的学习兴趣，反而会让学生更加厌倦。现代先进的多媒体教学，能不受时间、空间、微观、宏观的限制，将学生要学习的知识通过形象、生动的方式呈现在学生的面前，这样就简便了学生获得知识的途径，从而使教学、学习变得容易，促进学生智能发展的过程，提高学生学习的兴趣和效率。

五、重视课外活动，开阔学生视野

高中语文教学不仅仅要局限在课堂中，重视课外活动，在课外活动中开阔学生的视野，也是激发学生学习兴趣的有效措施。语文课外活动的内容丰富多彩，主要包括课外阅读、课外写作、课外听说等等，每个课外活动都有自己的作用，例如，课外阅读，主要是推荐有益读物，揭示阅读方法，培养语感;课外写作，指导学生进行正确的观察，写日记、周记、随笔、墙报、手抄报，大大提高了学生的写作能力等。高中学生的好奇心是很强的，他们对社会的各个方面都充满了兴趣，由此老师要充分利用语文课外活动，不断激发学生的学习兴趣，让学生乐学。

结语

在高中语文教学中，培养学生的学习兴趣是很关键的，培养学生的学习兴趣方法有很多，老师要应用科学、有效的方法培养学生的学习兴趣，从而达到让学生好学、乐学的目的。

参考文献

[1]李建红.浅谈高中语文教学中学习兴趣培养[J].语文天地，2010（11）：50-51.

[2]石安萍.浅谈高中语文教学中学习兴趣的培养[J].软件：教育现代化，2014（15）：121-121.