懂得，是最美的语言

温爱萍 宋海生

摘 要：先贤孔子告诫我们：知之为知之，不知为不知！是告诉我们在做学问的时候要实事求是，要敢于承认自己的不足！而后他又告诫我们要“吾日三省吾身”，学会反省、经常反思就会有不断的进步！如果把教育当作一项终身的事业来做，我们就更需要这种实事求是并不断自省的精神。“生时不忘来路”！回顾多年教学经历，心中感慨颇多，前几年的茫然无措，近三年才开始淡定从容。这一改变只因懂得了自我反省，明白了教育的艺术——懂得！懂得，是打开心灵之门的一把钥匙；懂得，是与学生交流时最美的语言。

关键词：懂得；教育；语言

那是来自心灵深处的一次震撼。记得那年，我的孩子才六个月大，我带他到妇保院体检和打预防针。可能是刚到一个陌生的地方，孩子表现出明显的不适应，当时孩子一直哭闹不止，而我却束手无策。这时，一位年轻的医生从我手上接过孩子，轻轻摸拍，很快就把他安抚住了，好像我这个站在他旁边的不是母亲。此时，我突然意识到：孩子在我手上不停地哭闹而在一个陌生的医生手上反倒不哭，是因为医生懂得该怎样与孩子交流，懂得孩子当时最需要什么，所以她能够让孩子尽快停止哭闹。回首过去的这些年，我的教学之路走得并不顺畅，是因为我还不够懂得我的学生呀，我有种豁然开朗的顿悟！明白这个道理之后，我更善于“察言观色”了，学生的一言一行都尽收我的眼底。在了解了学生的性情之后与他们交流，我发现一切都顺利多了，因为每次我都能在他们还没有完全表现出来我便八九不离十地猜到他们在想什么、要干什么，都替他们先说了！“晓之以情，动之以理”，言其所未言之事，做好学生的贴心人！懂得，带给我的是一场来自心底的震撼！

懂得是溝通的桥梁。2016～2017学年度我带的是一个平行班。接手这个班不久后，我注意到有个姓陈的女孩子写的作文有一股深深的忧伤。我还发现她在课堂上时而兴致勃勃，时而一言不发地趴在桌子上；课后有时热情高涨地为班集体做好事，有时又因一点小事与同学发生冲突。情绪的大起大落使我心中生疑，我向班主任了解了一下她的情况，原来她的父亲在她很小的时候就去世了，母亲一人拉扯着他们兄妹三人。我懂了，这是一个自尊心极强又敏感多疑、缺乏安全感的孩子。在后来的日子里，我主动向她靠拢，她也经常给我写一些小纸条。当她的文字充满忧伤时，我回复她鼓励的话语；当她的文字透露出喜悦时，我回复她赞美的话语。有一天下午放学后，她给了我一封两页的信，我当天晚上给她回复了一封三页的信。她的生日到了，我给她准备了礼物，并到她家为她庆祝生日，期间一直对她妈妈报喜不报忧。第一次向我借钱时，她很委婉，没有直接向我要钱，而是给我送了卡片，然后再提出借钱。此后这种情况出现过好几次，每次我都欣然收下她的东西，把钱借给她之后说上一些安慰和鼓励的话，让她觉得并不难堪。因为懂得，她对我敞开了心扉。这个学年度的第二学期开始，上课期间的每个星期五我都能接到她是否安全到家的电话，寒暑假也常常听到她暖人的话语。这让我深刻地明白了教育的真谛是爱，而爱的密码是懂得，懂得学生的心理和性格特点，方能与他们平等对话，和谐相处。当我们懂得换位思考、俯下身子聆听孩子心声的时候，这不仅是学生对我们的信任，更是我们为人师者的一种收获，还是一种成长！

懂得是教学的灵魂在！当我发现越来越多的孩子的内心缺乏温度时，我上了一节看似平常又不同寻常的班会课。首先我在黑板上写上“感动、感恩、愧疚、反思”，当我写完这八个大字时，台下哗然一片，因为我没按常规出牌。我说道：“当你会被感动，说明你懂得感恩；当你会觉得愧疚，说明你已在反思。”当我说完这句话时，台下鸦雀无声。接着我向孩子们讲了自己从教以来与学生之间其中两件让我感动和愧疚的事。当我讲完，台下孩子们一片肃静，似有所思。我说道：“同学们，老师刚才是抛砖引玉，现在请拿出纸笔花15分钟用书面形式把从小到大同样让你感动和愧疚的两件事表达出来，然后自告奋勇上台和大家一起分享。”印象深刻的是一位平时大大咧咧的爽朗女生，她如往常一样脸上洋溢着笑容走上讲台，用她那洪亮的声音向大家讲述令她感动的事，当她讲到令她愧疚的事时，声音突然变得低沉，眼泪情不自禁地夺眶而出。让她愧疚的事是任性的她和生病的父亲顶撞，没想到父亲在那不久之后就离开人世，这是她永远都无法弥补的错，成了她永久的悔、永远的痛。是啊，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这是何等的悲痛！这节课的作业便是谈谈上这节课的感想。当我翻开同学们的作业时，发现同学们写得都情真意切，不少同学写道：这是我从小到大上得最有意义的一节班会课，老师谢谢您！当我看完孩子们的肺腑之言，我落泪了，是高兴的眼泪。这是一节普通的班会课，谈不上精彩，但在自己所授的所有班会课中，唯有这一节让我记忆犹新，让我懂得有些东西比知识更重要！

最好的教学是懂得，懂得学生的能力和水平！懂得是换位思考，是用学生能够明白的话语，用学生能够接受的思维方式与他们遨游知识的海洋。

沿途风景太美，我只愿撷取教育那一片芳华，用懂得谱写生命的乐章。因为懂得，所以慈悲。懂得，是最美的语言！

参考文献：

[1]姚忠.师爱是最美好的语言[J].教师博览（科研版），2011（5）：11.

[2]辛秀艳.师爱是最伟大的教育力量[J].吉林教育，2009（23）：1.

编辑 赵飞飞