杨妮妮 雷润枝
【摘 要】 传统儒家孝文化的价值主要体现在养亲敬亲尊亲、忠恕及生命教育三个方面。促进当代大学生感恩教育,学校要积极弘扬儒家孝文化,组织相关的实践活动;家长要配合学校的感恩教育工作,为孩子树立良好的榜样;社会要加大对儒家孝文化宣传力度;大学生要加强自我教育,实现儒家孝文化与大学生感恩教育的有机结合。
【关键词】 儒家孝文化;当代大学生;感恩教育
一、儒家孝文化的基本内涵
儒家孝文化在中国传统文化中占有重要的地位。“孝”是中华民族的优良传统,也是衡量个人品德的重要標准。具体而言,儒家孝文化主要具有以下四个内涵。
首先是“养亲”。孔子认为,一个人对父母的孝,最基本的体现在能够满足父母的物质需求,而这就是“养亲”。作为子女,我们要保证对父母提供最基本的赡养,使父母可以老有所依,以此来报答父母的养育之恩。
其次是“敬亲”。《孝经》要求“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐”。作为子女,在与父母的生活接触中,应该做到行为举止毕恭毕敬、言语谦虚谨慎而又不失亲切感,恭敬是使亲人快乐的根本保障。
再次是谏亲。孟子曾说:“亲之过大而不怨,是愈疏也……愈疏,不孝也。”可以看出,孟子也认为子女如果对父母的过失行为不及时指出并提出建议,就是不孝。子女在听从父母的命令时要有自己的思考,当父母犯错时要及时对父母进行劝谏。
四是全体贵生。生体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。父母给予我们生命并且抚养我们长大,所以我们的生命首先应该属于父母。对于自己的生命我们应该倍加珍惜和爱护,这不仅仅是孝敬父母的表现,更是自尊自爱的表现。
二、儒家孝文化对当代大学生感恩教育的价值
孝道是道德教化的基础,是古人智慧的结晶,是先辈留给后人的一笔宝贵的精神财富。在当代,继承并弘扬传统孝文化对加强大学生感恩教育有着不可替代的作用。
1、儒家孝文化体现了养亲敬亲尊亲的思想,使感恩教育更具有亲和力
大学生作为即将要走向社会组建家庭的群体,他们将要承担起的是养两对父母和孩子的重任。然而在现实中,更多人在成家立业之后把全部精力放在对下一代人的培养上,忽视了父母的精神需求。儒家认为孝敬父母不仅仅体现在满足父母的物质需求,真正的孝敬父母更重要的是“养”与“敬”结合。孔子说:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”孔子认为“孝”只做到养活父母是远远不够的,对于犬马人们都能养活它,如果对父母没有抱有爱敬之心,与养犬马也没有什么区别。可见利用儒家孝道文化来加强当代大学生感恩教育,为感恩教育提供了丰富的文化内涵,能够使感恩教育更具有亲和力。
2、儒家孝文化体现了忠恕的思想,使感恩教育更具有感召力
儒家孝文化除了包含对父母及长辈的孝敬,同时还强调“忠恕”。儒家所倡导的是一个和谐的理想社会,孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”, 也就是说在生活中,每一位老人都和自己的亲人一样值得被尊敬和关爱,每一位孩子也像自己的孩子一样值得去爱护,推恩及人,使孝道得以升华。
人人生而不同,加上家庭背景、学习环境、生活习惯等一系列的差异,导致大学生在与同学及老师的交往中产生摩擦或冲突。在高校开展感恩教育,能够让当代大学生对父母的爱敬之情推至更多的人,使感恩教育发挥出更大的作用。
3、儒家孝文化体现了生命教育的思想,使感恩教育更具有说服力
传统孝道强调全体贵生,每个人的生命都是父母赐予的,因此珍惜生命也是孝敬父母必须做到的一点。但在当今社会,许多年轻人在沉重的生活压力下对生命价值产生了怀疑甚至否定。“不亏身体,不辱其身,可谓全矣。”传统孝文化能够帮助大学生树立正确的生命价值观,让大学生明白热爱生命就是在践行孝道,这种教育能够切入人心,使学生对生命的意义有更深的体会,因此具有很强的说服力。
三、挖掘儒家孝文化资源,创新当代大学生感恩教育途径
多数大学生由于从小受到良好的家庭及学校教育,面对生活能常怀感恩之心,对社会也有强烈的责任感。为了进一步培养大学生的感恩意识,许多高校以大学生全面发展为目标,把感恩思想运用到各种活动之中,感恩教育取得良好成效。然而在当今社会仍有部分大学生感恩意识淡薄,虽然属于个别现象,但这同样需要引起我们的高度重视。促进当代大学生感恩教育,要结合儒家孝文化,探索当代大学生感恩教育的新途径,实现中华民族的传统美德与大学生感恩教育的有机结合。
1、学校教育是基础
利用传统孝道促进当代大学生感恩教育,首先要利用学校丰富的资源宣传儒家孝文化,举办孝文化周、读书节、创办与儒家孝文化有关的社团,鼓励大学生举办与儒家孝文化有关的辩论赛等活动,让广大学生在潜移默化的过程中加深对儒家孝文化的了解,消除学生对传统文化的抵触心理。
其次,要组织相关的社会实践活动,践行儒家孝文化。学校可组织学生参加支教、去敬老院看望老人等志愿者活动,使学生在这一过程中培养自己的感恩意识。另外,学校可以建立“学生感恩成长信息系统”,总结学生参与与感恩教育有关的实践活动的内容及心得体会等材料,并将其作为学生感恩教育成果的评定依据,也能使学生进行自我监督,自觉践行儒家孝文化。
2、家庭教育必不可少
学校教育的最终目的是为了使学生将内化于心的知识外化于行,运用到实践当中,只有这样学校教育才能起到良好的效果。所以,感恩教育必须融于家庭教育之中,才能进一步推动家庭、社会的和谐。父母是孩子的第一任老师。在生活中,作为家长首先要做到孝敬长辈,只有这样才能为孩子树立良好的榜样,激起他们对父母的感恩之情。
3、社会教育的引导和规范
为了进一步加强感恩教育,国家应对儒家孝文化进行大力宣传,鼓励人们践行孝道。政府可每年举行道德模范评选活动,对于孝敬父母、尊敬长辈的道德模范给予精神和物质双重奖励,并通过网络进行相关报道;也可以通过宣传片、公益广告等形式,提醒人们弘扬儒家孝道之精华,并用其指导自己的实践,使践行传统孝道在全社会蔚然成风。
4、大学生的自我教育
大学生已属于成年人,有了独立思考的能力,因此,要积极引导学生进行自我教育。在实施感恩教育过程中,教育者应充分调动和发挥大学生的主动性,只有当大学生从内心真正接受了儒家孝文化,并以此树立一个正确的价值观,才会自觉的孝敬长辈,关爱身边的人,才能尽快成为国家的有用之材。
诗经说“孝子不匮,永赐尔类”,大学生是祖国的未来和民族的希望,利用儒家孝文化促进当代大学生感恩教育,对于促进家庭和谐社会安定具有重要的推动作用,只有实现学校、家庭、社会与大学生自身的有机结合,多管齐下,才能真正让感恩文化遍布每个角落。
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【作者简介】
杨妮妮(1994—)女,陕西靖边人,延安大学马克思主义学院思想政治教育专业研究生,研究方向:人格教育理论与实践.
雷润枝(1993—)女,陕西横山人,延安大学马克思主义学院思想政治教育专业研究生,研究方向:思想政治教育创新与发展.