浅议如何在初中化学教学中渗透绿色化学理念

王艳红

【摘要】：绿色化学是近年来化学发展当中的重要课题和方向，将绿色化学理念融入到初中化学教学中，对于提高教学质量，提升环保来说是具有重要意义和价值的。主要对初中化学教学中渗透绿色化学理念的相关内容进行了分析，希望能为初中的绿色化学理念教学提供更多的有益参考。

【关键词】：初中化学教学 绿色化学 原则 策略

一、初中化学教学中渗透绿色化学理念的意义

1.有助于新型化学人才的培养

绿色化学理念与初中的化学教学之间进行结合是现代教育发展当中重要的趋势之一。在绿色化学当中包含着可以引导初中生爱护自然、尊重自然等相关的内容，从而帮助学生形成正确的思想观念，这对培养未来新型的化学人才将具有重要的意义。

2.可以促进化学教学的改革

绿色化学主要的开展目的是为了推进人与人之间的和谐相处。将这样的理念融入到教学当中去，能促使化学的整体思路和想法得到改变，从而促使教学实现进一步的创新发展。教师要在教学中不断的挖掘绿色化学的知识内容，对于教师的专业能力提升和拓展学生的视野也具有重要的意义，能促使学生得到综合素质上的全面提升。

3.绿色化学发展需求

在目前我国的化学研究中，主要涉及到的是物质的性质和结构等相关的研究，并且需要通过实验方式来进行一些新的物质创造。因此，在化学的实验过程中难免会形成一些有毒的或者会危害环境和人体的不健康物质。将绿色化学理念融入到初中的化学教学当中去则能有效的减少这种现象出现，这也是未来绿色化学发展的需要。

二、初中化学教学中渗透绿色化学理念的策略

1.尽量采取微型化实验方式

在当前阶段的初中化学教学中所进行的实验基本上都是演示实验和学生实验。虽然已经对这些药品的使用进行了用量上的缩减，但是要想实现绿色化学的开展还是要尽量的将实验进行微型化处理。例如，在进行元素和其化合物的实验演示当中，教师需要尽量的控制用量，变色反应一般在点滴板上完成或者产生的沉淀反应在试管当中完成即可。这样的方式由于用量的控制虽然会减少反应的强烈性和明显性，但是仍然能达到实验效果，因此是十分值得实施的。同时，教师也可以在教学当中采取多媒体方式来进行教学的开展，将一些有毒有害的化学实验通过多媒体方式进行展示，但这个过程中要注意，一定要控制好播放的速度，并让学生对每一个环节都能正确的了解，这样才能起到教育的作用，也为绿色化学的进一步开展提供更多的保障。

2.开展绿色化学教学活动

在初中化学的教学活动中，教师应当尊重学生的主体地位，从学生角度出发。结合学生的学习能力，找到合适的绿色化学活动来完成教学。例如，可以开展绿色化学方面的文艺晚会；开展绿色化学方面的知识竞赛；开展绿色化学方面的黑板报评比活动；开展绿色化学方面的知识讲座等。以类似的绿色化学活动来使学生学习更多的绿色化学知识，从而进一步了解大自然与环境之间的密切关系，重新认识化学，激发其学习化学的兴趣。同时，进一步加强学生对绿色化学的了解，使其认识到绿色化学对社会发展的重要意义。

3.提升学生环保认识

在初中的化学教材当中有很多的关于绿色化学的相关内容，学生在其日常的生活和学习当中也会多多少少的接触到一些化學相关的知识。在这样的背景下教师应当积极的对学生现有的化学知识进行了解和分析，并引导学生正确的认识绿色化学，去分析一下生活当中哪些行为是绿色的，哪些是违背环保意识的。

4.充分结合绿色化学药品使用原则

首先，在实验教学当中，凡是化学药品的使用，都应当在不影响实际效果的情况下尽量的减少其使用量，不仅能节省成本，也能减少其废弃物的排放量。其次，在合理的情况下需要对一些化学过程中的催化剂等进行回收使用，避免浪费问题发生。再次，应当对一些能够重新进行使用或者是提炼的化学药品进行二次回收，减少成本支出，控制污染和浪费现象。例如，在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时或用双氧水和二氧化锰制取氧气时对二氧化锰等方面的回收利用。

5.布置课外绿色化学实验作业

为了让学生系统、全面地掌握化学这门学科，教师应根据教学内容给学生设计一些绿色化学实验作业。例如，在给学生布置制取乙烯实验时，教师应该对氧化铝这一化学物质进行详细介绍，指导学生用氧化铝替代浓硫酸进行绿色化学实验。如此一来，就能够减少因硫酸而产生的环境污染。从而使得学生通过操作绿色化学实验而更加重视化学，促使其关注大自然，了解人与环境之间应该和谐相处。

三、结语

在初中化学教学当中渗透绿色化学理念，一方面，能让学生正确地认识绿色化学理念；另一方面，也能减少废弃物的产生，为环保做出贡献。因此，教师一定要积极地结合实际情况进行绿色化学教学的开展，为培养学生的绿色环保意识，做出贡献。

参考文献：

[1]张烨.绿色化学理念在初中化学教学中的渗透[J].中国校外教育，2015，（32） ：110.

[2]蒋韵.在初中化学实验中渗透绿色化学理念的实践研究[J].科学大众，2016，（03） ：41.