信息化校园多媒体教室管理思考

2019-03-29 09:13韩谨
课程教育研究 2019年3期
关键词:信息化教育管理

【摘要】本文紧密结合西安电子科技大学多媒体教室现状,旨在建立信息化多媒体教室管理体系,探索多媒体教室管理的新方案。

【关键词】信息化教育 多媒本教室 管理

【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)03-0030-01

引言

随着教育网络化的普及和教育信息化的发展,多媒体教室已经成为高校不可缺少的教学手段。与单一以黑板作为载体的传统教学手段相比,多媒体教学具有集图、文、声、像、影并茂的特点,能更直观、生动、形象、高效地展现教学内容,为提高教学效率和教学效果发挥了重要作用。

为保障教学工作的正常进行,充分发挥多媒体教室及其教学设备在教学中的作用,多媒体教室管理呈现出全新的姿态。如何加强多媒体教室的管理工作,已成为高校的一项核心任务。

一、多媒体管理系统

管理系统实现对教室端多媒体设备的使用管理、资产管理、远程协助以及系统安全管理的功能。使用管理是針对多媒体教室的使用人、使用权限进行管理;资产管理是针对媒体设备使用情况进行统计和分析;远程协助是针对教师提供远程技术支持;系统安全管理是针对系统的操作、用户策略以及权限控制的管理。

二、多媒体控制系统

实现对教室端多媒体设备的控制、信号切换以及设备状态的检测功能。主要包括:多媒体计算机、投影机的延时开关机、幕布、计算机、中控主机、电控锁等设备的开关;投影机、计算机、展台、笔记本、DVD等输入信号的切换;实时检测投影机、计算机、中控、设备柜的使用状态。中控主机、桌面控制面板、各种多媒体设备、主控中心网管软件及校园网构成了网络管理系统中的控制系统,涵盖了传统多媒体网络控制系统的所有功能。

1.多媒体计算机是整个多媒体系统的核心,对于整个系统的运行起着决定作用。由于计算机产品发展日新月异,更新换代速度快,因此就需要选择兼容性好的计算机。在考虑其技术指标时,要重点考虑CPU、内存、硬盘、显卡等硬件,使其运算速度、存储容量和显示效果达到较好的运行效果,所以选择品牌计算机是非常必要的。为满足播放教学录像、网络教学等课堂教学需求,DVD光驱、网卡也是必不可少的硬件。在计算机软件方面,计算机系统首选运行快捷、界面美观的WindowsXP系统,而播放视频所需的软件,播放教学课件的Office、Flash等软件都需要安装。其他专业软硬件则需要根据学生所学专业的不同独立选配安装。同时为了避免U盘病毒对于计算机系统的破坏,可即时升级的杀毒软件和防火墙也是必不可少的。

2.投影机是多媒体教室中极其重要而且昂贵的设备,投影的清晰度和使用寿命直接影响到教学质量和教学成本。投影机主要有三大系列:LCD液晶投影机、DLP数字光处理器投影机和CRT阴极射线管投影机。目前技术最成熟的是 LCD 液晶投影机,其投影画面色彩还原真实鲜艳,色彩饱和度高,光利用效率很高,比用相同瓦数光源灯的DLP和CRT投影机有更高的流明光输出。根据高校教室多为100-150座的大教室的特点,因此需要选用LCD液晶投影机。由于投影机灯泡为易耗品,因此投影机灯泡也是选择投影机时必须要考虑的问题。目前采用的投影机灯泡主要有UHP灯(超能灯)、UHE灯和金属卤素灯。UHP灯(超能灯)、UHE灯为冷光源,使用寿命较长,在4000小时左右,缺点是价格昂贵;而金属卤素灯价格低廉,但因其为热光源,使用时发热量大,使用寿命较短,一般在1000小时左右就会到达半衰期,亮度降低到原来的一半左右。出于教学成本考虑,目前大多数高校还是使用金属卤素灯。

3.音响系统由于教室用音响对于其声音效果要求不高,因此选购时一般以经济实用,稳定可靠为主。使用便携式话筒、功放机、壁挂音箱即可构成整个多媒体教室音响系统,其特点是使用简便,声音清晰,噪声小。

4.其他设备除了上述主要多媒体设备外,在建设多媒体教室时还要根据不同教室的实际,配备其他零部件,如荧幕、多媒体讲台、投影机防盗吊箱、多媒体防盗系统以及网络设备等,使得多媒体系统更加方便实用。

三、多媒体管理规章制度

“不以规矩,不成方圆”,规章制度是管理的依据,是做好多媒体教室管理工作的保证。对于多媒体设备的使用,要制定相应的使用和保护制度,如多媒体教室使用规定、多媒体设备使用操作规程、多媒体设备使用记录登记制度、多媒体设备损坏处理办法等;对于多媒体设备的管理维护,也要制定详尽的准则,如多媒体教室设备管理员岗位职责、多媒体设备日常维护登记制度、多媒体设备故障处理办法等。

结语

多媒体教学已成为高校日常教学中必不可少的部分,多媒体教室的建设质量和管理水平,与教师授课质量和学生听课效果密切相关,在高校教务管理中有着不可忽视的地位。只有处理好教室建设、设备维护维修、教室和人员管理等每一个环节,才能确保多媒体教室的良好运行,使多媒体设备更好的服务于教学,为教师和学生创造良好的学习环境,为学校一流大学建设做好服务工作。

作者简介:

韩谨(1979年7月-),女,汉族,河北肃宁人,硕士,工程师。

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