“自主探究，合作学习”教法研究

[摘   要]問题是数学的心脏，问题的解决是数学课堂的主线.教师应该着力组织高品质的“活动”，让学生自主探究、合作交流，以研究的方式思考问题和实践体验，从而形成关键的能力与必备的品格.

[关键词]自主探究;合作学习;两点间的距离;高中数学

[中图分类号]    G633.6        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2019）02-0008-03