和美教育品质校园建设探讨

刘丽萍

摘要：和美教育经过短短十余年的发展，作为一种具有前瞻性的教育理念，已经被国内多所中小学所应用，成为了推动学校管理与建设的亮点，许多学校的德育工作都围绕着和美教育来展开。本文通过简要阐述和美教育理念的概念与意义，从教师、学生、家校联动等三个方面探讨和美教育品质对校园建设的推动与助力。

关键词：小学；和美教育；校园建设

引言：

“和美”自诞生之初便成为各个中小学竞相运用的教学理念，校园中的和美教育始终追求将小学生培养成为同时拥有“和”的品质与“美”的素养的和美学子，让学生从小学时期便能够体会到美的奥义。因此，将和美教育应用到校园品质建设中在教育改革的洪流中显得尤为突出。

一、和美教育的概念与意义

“和”出自“和而不同”，而“美”，则是“美美与共”，“和美”这一理念形成于20世纪初，之后十几年来一直在迅速发展，这一先进的理念为全国多所中小学带来了新的活力。和美教育对小学校园建设的影响，主要表现在以下两个方面：首先，和美教育對小学生个人思想和精神成长的积极影响，其次，是学校的整体校园氛围表现出和美，这两个方面教育成功都体现出和美教育的优越性与先进性。小学校园的和美教育应当追求努力为每一位小学生的学习与发展甚至是日后的生活，打好坚实的思想基础，为小学生创设一个丰富多彩的精神和思想世界。

二、和美教育推动素质校园建设的方法探讨

（一）构建民主团结的教师团队

教师是每一位小学生成长过程中必不可少的灯塔式人物，指引着学生前进的路途，在小学校园建设中，教师的高素质往往是促进学生学习和思想健康发展的关键因素，学校有义务培养一支高素质的教师团队。而培养这么一支高素质的教师团队，首先需要充分运用民主的力量，除了通常的绩效工资制度，还需要发动全体教职工共同制定人事制度改革，以期提高教师的薪资待遇，以及激发教师们的工作热情，让民主融入到每一位教师的日常工作中；其次，按学科组建教学项目组，坚持按时集体备课，教师之间相互合作，交流教学业务水平，使教师之间的优势能够互补，达到共同进步的目的，这样可以提高教师的整体教研水平，为学生的快乐学习发展提供帮助；不同学科组的教师之间也可以进行综合评比，在评比中，不断增加教师的团队意识，以及积极进取的信念。合理利用和美教育理念进行校园建设，使小学教师师德更加优良，教学业务水平也会有进一步的提高。

（二）打造趣味实用的小学课堂

趣味实用的小学课堂是小学生学习以及各方面综合素质发展必不可少的平台，小学课堂应该结合小学生的心理和身体特点，开展多元化的校园文化活动，为每个小学生提供身体和精神锻炼的舞台。

良好的身体素质可以为小学生学习提供重要的支柱，因此体育活动在小学校园中必不可少。纵观全国的中小学校，不难发现大部分学校在早上都会有大课间体育活动时间，但多数是做了早操之后让学生们自由活动，并没有进行有组织的体育锻炼，也没有为学生们提供足够的体育用具，因此很难保证每一位小学生都能够充分利用好大课间时间。在和美教育理念的支撑下，学校应当额外安排体育老师带动每个班的学生进行有组织的体育活动，并根据每个班的具体情况选择适合的体育项目；对整个校园来说，每年至少保证两次运动会，让学生们在竞争中加强对自己身体的锻炼，提高身体素质。

除了教学大纲以及教材上所需掌握的知识，学校还应当重视小学生的科普教育，让每一位小学生都从宏观以及微观了解我们身处的这个世界，培养学生的观察能力以及对这个世界的探索能力，同时，学校应当鼓励家长为自己的孩子订阅不同的科普读物，丰富孩子的眼界，始终保持孩子的好奇心。在校园中，学校应当坚持聘请教授来学校为小学生进行专业的科普讲座，开设趣味科普小课堂，联合其他学校定期举办科技比赛等，利用这一系列措施对小学生进行科普教育。我校在科普教育的实践上就取得了不小的成就。在2018年第十三届小学生运动会暨首届科技节活动启动仪式上，现场就展示了学生们自制的“水火箭”等小创作小发明科技作品，饱含了科技含量的作品，精彩的演示赢得了师生们的赞叹和热烈的掌声，燃起了学生们学科学、爱科学、用科学的兴趣和热情。

阅读是打开小学生心扉的重要途径，学生可以从书中发现和与美，在课堂中，教师可以开展阅读分享活动，鼓励学生们将自己在书中看到的好词好句以及好思想分享给班上的同学，学校则可以鼓励学生将自己所想要分享的文章在广播站向全校师生进行朗读分享。

（三）密切的家校联系推动校园建设

家庭教育也是学校教育的一部分，家长更是学生学习的重要伙伴，所以，为了深入贯彻和美理念，必须加强家校合作。学校与家庭的关系必须更加紧密，这样才能让教师与家长的关系更加密切，学生的身心发展才能有更好的保障。中小学校可以适当对家长进行简单的教育培训，帮助家长对自己的学生进行合理的教育引导，成为学生在学校中刻苦学习的坚实后盾。同时，家长也可以作为学校重要的教育资源，高学历的家长可以共同成立家长义教组织，弥补学校教育资源的短缺，帮助家长对学校有更好的理解，甚至可以使家长对教师更加理解与宽容。家校密切联系才能使学生在学校也能感受到家庭的温暖，保障学生的全面、健康成长。

三、结语

小学教育应当始终坚持保障学生的全面发展，这一理念正好与“和美”相匹配，将和美融入到小学校园的建设体系中，可以持续推动校园的建设发展，这一效果需要学校教师，甚至家庭的不懈追求与努力，因此，从某种意义上来说，和美教育建设的探索永无止境。

参考文献：

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