践行核心价值观把德育落到实处

唐山市路南区实验小学 刘荣智

坚持社会主义核心价值体系，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。在小学阶段，如何使其内化于心，外化于行，形成正确的价值观，落实立德树人的根本任务？我校进行了有益的探索与实践。

1.编写培育和践行社会主义价值观小学读本。

习主席指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。

我们编写了一套《做事与做人》读本，1—6册，作为唐山市培育和践行社会主义核心价值观小学读本，已出版发行，供唐山市各小学使用。

这套读本指导实施“双百”德育活动，即学生在小学阶段讲百个故事、做百件小事。编写时遵循了小学生的年龄、认知特点和成长规律，植入了中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等元素，从学校、家庭、社会、大自然四个维度，将社会主义核心价值观的基本内涵，渗透到不同的学段，突出体现如下主题：热爱祖国、热爱家乡、学会学习、运动健康、文明礼仪、自理自立、环保节约、遵纪守法、友善交往、公平正义、诚信感恩、理想信念、担当责任等。

2.将培育和践行社会主义核心价值观常态化。

学校将读本作为校本教材，纳入课表。任课教师按照授课、实践、总结三环节有效推进教学。学校每学期开展听、评课活动，每学期末要进行成果展示。

讲百个故事。故事内容依据年级不同各有侧重，低年级侧重文明礼仪、认识国旗、自理能力、勤俭节约、学会分享、爱上阅读等，中年级侧重遵守规则、公平公正、爱护环境、诚信感恩、宽容他人、分担家务、合理消费等，高年级侧重热爱祖国、胸怀理想、担当责任，有法治、民主意识，交往合作，参加公益活动等。学校坚持利用升旗仪式每周讲一个故事，让学生从中受到教育和启发。

做百件小事。依据学生的年龄特点，循序渐进。例如，低年级做到：说礼貌用语，自己整理书包，文明行走、遵守交规，学会扫地、洗碗等简单家务等。中年级做到：了解运动安全常识，知晓如何做客与待客，学会整理自己的房间，讲诚信履承诺，参与班级公平选举等。高年级做到：自己生日那天为父母做件事情，学会钉扣子，慎重交友、学会沟通，参与一次社会公益活动等。学校精心组织实践、评比，推动活动开展，确保实效。

3.三位一体，共同培育和践行社会主义核心价值观。

我校要求家长与孩子一同学习《做事与做人》读本，一起陪孩子讲故事、做小事，教材每节课后，有家长评价一栏，要求家长认真填写。这样，家校携手教育孩子，父母与孩子一起成长。

我校与交警大队、文化局等部门主动联合，建立友好共建单位，向学生宣讲普法知识、交通知识、安全常识、公民道德规范等。由少先队牵头，结合传统文化节日、重大纪念日等开展丰富多样的社会主题实践活动，收到良好效果。