外语专业学生创业成功案例调查研究——以宁波大学外国语学院为例

□龙奕帆 叶君青 徐 可

一、引言

创业不仅能够提供工作岗位，促进就业，更是社会财富，个人财富的重要来源。大学生作为同时拥有知识与创造力，作为同时拥有体能和对创业的热情的年轻的高级知识分子，是国家创新创业的重点扶植人才，也是响应十三五号召最热烈的人群之一。由于我国不断推进的转型进程以及就业难度，就业压力的不断增加，为响应十三五规划的号召，越来越多的大学生选择自主创业。

外语专业作为功能学科，毕业生的发展方向非常广泛。在国家大力支持自主创业的大时代背景下，外语专业学生作为复合型人才的发展潜力十分巨大。创业成功案例的分析总结有助于在创业方面鼓励、培养与支持有一定语言基础的同学。探讨外语专业创业成功案例就是一个研讨其创新的过程，基于此，本文将通过分析外语专业创业成功案例，探讨创业条件，总结经验方法，并就创新创业中存在的问题阐述我们的思考。

二、宁波大学外国语学院创业成功案例

在国家大力支持创新创业时代大背景下及宁波大学生受宁波帮精神影响背景下，学校鼓励创新创业，在创新创业方面成绩优异。在外国语学院，每年近10人参与创业，约占年级总人数10%，同时，创业方向面较广，涉及餐饮、教育及服务业等多个方面。

其中，英语专业同学以合伙经营的模式进军服务行业，成立宁波数研企业管理信息咨询有限公司，与宁波市政府机构建立长期合作，提供优质报告百余份。作为一支新起的团队，公司以前瞻性的国际化视野和理念立志以高效的执行力和专业的服务立足于宁波。其创新点主要在于通过软件+服务的模式，利用国内外舆情网站、各类专业网站(如Tineye、Domaintools、Buzzlogic，主要为国外网站)和主流社交平台(如微博、Faceook、Twitter)进行信息资源采集与整合。同时，根据政府、各类企业组织需要进行互联网多维度多指标综合统计的需求，帮助客户全面(境内外、多语言)搜索舆情形成分析报告，从而了解媒体传播信息的内容、传播效果及社会影响等。

此外，多个成功案例表明，参加科研是外语专业学生创业的一大途径。如德语专业同学因参加科研项目，在导师带领下合伙创业，成立宁波市江北区绘听教育科技有限公司，该公司基于亲子教育理念，结合网络技术发展新型教育模式。

三、外语专业学生创业条件

(一)自身条件。随着“互联网+”等比赛的开展，创新创业意识的培养在高校越来越得到重视，包括创新创业课程的设置、多形式的资金及政策支持等，都在潜移默化地激发学生的创新创业意识，因此，大部分大学生在努力学习专业知识的同时，也注重创新创业意识的培养，且有意识地锻炼自身能力，力求除掌握外语技能，更能达到“外语+”的目标，即掌握其他领域的知识技能并有所发展。另外，大学生思维活跃、精力充沛、富有热情，可在学习之余投身创业，用自己的力量与想法打造新的成就。

(二)外在条件。首先，从社会层面来看，就业压力大是近几年来大学生面临的现状，外语专业学生所掌握的一技之长无法得到充分发挥，故而创业是缓解就业压力的重要途径；其次，从政策层面来看，随着“大众创业，万众创新”的提出，众创空间迅速发展，创新创业已成为社会主流。近年来，教育部、劳动与社会保障部、人事部等各部委相继出台一系列鼓励大学生创业的政策，有力地支持大学生创业行为。

四、外语专业学生创业困难与问题

(一)资金支持不足。对于大学生，创业最根本的困难是资金支持不足。因大学生创业稳定性不高，大多创业者无法得到投资机构的青睐。而对于家庭而言，大多家长很难在学生在读或毕业后再出一笔不菲的费用供其创业。虽然有政策支持进行创业贷款，但真正将其落实的创业者并不多。资金的不足直接导致的是创业成功率偏低的状况。这样的恶性循环成为大学生创业过程中将面临的一大难题。

(二)专业知识缺乏。外语专业同学在大学学习过程中局限于对语言专业知识的学习，很少去了解掌握其他学科知识，而创业亟需经济、市场营销及人力资源管理等多方面知识技能。就宁波大学外国语学院同学来说，大学基本不再学习数学及相关知识，相比于经济学或管理学同学，缺乏扎实的知识基础。当外语专业同学认识到这一不足，常会因为自身知识储备的不足而怯于创业。

(三)自身素质缺陷。创业者不仅需要资金与知识的支持，同时，自身的文化素质、心理素质等也决定了创业质量。首先，创业需要较高的文化知识素养，这对于外语专业同学是一大优势，因其学习外语过程中必将了解我国及他国文化，但如何将所学知识灵活运用于不同创业环境，这就需要个人有意识地培养实践技能；其次，创业者的心理素质同样至关重要，创业是一个充满风险的选择，创业者因经验的不足而经历挫折甚至是失败，或是因从众心理及自身评价有误而造成创业方向与目标的盲目定位，从而不能善终。

五、外语专业学生创业的建议及成功案例经验总结

(一)提升专业知识与能力。外语专业由于专业设置受限，所授课程知识较为单一。因此，外语专业同学可以在课余时间多学习了解其他专业知识，如：管理学、经济学及会计学等，以加强自身知识储备。同时，培养自立自强的精神，提高决策力和执行力，加强心理素质、身体素质的培养，以面对创业过程中可能面对的种种困难。

(二)合理利用各种社会资源。大多数同学对创业的不了解，资金、场地、人力等资源的匮乏造成创业的重重阻力。外语专业学生应以开放性的眼光衡量自己，与时俱进，积极了解国内外创业政策及学校对创新创业人才的培养方案，踊跃参加校内外举办的科研及创业比赛，积累创业经验。同时，外语专业创业者应在技术领域和人力资源管理上着力，积极参加涉及创业方向领域的论坛、讲座等，并合理利用互联网进行资料的搜集整合。

(三)关注社会及市场发展。创业是市场的需求下的一种就业方式，关心市场发展动态及市场需求可以让创业事半功倍。另外，在社会这个大环境下，政策制度的改变影响着创业方向和创业质量。

以宁波大学外国语学院信息咨询方向创业者为例，从目前的网络信息搜集的格局来看，重点仍是舆情监测，在大数据时代，大数据技术可以分析和处理大量数据，通过人工智能技术，辅于人类经验，对未来态势进行研判，以实现人类经验作用范围外的准确预测。大数据时代的竞争将越来越激烈，行业内部高度集约化将成为舆情行业的发展趋势，舆情监测将转向未来式，服务将转向综合性。这是鉴于这样的发展动向，此类创业才收获颇丰。

六、结语

综上所述，在时代的新背景下，学校对学生创新创业意识的培养启蒙了学生的创业思维，另外，就业现状和政策支持也大大促使大学生另辟蹊径，走上创业之路。虽然外语专业学生想要走好创业之路仍有资金资源、专业知识及自身素质等各方面的问题需要面对，但是只要对症下药，及时补足短板并积极关注大学生创业市场发展变化，对外语专业学生来说，创新创业之路也可以是一条实现人生价值的康庄大道。