当代高校女大学生安全防范意识及能力提升策略探究

张小莉

（内蒙古师范大学鸿德学院，内蒙古呼和浩特 010070）

1 在校女大学生安全防范意识现状

1.1 女大学生安全防范意识较差

通过对各学校内一定比例的女大学生进行调查，不难发现现在的女大学生的防范意识不强，现在的女大学生大部分都是00 后，她们追求新鲜事物，喜欢追求新奇感，在很多时候面对各种社会陷阱和诱惑都表现的不够谨慎，做出的选择也往往是错误的，她们处理事务的经验不够，还没有建立起码的危机意识和维权观念，安全防范意识较差。

1.2 女大学生安全行为习惯不良

通过调查不难发现，现在的女大学生绝大多数都没有良好的安全行为习惯，很多女大学生在公共场所对周围的环境观察不够，甚至就不存在观察周围环境的意识，从而导致财务丢失；即使在过马路时，也不完全注意交通指示灯的提醒，往往都是听音乐玩手机，进而引起交通事故；在需要乘车出行时，个别女生不会考虑时间、司机、路线等多方面情况，而随意地搭黑车、搭便车，在车上与司机搭讪、闲聊，抑或是无意中透露个人信息等情况也较多，这就容易出现人身安全问题。她们在面对保护个人财产、遵守交通规则、维护网络安全、坚持自尊自爱等方面时，不够小心，也没有养成良好的行为习惯，这样存在极大的安全隐患。

1.3 女大学生危机应急能力不足

当代女大学生因为生理条件、社会角色的定位，还有思想观念和人际交往上具有一定的独特性，就决定了女大学生在面对盗窃抢劫、性侵犯和暴力行凶等危险的时候，不懂得如何保护自己和采取恰当的措施，而现在的女大学生却恰恰缺乏应对危险情况的技巧，很多时候不敢承担自己的责任，将自己置身在危险的境地。

2 造成女大学生安全防范意识淡薄的因素

2.1 女大学生层面

当代女大学生安全防范意识淡薄的原因之一就是她们本人在思想上不重视，往往出现麻痹大意的情况，这体现在女大学生安全的各个方面。她们往往离开宿舍不锁门、钱包钥匙随意放置、网络交友不谨慎、重要证件不妥善保管，根本没有将个人安全放在首要位置，往往出现问题后才开始反思。同时，她们社会经验匮乏，容易被他人欺骗、利用，导致个人权益受到侵害。

2.2 家庭层面

当前，绝大多数家庭对于孩子的安全教育远远不够，他们溺爱孩子，使其独立性和判断能力欠缺。另外，他们更多的是追求学习成绩的提高，而忽略对孩子的安全防范意识与安全防范能力的培养，也较少支持孩子参加社会实践，同时他们个人工作较为忙碌，几乎没有精力关注孩子的安全教育问题。以上都是造成孩子安全防范意识薄弱的重要家庭因素。

2.3 学校层面

近期，学校通过学生处和安全处采取了多项措施加强学生的安全防范意识，产生了较好的效果。但是，学校层面的安全教育不应该仅仅局限于学生处和安全处两个部门，而应该是全校联动形成合力，共同保障学生在校期间的安全。

3 培养女大学生安全防范意识，提高女大学生危险应急能力

对女大学生的安全意识进行分析，就是要更有针对性地对女大学生的自我安全防范意识进行强化和培养，那么如何才能做到这一点呢，就是必须要针对现在的女大学生的自我安全防范意识中存在的不足和薄弱环节，找到切实可行的对策。

3.1 加强女大学生的主观防范意识

通过调查我们可以发现，现在的女大学生对安全知识的掌握，对是非观念的判断上是可以做到掌握和正确判断的，只是在实际的生活当中遇到问题的时候，因为缺少相应的社会阅历和处理事情的经验，很多女大学生因为过于自信或者是应变能力不足等原因，导致遇到问题没有办法正确解决，从而对自己造成不必要的伤害和财产损失。因此，我们就要对现在的女大学生进行有效的教导，让他们可以主动地、有意识地加强自己的安全防范意识，改掉自己平时不良的安全行为习惯，提升自己在应对危险情况时的能力，也要让女大学生们可以对自身的安全问题更加重视，树立强烈的自我安全防范意识。同时，她们要充分利用课余时间，积极参加社会实践，提前走入社会、了解社会，经受社会的考验与锻炼，增加社会阅历，提高判断是非与识别真善美的能力。最后，女大学生要主动关注社会热点，了解社会动态，培养个人危机意识，并养成良好的行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观，免受社会不良风气的影响与侵蚀。

3.2 学校应该在客观上加强对女大学生的安全教育，提升学生的安全防范技能

首先，在整体的安全教育方面，学校的辅导员或者是安全教育老师，应该为女大学生系统地进行培训，要将学生们对常见的并且容易忽略的细节进行深入细致的解析，用真实的具有代表性的案例让学生从中汲取教训并引以为戒。在学生的人身保护意识的教育中，要让学生能够提升自我保护的能力，在遭遇到不法侵害或者是人身威胁的时候，可以理性的做出判断和对所发事件做出正确的应对。

其次，学校要将安全教育的相关知识尽可能地融入学校的教学计划当中去，可以在学校的选修课中增设与安全教育相关的公共选修课，将专门的安全知识教材融合到日常的教学内容中去，做好相应的安全知识教学计划，逐渐将安全教育的内容系统地在学校的教学体系下健康展开。

再次，对于学生安全能力培养不足的情况，学校应该将校内活动尽可能地利用起来，例如可以在班内或者是校内组织女大学生安全知识问答，或者举办女大学生安全相关内容的辩论会等，让学生可以在活动中将安全防范的知识和技能得到更好地掌握，并且要更多地联系实际，让女大学生可以在面临突发的侵害和不法行为的时候可以对自身进行更好的安全保护。

最后，要加强校内的女大学生安全知识和案例的宣传，可以将之形成一种校园安全文化，这就要让校内的后勤、宣传部和团委以及安全处一同参加进来，以校园活动的安全宣传作为每个月的月度活动为契机，加强女大学生安全的知识宣传力度，定时定期在校内公共场所向学生宣传女大学生安全问题方面的经典案例，将宣传教育工作做到“无盲点、无死角”，同时也可以通过学院的学生会和其他学生组织制作校园板报和印制《女大学生安全手册》等方式，为女大学生的安全教育工作提供更多方法和渠道。

3.3 加强家庭教育和关怀，增强女大学生安全意识

学生进入大学生活，与家庭的沟通机会就逐渐减少了，那么父母就要主动和在校女大学生进行交流，维系感情的同时也可以对孩子学习上和思想上的问题进行帮助和引导，更可以借助家长们自己丰富的社会阅历对学生可能遇到的危险进行敏锐地发现和预防，可以将学生可能遇到的危险扼杀在摇篮里。在平时和孩子的沟通中，要对孩子可能遇到的危险提前告知，多关心孩子的日常生活，对其接触到的人和事多做了解，从中发现问题并告知其提前预防。家庭对孩子的教育是至关重要的，现在女大学生的安全意识薄弱，就更需要家长更多的付出和关心，让女大学生的安全意识全方面得到提升。

4 结语

安全教育最佳的教育阶段是从小进行，可是在应试教育的影响下，学生在进入大学之前，被课程学习和升学考试占据了学习的主导位置，这就使得女大学生的安全教育方面相对薄弱，这就需要现在的高校教师站好女大学生安全教育的“最后一班岗”，让学生可以安全并且顺利地完成大学学业，同时也可以为其走入社会做好充足的应对准备。同时，学生的安全教育也离不开家长和女大学生本人的高度重视与积极配合，只有学校、家庭与个人等多方共同努力，才能不断增强安全防范意识，提高安全防范能力，以更好地促进学生的健康成长与安全发展。