对新形势下加强学生管理的思考

王丽

【摘要】高校学生教育管理是我国高等教育工作的重要组成部分。近年来，随着我国社会主义市场经济的发展与社会改革的推进，我国的高等教育改革的进一步深化，高校的学生教育管理工作也面临新的挑战。因此，研究新形势下高校学生教育管理具有重要的理论与现实意义。

【关键词】新时期  高校  学生管理

当前，高校面临的形势正在发生广泛而深刻的变化，正在接受高等教育的当代大学生，他们是国家未来的栋梁，他们的素质如何，将直接关系到我国社会主义现代化事业的开展，关系到中华民族的伟大复兴。我国《高等教育法》规定了我国高等教育的任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才，发展社会主义科学技术文化，促进社会主义现代化建设事业的发展。高校学生教育管理是实现高校人才培养目标的重要组成部分，在高等教育改革和发展中具有不可替代的位置。高校学生教育管理体现着一个学校的校风、校貌，是一个学校管理水平高低的重要标志。

从高校学生教育管理理念来看，“无论是对时代的认识，还是对学生的认识，学校教育的认识，都只侧重于认知，在一定意义上是乐观的理性主义和科学主义”。也就是说，高校学生教育管理在理念上存在着一定的问题。首先，学生的主体地位被削弱。长期以来，高校学生教育管理采取行政化的管理模式，在学生教育管理过程中，学生教育管理者充当长者的角色，强调整齐划一管理，忽视学生个性的发展。其次，重管理轻服务，重经验管理轻民主管理。高校学生教育管理工作中往往特别强调制度的约束和规范作用，而忽视了作为主体的学生的个体存在，特别是许多高校学生教育管理工作往往忙于众多琐碎的事务性工作，重管理轻服务，使学生教育管理工作简单停留于让学生服从指挥与管理，听从安排。而且在学生管理过程中重经验管理轻民主管理，以问题式管理代替发展式管理，重视满足学校的稳定和发展，重视学校的眼前利益和现实需要，而忽视学生的长远发展要求。再次，惯用事后管理。受传统教育观念的影响，大部分的学生教育管理者都是采用事后的管理，学生工作者往往以“监管者”的身份出现，把学生看成是不断需要纠正的问题制造者，对学生管理侧重于对问题事发后的处理，而放松了对问题的预测、预防工作。由于高校学生教育管理理念滞后，使高校学生工作者渐渐丧失了对高校学生管理工作的本真认识。

科学合理的高校学生教育管理理念是做好高校学生教育管理工作的基本前提。因此，做到好高校学生教育管理工作必须理念先行并创新高校学生教育理念。只有实现高校学生教育管理理念的创新，并用先进的学生教育管理理念指导学生教育管理工作，才能陶冶学生情操、提高学生素质，促进学生个性发展。

一、树立以人为本的理念

受传统功利主义思潮的影响，目前的高校学生教育管理仍是在“科学主义”思维指导下进行，“科学主义”思维追求学生教育管理工作的效率和管理的规范性，从而在实践上呈现出“非人性”的“物化”特征。针对目前高校学生教育管理过程中所存在的弊端，高校学生教育管理工作者要顺应“以人为本”的时代潮流，将“以人为本”的教育管理理念注入到学生教育管理工作之中，从而凸现“人本化”的发展趋势。以人为本的高校学生教育管理，是指高校在进行教育管理过程中以大学生为出发点和中心，围绕着激发和调动大学生的主动性、积极性、创造性展开的，以实现大学生与高校共同发展的一系列管理活动。在高校学生教育管理中贯彻以人为本的理念，是提高大学生思想道德素质和科学文化素质的有力措施，也是培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设人才的基本途径。在高校学生教育管理中树立以人为本的理念就是要确立学生在学校中的主体地位，从学生需要和利益出发，自始至终贯穿主动、积极为学生服务，为学生的成长成才服务的思想;要以大学生为核心，把满足和引导大学生的需要作为管理的前提和出发点;要把尊重、关心、理解大学生作为管理原则。总之，以人为本的理念就是把大学生作为高校学生教育管理工作的主体，在学生教育管理活动中注重培养学生的独立性、自主性和创造性。唯有如此，才能够提高大学生的综合素质，实现大学生的价值，推动社会全面进步。

二、树立全面服务的理念

现代高等教育的本质是在教育中管理、在管理中服务、在服务中使学生接受教育。因此，高校学生工作者要树立全面服务的理念，自觉地把教育、管理、服务有机地结合起来，开创学生教育管理工作的新局面。通过树立全面服务的理念，从而将高校学生教育管理工作从传统的管理型工作模式向现代的服务型工作模式转变。通过实现管理型工作模式向服务型工作模式的转变，从而为高校学生的健康成长创造有利条件，最大限度地激发学生全面成才的内在动力。全面服务理念就是要把握学生在学习、生活中不同方面、不同层次的合理需要，在服务方式要全面性的同时，实现服务最优质化。以全面服务理念为依托，把学生教育管理引向人性化，是新形势下高校学生教育管理的现实选择。

三、树立民主管理的理念

在高校学生教育管理工作中要坚持民主管理的理念，这是因为民主蕴涵着诸如自由平等、积极参与、权利与义务相统一的价值准则，这些价值准则在高校学生教育管理工作中具有普遍适用性。在高校学生教育管理中树立民主管理的理念，一方面，要彻底改变高校学生教育管理工作的“行政化”倾向，以实现学生教育管理向“民主化”的转变。在教育管理过程中，要充分贯彻民主原则，逐步改变消极被动的教育管理方式，加强“自主化管理”，逐步改变消极被动的教育管理方式，切切实实把大学生当作自我素质提高的主人。另一方面，随着现代社会的发展，当代大学生参与意识越来越强，越来越重视维护自身的切身利益，因此在高校学生教育管理过程中坚持民主管理理念，可以彰显学生教育管理的人文精神，切实保障学生的各种权利，从而为高校学生创造性人格的形成和发展提供外部条件。“保证人们能够充分行使他们在教育上的民主权利，这也意味着保证他们有权参加教育机构的管理和教育政策的制定”。因此，高校学生教育管理要树立民主管理的理念，让学生参与学校管理活动，以增强学生教育管理的整體感，从而使管理者和被管理者形成合力，为实现共同的目的而努力。