微媒体平台优势在基层党支部建设中的应用

张 芮

（湖南广播电视台，湖南 长沙 410000）

以“两微一端”为代表的微媒介以其独特的传播形态、创新的传播模式及个性化传播元素深受基层党员的青睐，基层党组织若能充分发挥微媒介的平台优势，并将其应用于党支部建设实践之中，不仅有助于基层党建常态化、制度化发展，而且还将系统性地增强基层党支部的学习力、服务力与创新力。

一、微媒体在基层党支部建设中的平台优势

近年来，随着网络传媒技术的飞速发展，以“两微一端”为代表的微媒介正在逐步取代传统媒体，成为基层党员信息获取、社会交往、学习生活中不可或缺的最重要媒体。微媒体的平台优势使其在夯实基层党支部建设中具有较强的可操作性。就传播推广方面而言，微媒介以其差异化的传播形态、传播模式与传播元素能够显著增强基层党支部工作效能。从整合共享方面来看，微媒体所独有的资源包容性极具优势，可使基层党员通过喜闻乐见的全媒体方式接受党员教育。以群众认同方面而论，微媒体凭借广泛的受众基础可为基层党支部建设提供引领示范的教育契机。

（一）传播推广优势

以“两微一端”为代表的微媒介关注传播元素互动及用户服务体验，其在传播场域与传播模式方面具有突出的技术比较优势。①微媒介是一类具有高度传播力、影响力的互联网传媒介质——通过有机整合传统媒介与互联网平台的信息推广优势，进而拓展了信息覆盖边界，提高了信息传播的时效性。借助微媒介的传播推广优势，能够进一步优化基层党建信息宣传工作，更为及时有效地引导基层党员运用马克思主义立场观点分析问题、解决问题。②微媒介以互动性、即时性、可视性的传播模式使信息传播摆脱了时空局限，实现了媒体介质、信息内容与传播渠道的有机联动。党支部作为基层党建工作的战斗堡垒，理应借助微媒介打造党建传播矩阵——既可以通过微媒体的观念投射机制与注意力扩散传播模式，多阵地、多视角地打通基层党建服务壁垒，又能够凭借微媒介的拓扑型信息传播架构创建立体多维的主流意识形态传播格局。③微媒体更为关注传播元素互动及用户体验，拥有以用户为中心的传播机制。微媒介颠覆性地弥补了传播主体与客体间相互独立、双向沟通不足的劣势，实现了从“点面”传播到“点点”传播的转向，可优化基层党员党性教育的体验。可见，将微媒介应用于基层党支部建设实践，有助于促进党的意志主张与基层党员个性化需求间的良性互动。

（二）整合共享优势

微媒体具有与生俱来的平台化资源整合优势——基层党支部通过创建以微视频、微信推文与微党课为核心内容的网络教育平台，不仅能够为基层党建工作提供充沛的网络学习语料，亦有助于显著提升基层党支部思想政治工作的关注度、吸引力与实效性。一方面，充分发挥微媒体资源整合优势有利于构筑融合线上与线下教育资源的宣传平台。如线上党校、线上党报、党员之家等新媒体教育学习平台便有效融通了区域化党建资源，从而打通了基层党支部间的信息孤岛，使基层单位能够以“大党建”的格局与思路，创新党支部建设途径。江西新媒体出版联合党支部微信公众号便致力于持续打造网络党建高地∶通过开通支部建设、核心素养、党员书院等各类微文专栏，将党政理论宣传的宏大叙事转化为基层党员喜闻乐见的日常叙事。此举在增强党支部宣传亲和力之余，亦培养了支部成员政治理论学习的主动性和自觉性。另一方面，微媒介作为一类具有深度交互性特征的平台介质，能够使党组织、党员、群众在同一开放性的共享平台下进行立体化交流。湖南广电党建微信公众号利用公众号平台的交互性、即时性与共享性优势，抢占线上思想政治教育主阵地，在基层党员间形成了强大的舆论氛围与舆论辐射力，有效增进了党群、干群关系。

（三）群众认同优势

艾媒咨询网《2018中国智能手机市场竞争态势与用户行为数据监测报告》显示，截至2018年12月，我国自媒体用户数量已超过十亿人，其中19～35岁年龄段的用户占32.9%。可见，微媒介以其群众认同的突出服务优势已然深度融入基层党员的学习生活中。一方面，微媒介强大的用户流量为发挥党支部、党员的示范作用提供了战略契机。微媒介更为广域的资源共享范围与用户覆盖面积能够有效拓展党支部活动阵地；微媒介的泛在化、融合化、智敏化服务优势有助于充分激发基层党员参与基层党建工作的积极性、创造性。如广饶县广电网络公司通过推进“学习强国”App，利用程序大流量入口优势打造的兼具政治性、育人性、原创性、示范性的微党建平台，极大地增强了基层党支部的舆论引导力与群众号召力。另一方面，基层党支部可以借助微媒介较高的用户黏性，有效发挥微党建平台在党员教育活动中的主体性作用，直面师生在教学、科研、心理等方面的现实问题，真正成为联系基层党员的桥梁与纽带。湖南广电党建微信公众号便实现了全员参与化、学习常态化与教育经常化——借助微信的用户虹吸效应，通过“有意义” “有意思” “有主意”等功能模块，构建了汇集党员智慧、汇聚党员情感、了解党员意见的“微党建生态圈”——微媒体扎实而广泛的受众认同优势是基层党支部建设的强有力推手。

二、微媒体在基层党支部建设中的应用路径

（一）充分利用微媒体的平台优势，推动基层创新型党支部构建

在快速发展的信息时代，基层党支部建设存在工作模式滞后、创新意识不强等突出问题。党的十九大对新时代基层党建提出了新任务与新要求∶基层党员不仅要懂政治，而且需要与时俱进，具有创新党建业务的能力。在微时代，微媒体已渗透至社会方方面面，基层党支部如果游离于互联网、新兴媒体之外，仍只固守传统的线下组织生活与思想教育模式，就难以有效发挥基层党组织的先锋模范作用。不断创新基层党支部建设工作，构建基层创新型党支部，则可以通过一系列形式活泼、内容生动的党支部活动影响支部党员的学习、思想和生活。此外，当前我国基层党支部建设均不同程度存在党建工作意识薄弱、党建内容流于形式、党建制度执行不力等现实问题，其本质原因在于党建管理和运行机制缺乏创新。若将成熟的网络信息技术与微媒体内嵌至基层党支部建设工作中，不仅能够推动基层党建工作实现教育方式信息化、先锋作用典型化转向，而且还可使新时代党的思想路线始终贯穿于基层党建全过程，从而显著增强基层党支部的凝聚力与战斗力。

（二）充分释放微媒体的共享优势，推进基层学习型党支部创建

当前基层党支部组织工作效率与支部成员党组织生活间存在着显著的供需矛盾。首先，当前基层党支部教育内容与制度建设缺乏实效。传统的党支部教育形式主要为文件学习与专题教学，相对滞后的学习模式难以激发党支部成员持续学习的内生性动力；其次，现行的“两学一做”教育制度、“三会一课”学习制度、“民主生活会”制度、“党员发展与培养”制度多浮于形式，缺乏高效作用力；再次，过于单一的党支部活动形式导致基层党员对支部归属感不强。特别是自2013年中组部提出“严控党员发展数量与质量”的要求以来，基层党支部成员构成具有年龄跨度大、知识机构差异大等特征，内容形式过于单一的党支部活动，使支部党员缺乏必要的沟通与交流，长此以往必将极大地削弱党支部思想教育效能。若将微媒介作为创建基层学习型党支部的着力点，则能够充分释放微媒体的大数据共享优势，实现基层党支部的全员参与化、管理规范化与效率最大化。如湖南广电党建公众平台通过“应知应会” “两学一做” “红色先锋”等子功能模块极大地提高了基层党建活动的学习教育功能∶不仅使基层党员超越时空限制与党支部统一思想、统一战线、统一行动，而且还借助数字化党支部平台实现了党建全员覆盖、学习教育常态化的党建初衷。

（三）充分释放微媒体的交互性与开放性，更好服务于基层党员

微媒体已成为大众化信息媒介，海量信息充斥于微平台，使基层党员思想状况更为复杂，这无疑增加了基层党支部的党群服务压力。基层党支部承担着凝聚基层党员、准党员力量及增强党组织吸引力的重要任务。在微传播环境下党员、准党员的价值取向、思想动态、行为方式呈现出多元权变的特征，这将显著增加基层党支部“识人、知人、用人”的思想教育成本。同时，新兴网络技术在为基层党员、准党员带来便利化的信息交流体验之余，亦使党支部成员置身于高度碎片化、分裂化的知识信息场域之中——多元异质的论调与思潮极易误导基层党员的思想观念，基层党支部思想教育工作的复杂程度随之增加。因此，在信息病毒式传播的微时代，运用微媒体创新基层党支部服务党员的方式，具有极强的现实需要∶通过搭建兼具数字化功能、评估反馈功能与自我教育功能的基层党支部微媒介平台，可充分释放微媒介的交互性与开放性优势，进一步拉近党支部成员间的沟通距离，使基层党员能够切实感受党支部的思想关怀、人文关怀与政治关怀。微媒体可以在党员、党群与干群间架设思想交流的桥梁，其通过及时准确地发布与更新党建权威信息、主动满足支部党员多元化个性化需求，能够全方位增强基层党支部的政治引领、思想宣传与舆论导向等服务能力，真正将基层党支部打造成为学习交流、联络感情的服务站。

三、结束语

随着以“两微一端”为核心的新兴媒介快速发展，媒介的高速迭代与颠覆性变革对基层党支部的工作形式、服务内容与建设路径带来了新的机遇。因此，以微媒体夯实基层党支部建设，是提升基层党组织学习能力、服务能力、创新能力的现实需要。