新媒体时代广播电视节目的创新性编导研究

宋 慈

（沈阳城市学院，辽宁 沈阳 110101）

广播电视节目，是工程大众传媒的基本要素，也是广播电视进行内容传播的重要文化形式。在新媒体时代环境下，广播电视节目的地位发生了变化，不仅受到了先进技术手段的影响，得到了发展的机遇，也在网络传媒环境的冲击下，被分流了受众空间。为了对节目编导的创新方法做出详细分析，就应当对新媒体时代的影响效果进行准确说明。

一、新媒体时代对广播电视编导的影响

新媒体时代环境为广播电视节目的发展带来了新机遇。不仅在基础技术设施条件上得到了强化，也在网络化空间的影响下，使在线的广播与电视节目获得了更加开放的传播条件，并在配合手机移动终端进行传播扩散的过程中，将信号源以更多的形式进行全面扩散，大大增加了节目的影响范围。而在节目形式上，由于青年观众群体的文化觉醒，使电视节目涉及社会各个阶层与职业领域，表现出了明显的开放性发展趋势。时代机遇条件下，也同样蕴含着挑战。广播电视节目作为传统的娱乐传媒形式，在信息化的时代冲击下，遭受了严重的打击。虽然网络化与智能化的技术条件，为传媒环境开拓了广阔的受众空间，创造了新颖的运营模式，但是也将其原有的受众进行了分流，使传统的传播形式在不断缩减，流失在网络环境中。同时，由于广播电视工作机制的固定化，也限制了节目编导过程中的工作创新性，降低了广播电视节目的竞争力水平。

二、广播电视节目创新性编导方法分析

（一）充分利用新媒体优势

真实性是电视节目的核心特征。新媒体时代背景下，必须重点突出这种优势条件，在进行电视节目编导的过程中，以“真人秀”的形式为观众带来更加真实的观看体验，由此，激发出观众对于节目内容的参与感、愉快感。在节目设计中，可以通过网络化的技术手段，将视频连接、语音对话等形式，加入电视节目里，进一步补充画面的冲击感与真实性，让观众感受真实性带来的快乐。

而在节目编导的过程中，还可以利用互联网模式下的互动性思维，采用双向传播的方式，对节目编排内容进行优化。概念上，不仅将观众作为节目的观赏者，也使其参与广播电视节目的演出，成为电视节目的主人公。例如，在电视节目《中餐厅》中，将店员与客户的关系进行了改变，使其对传统电视节目的制作方向产生影响，让群众成为了电视节目总的主角。而这一形式的电视节目编排，就是电视节目的双向传播，可以更好地提升节目的真实性，观众也可以获得更好的代入感，提升节目观看体验。

（二）持续强化科技地位

技术条件，是新媒体时代的最大优势。在对电视信号系统、电视设备质量、影响画面效果、音响设备效果等内容进行综合技术提升的同时，使广播电视节目的质量水平，与时代的技术条件保持同步发展状态。而执行这一工作，不仅要及时的对现有技术条件进行升级，还需对相关领域的技术发展保持关注，积极地引用新型技术条件，对广播电视节目编导工作进行优化。在这一工作内容上，对于以视频播放为主的电视目，有很强的优化效果，可以明显的提升节目质量。以《青山绿水看中国》为例，在引用大量数字化的影像技术的同时，使画面的质量提升，并以中国的青山绿水为内容，为观众创造“眼前一亮”的观看体验。

（三）深度挖掘文化内涵

广播电视节目中，有很多文化类节目，其中带有深刻文化内涵，且编排精巧的节目，也会在传播过程中引起强烈的影响，提高广播电视节目的收视率水平。而这种文化导向的节目也可大致分为两种类型。其一，以湖南卫视的《天天向上》为代表，将传统礼仪文化作为节目的核心，把带有浓郁现代商业化元素的脱口秀与青春偶像题材应用到节目的编排与创作中，可以有效地扩大影响范围，并保持节目自身对于文化内容的深度挖掘。其二，以中央电视台的《中国诗词大会》为代表。无论是在文化核心导向，还是在节目内容上，都以“诗词”这一传统文化形式为核心，通过竞赛的形式完成节目编排。而节目通过电视节目与场下的互动，为节目内容增添了创新点，更好地吸引观众，完成文化引导的目标。

（四）提高整体素养深度

关于广播电视节目素养提升，是对其创新发展的具体保证。无论在任何历史时期与发展阶段，都必须将节目自身与编排创作组的素养条件作为第一要务，然后再对新的传播形式进行对接，并引入先进的技术条件。这样才能实现节目的健康发展，如果一味对节目求新求异，而忽视了节目本身的素养水平，不仅不会对传媒空间产生积极影响，也会受到主流观众的一致抵制。因此，节目创作者也需要注意自设修为素养的塑造，以此为提高节目的质量奠定基础。

三、结束语

综上，新媒体时代环境中，广播电视节目的编导工作面临着机遇与挑战的双重考验。必须在深刻认识自身工作内容与传播形式的基础上，在时代环境中进行精确定位。然后，才能在发挥新媒体优势、强化技术支撑、挖掘文化内涵、提升涵养水平的内容上取得建树，实现传统媒体新形势在新历史时期的蓬勃稳定发展，为观众创造更多优质的节目内容。