以加强党员活动室建设助推高校学生党支部“两学一做”常态化

陶志超

（江西财经大学，江西 南昌 330013）

一、加强学生党支部党员活动室建设的意义

党员活动室是基层党组织开展党员活动、进行党员教育管理、加强党的自身建设的主要阵地，是党员进行学习交流和教育培训的重要场所。高校学生党支部应充分借助党员活动室这个“党员之家”，开展“两学一做”“不忘初心，牢记使命”学习教育活动，落实“三会一课”“党员活动日”、民主生活会、民主评议党员及党员发展等制度，进行党员教育管理，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，努力把党员活动室打造成为特色鲜明、大学生党员真心喜爱的温馨之家，打造成为加强基层组织建设的坚强阵地，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

二、加强学生党支部党员活动室建设的目标

在高校，学生宿舍是大学生们业余学习和生活的重要场所，大学生党员也都分布在各个学生宿舍。可以说，学生宿舍是开展学生思想教育、提供成长服务的一个重要场所。为进一步推进高校学生党支部“两学一做”学习教育常态化、制度化，充分发挥学生党支部的凝聚力和战斗力，将学生党支部的党员活动室设立在学生宿舍楼非常有必要。同时以加强党员活动室的建设为抓手，围绕学习型、规范型、服务型、创新型学生党支部的建设目标，党员活动室在理论学习园地、时事宣传、基础设施齐全、党员谈心谈话、党员（入党积极分子）学习交流、服务学生、活动规范、制度完善、接受群众评议、群众信息反馈等功能上加强建设，充分实现党员活动室的多功能作用，努力把党员活动室打造成为学生党员热爱、学生拥护的坚强阵地，实现党员学习教育和服务学生有阵地、有平台、有实效，更好发挥学生党支部的战斗堡垒作用。

三、以加强党员活动室建设助推“两学一做”常态化的路径

针对学生宿舍楼的特点和党员活动室的建设目标，通过采取一系列行之有效的举措，让党员活动室建设落到实处、取得实效。

1.两学一做，“学”是基础、是前提。要充分运用党员活动室这个阵地，打造线上、线下两个学习教育平台，开展理论学习，营造优良的学习氛围。线下在党员活动室开展理论学习活动，围绕三会一课、党员活动日等载体，着重组织开展“学党章”“学准则”“党章知识竞赛”等“两学一做”系列专题等学习，进一步增强党员党性意识。学生党支部在党员活动室开辟时事宣传栏、报纸阅读窗口，通过在活动室书架显著位置放置受学生欢迎的报纸达到思想教育目的，及时更新党员书屋的书目，增加党的知识、党的最新理论成果、党的建设等方面的时事书籍报刊，公示出党建工作的制度、流程、载体，并每月至少开展一次党的理论知识学习汇报会。线上充分运用“互联网+”思维，借助QQ群、党建微信公众平台、设立学习专栏等互联网新媒体平台，以文字、图画、视频的形式，扩大党员教育覆盖面，丰富理论学习，打造党员“微课堂”，进行“微讨论”“微发言”，交流“微体会”“微心得”，让学生党员们能随时随地积极参加党员课堂学习、讨论。

2.两学一做，“做”是关键、是核心。在学生党支部结合“两学一做”学习教育，推进“映山红”大学生党员先锋计划，引领广大学生党员大力弘扬井冈山精神，坚定执着追求理想、实事求是创新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，提升党性修养，塑造先锋形象，组织开展党员“1+1”连心工程，即每名毕业班学生党员连心一名同学，帮助其调整就业心态，提升就业能力，更快更好地就业；每名非毕业班学生党员连心一名学习困难同学，帮助其养成良好的学习习惯，制定学习规划，提升学习成绩；每名学生党员连心一间学生宿舍，积极引导建设温馨、和谐、向上、进取的健康寝室文化；连心一个新生班级，在每一届新生入学时，安排部分党员担任新生班级的辅导员，深入到学生的学习、生活及各项活动当中，为他们“答疑解惑”，指引方向，更好更快地适应大学，做低年级学生的引路人；以一个党支部连心一所志愿服务基地，争做合格党员。

3.通过党员活动室平台，实行“新苗季季育”制度。高校学生党支部要把强化入党积极分子培养工作作为加强基层组织建设的一项基础性工作来抓，并把党员对入党积极分子的教育与培养作为争做合格大学生党员的一项基本要求。作为入党积极分子培养联系人，每月定期在党员活动室与培养对象进行学习、生活、工作、思想等各方面的交流，每月安排部分入党积极分子在党员活动室参加党支部或党小组组织生活会，主要进行党的理论学习和讨论，从而保证发展党员工作质量的重要环节。这是每一名大学生党员履行党员义务的重要体现，更是积极践行“两学一做”，做合格党员的基本要求。通过谈心交流，可以及时掌握入党积极分子的思想动态，有针对性地进行思想引导，进一步增强对党的认识和向党组织靠拢的信心及决心。

4.学生党支部推行落实“好事月月评”制度，以“弘扬雷锋精神，续写雷锋日记”为主题，积极倡议广大党员向雷锋学习，积极开展学生党员志愿服务活动；学生党支部每月召开支委会，研究讨论表现突出的典型事例，研究“先锋创绩”工作，以“随手拍”等形式创新推送学生党支部中涌现的“好人好事”典型事迹；学生党支部每月召开支部专题会，讨论、研究党员教育管理，特别是党员中涌现的“新人新事”；指导各团支部组织好每月的“新人新事”评选宣传活动。

5.学生党支部要通过党员活动室载体，搭建服务平台，通过设立党员值班室、党员楼栋安全巡查、党员书屋借阅制度、学生事务维权接待处等方式和内容，加强服务型学生党支部的建设，了解学生的需求，安排学生党员定期汇总学生反映的问题并给予及时的反馈，使大学生能够立足岗位做贡献。如学生党支部在党员活动室实行观摩制，通过组织大学生到党员活动室观摩，既可以展示党的知识，党的最新理论成果以及基层党建工作的制度、流程、载体等，又可以向大学生介绍党的知识，有效引导同学们积极向党组织靠拢。

成立党员班会督导组，做班风建设的监督人。在大众化教育背景下培养学生，必须牢牢抓住普及性、常规性的活动载体。而班会就是学生参与度最高、运作成本最低的方式，只有充分地利用好组织好班会，班级的各项工作才能顺利完成，班级才具活力。

党员出任毕业班委，做最后一班岗的守护人。加强对毕业生的教育和引导，是高校思想政治教育工作的一个越来越重要的环节。学生党支部根据毕业班工作特点，可以改革班委设置，将各项工作划分为“党员责任区”，由学生党员全面接管毕业班的各项工作，每位党员各负其责，为同学们做好最后的服务工作，既有利于解决好毕业班离校前的各项工作，也有利于树立党员的良好形象，起到示范和表率作用。同时在毕业班党员中，实行党员联系制，安排每位学生党员联系4～5位普通同学，负责督促同学从毕业到就业的一切工作。事实上，不能毕业的同学中很多是在边缘状态，是没有处理好学习与就业的关系，没有解决好毕业与就业的关系；而不能顺利就业的同学很多是没有把握好就业时机，在遭遇挫折后不能够全力投入。联系人责任制的实施，有效地督促了同学积极主动处理好毕业前的各项事宜，顺利走向社会。在低年级党员中，安排每位学生党员联系一个社团或学生会部门，在政治上把关，并给予指导。通过联系责任制的完善，发挥了学生党员的能动性，推动了各项工作的顺利进行，同时，也使得学生党员处在了更具体的工作环境当中，接受同学们的广泛监督，进一步强化了学生党员的作风建设。

学生党支部充分运用党员活动室资源，开展组织生活会和党员民主评议，坚持问题导向，深入谈心谈话、收集群众意见，从而对大学生党员进行党性分析，查摆问题，落实整改措施。

组织开展党员签订“两学一做”公开承诺践诺书。承诺践诺书包含自觉加强对党章、党的理论知识的学习，自觉关注时事政治；学习习近平总书记系列重要讲话精神；积极参加党的组织生活，严守政治纪律政治规矩；争做一名优秀的党员，时刻保持党员的先进性等各项内容。通过承诺践诺，引导毕业生党员在以后的学习、工作、生活中履行党员义务，发挥党员先锋模范作用。

四、结语

两学一做，基础在学，关键在做。学生宿舍是大学生党员践行四讲四有，为同学服务，争做合格党员的重要场所，加强高校学生党支部楼栋党员活动室的建设，为大学生党员提供学习教育、服务学生的平台和阵地，对深入推进高校学生党支部“两学一做”学习教育常态化、制度化，充分发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，务求两学一做学习教育取得实效具有重要的促进作用。