高职化学教育中培养学生环保意识的重要性与途径

谢明芳

高职化学教育中培养学生环保意识的重要性与途径

谢明芳

（武汉职业技术学院湖北武汉430074）

我国素质教育以来，国家较为重视化学学科教育，主要是化学教育不但能够提高学生综合素质，最为重要的是可对学生的环保意识进行有效提升。为此，各高职院校在实施化学教学过程中，应明白化学教学培养学生环保意识的重要性，并在此基础上采用有效的教学方法来提升学生的环保意识，这是每个化学教师不可推卸的职责。

高职；教学教育；环保意识；重要性；途径

我国在经济发展的过程中，使环境遭到较大的破坏，为此需要政府积极采取有效的措施来改善人们居住环境，其中在教学中对学生普及环境保护意识尤为重要。环境保护是每个公民应尽的义务，这就需要必须从学生阶段抓起，使学生从小懂得环境保护的重要性，其中化学是唯一一个与环境保护有关的学科，在教学中渗透环保意识尤为重要，所以在化学教学中教师应从不同角度来培养学生的环保意识，为我国环境保护奠定良好的基础。

1 高职化学教育中培养学生环保意识的重要性

首先，我国高职院校毕业的学生较多会进入到工厂中进行实习，在实际的工作中会让学生真切体会到教学中环境保护的重要性，能够在较大程度上使之在工作中养成保护环境的良好习惯[1]。其次，我国经济迅速发展的代价就是环境的严重污染，政府在发展的过程中越来越重视环境污染问题，并采取了多样化的环保措施，较多企业也改变了发展模式，同时政府也着重提升人们自身环保素质，其中环保素质主要是指具有较高的环境保护意识，并且在此基础上懂得相关环保知识，还具有处理环境问题的技能。在高职院校化学教学中来提升学生的环保素质，在较大程度上会受到较多企业的欢迎，主要是因进入岗位的学生能够对自身岗位范围内的环境问题进行有效的处理，比如，学生在岗位中通过自身所学环保知识，预防生产过程中污染扩散，并对废物进行有效的回收，能够有效增加企业的经济效益，对我国经济的持续增长提供助力。

2 高职化学教育中培养学生环保意识的途径

2.1 结合理论教材实施环保教育

在高职院校中，化学学科是一门选修课程，较多专业的学习科目都会涉及到化学学科，并且较多专业也与环境有较大的关联性，比如食品、化工以及医药等。为此，高职院校化学教师在教学中应利用化学学科与环保相接近的特点，通过教学内容的讲解来延伸出环保意知识，并结合实际生活中与环境有关的例子，以此来提高学生的环保意识，不但能够有效促进学生化学知识的学习，而且还能够使学生获得有效的环保知识[2]。比如，教师在进行氮族元素与氧族元素讲解的过程中，能够通过对酸雨的形成过程进行有效介绍，再对其的危害进行讲解，表明酸雨中的主要成分有氮氧化合物以及二氧化硫等污染物，主要是因我国车辆越来越多，汽油燃烧排放的有毒气体，并且现代化工业生产排放的污染物，形成了光化学烟雾，对我国城市环境造成了较大的污染。通过生活中的例子让学生明白环境污染对生活的危害。

2.2 化学实验的推广

在化学实验过程中，通过化学反应产生出一些有毒气体，会对环境造成较大的影响，因此，在实施化学实验阶段，为了降低对环境的污染，需要有效实施封闭实验或者推广微型幻雪实验，这在较大程度上可有效对反应废气以及废物进行合理的处理，从而最大程度上避免对环境造成破坏，这在一定程度上使学生明白环境保护的重要性，以此强化自身的环保意识[3]。比如，教师在对铜与稀硝酸的实验过程中，教师可以对实验流程进行有效的优化，把铜丝从滴管内伸出，其他部分在管内以环形出现，在滴管中插入橡皮塞，将稀硝酸吸入滴管，再放于有NaOH的溶液中。将此实验经过优化后，有两大优点：（1）优化后的实验装置处于封闭状态，并且有吸收废气的NaOH溶液；（2）能够有效对一些物质的生成进行有效的观察。优化将实验流程或者增减装置，不但能够起到保护环境，而且在较大程度上可使学生明白环境保护的重要性。

2.3 通过社团课程实施环保教育

高职院校化学课程的开设只针对有化学课程的专业，没有化学课程专业的学生很难通过化学课程提高自身环保意识。为此，高职院校需要对全体学生开设“生活中的化学”社团课程，该社团课程应当以生活为基础，并通过化学在生活中的应用为前提，对生活中的一些现象进行有效的了解，并且在社团课程中进行环境保护的有效宣传，最大程度上沪宁保护渗透到各个专业中，从而全面提高学生的环保意识。此外，学生通过社团课组织学生到生活中来宣传环境保护的重要性，使民众在日常生活中认识到环境保护的重要性，同时还能够有效培养学生低碳出行，节约资源等意识。比如，通过社团课以“保护环境”为口号组织学生深入到生活中进行有效的宣传，不乱丢垃圾、节约资源，对一次性用品应分类整理。还可以主题活动的形式，在无烟日当天到市区大力宣传吸烟有害健康思想，以此同时教师应借此机会对学生增强环保意识。教师还可以带领学生在植树节当天组织学生到屋外进行植树，并与学生一起宣传植树对环境的益处，植物能够产生氧气，吸收二氧化碳，对空气有净化的作用，最大程度上使学生爱上大自[4]。

2.4 加强环保相关知识的学习

教师是化学教学的引导者，这就需要在对学生讲解环保知识的过程中应遵循以下几点[5]：（1）教师自身应具备较高的环保意识，只有这样才能增强学生的环保意识，并且在此基础上还应为学生树立一种较强的使命感与以环境为基础的责任感，同时做到身体力行，做好表率工作，这在较大程度上可有效提高学生的环保意识；（2）教师在进行化学教学的过程中，应在讲授环境保护知识的基础上，将环保意识融入到教学中，并在此基础上对学生的具体情况进行有效的了解，以此将环境教学全面体现在教学中，在较大程度上让学生感受到环境与自身有较大的联系，并且认识到保护环境对自身的益处，以此提高环境保护的重要作用；（3）教师在日常生活中还需要做一个环境保护的有心人，注意多收集一些与保护环境有关的实例，根据类别进行有效的分类与整理，并根据教学内容知识点，采用学生易于接受的方式，将收集到的实例融入到教学中，不但能够增添教学气氛，而且在较大程度上更容易使学生接受，最大程度上达到教学效果，从而提高学生环保意识。

3 小结

在化学学科中渗透环保意识，有效培养学生的环保意识，以此为我国环境保护奠定良好的基础。此外，教师在化学教学中，应通过对学生讲授教材中与环境有关的内容，并结合现实中的例子来提高学生环境保护意识，使学生明白污染环境对人类的危害。除此之外，在化学教学中还应加强预防污染教育，并将此体现在练习题中，使学生全面认识到污染环境的危害，以此增强学生环保意识，对我国环境保护起到积极性的作用，为我国未来发展奠定了良好的基础。

[1]陈丽.高职化学教学中培养学生环保意识的意义与途径[J].西部素质教育,2016,2(17):70.

[2]鄢东.高职化学教学中学生环保意识培养分析[J].化工设计通讯,2017(4):141.

[3]尉立华,王迪迪,韩凤云.探究化学教育中培养学生环保意识的有效途径[J].化工设计通讯,2018(4):56-57.

[4]刘银波.浅谈如何在化学学科中培养学生的“环保意识”[J].新课程(中学),2016(3):216-217.

[5]巴哈尔巴努木·马和吐木.高中化学教学中如何培养学生的环保意识的探讨[J].小说月刊,2016(4):216.

谢明芳（1968- ），女，汉族，湖北恩施人，本科，副教授，研究方向：高职教育。

10.3969/j.issn.2095-1205.2019.02.63

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