增强高校思想政治工作的文化力量

□戴 旻

随着我党确定了建设具有中国特色社会主义体制，对国家的各领域有着充分的发展，这主要体现在经济和生活的变化。在各领域得到发展同时，党对思想政治工作的落实和开展提出了要求，思想政治工作的开展在我党的历史中均有变化，这不仅是对党的传统思想的延续，同时也是对我党经济发展的推动，因为思想政治工作是经济发展的动力，新时代的来临，对于国内外形势有着严峻的考验，在这种经济发展稍纵即逝的高速时期，发展中国特色社会主义成为了重要的依据，而思想政治工作的开展是对完善中国特色社会主义的动力所在。思想政治工作的建设在党的第十九大会议中明确指出高校的思想建设相对于全国范围思想工作的开展是比较薄弱的区域。对于这种特殊情况和特殊的教育领域，党的有关领导指出：做好高校的思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。对于这种情况的发生，要即刻加强高校的思想政治工作，对于思想政治的具体措施的落实主要表现在对过往的思想政治工作的修正，创新改革、应势发展，强化高校的行为规范的严谨性，对高校的特殊情况提出特殊的方式进行处理[1]。为实现思想政治工作在高校的顺利进行，本文通过对思想政治工作高校的具体规范措施进行阐述。

一、高校思想政治工作新模式的思想内涵

(一)高校思想政治新工作模式的开展。对高校这种特殊群体应有特殊的处理模式，这就要求具体规范教师和学生的行为。因学校普遍以教师和学生为学校的主体，教师应该注重三成原则作为教书育人的标准作为其在学校教书和生活的行为要求，三成在本文的理解为成为一名合格的教师、成为一名合适的朋友、成为一名有着规范生活的自己[2]。在学校教师不仅要在专业的学术上具有高标准的能力，在教授学生学习方面也应有自己独特有效的方式和方法，在学习方面对学生的要求外，对于学生的成长、生活方式也要有所了解，加以疏导。因为高校的学生不同于普通的中小学生，其群体在面对生活和集体已经具有一定的准则和看法，对于和不同学生的处理方式应随着学生习惯的不同加以调整。作为合格的教师就应在教育的专业性上加强，对于学生问题上具有绝对的专业性疏导，成为一名严谨授课的授业教师，自身行为的规范要求自己在学生的生活中作出自己的表率，品行的规范是对教师的基本要求，在学生的心灵净化的作用方面是受人尊重的大师。

成为学生的朋友要求教师在日常生活中对学生态度必须有所改变，在平常的生活中积极和同学进行互动，形成一种朋友之间友善的关系氛围，与学生之间的无话不谈对于传统的教师来讲是一种难以跨越的行为。

在成为一名有着规范生活的教师，在于严格要求自己，养成一种严格自律规范的行为，面对全局的处理中和谐把控。对于学生的新模式思想政治的规范要求做到三育的思想准则，育心、育气、育能三育的原则在大学生的行为生活中要严格的把控。大学生在学校的生活中严格规范自己，对三成标准的严格要求要表现在学习的刻苦、知识的吸取和心理方面的积极进取等方面。在育心的过程中即要培养爱国之心、尊师之心、守记之心等方面的追求，只有在爱国情怀的培养的基础上才能使思想政治理念在高校中学生主体的易于推进。育气的培养就是在学生的心中形成一种坦荡的浩然之气，学习的底气，遇到困难的勇气，这种气可以分成很多种，但总体的规范都是在于学生在面对事物中可以体现出优良品质的维护。育能的培养统称是能力的培养，在面对集体的组织能力、现实生活遇事不乱的能力、对待群体的良好的协调能力均为能力的体现。学校为教书育人的地方，很多高校对思想政治体系的了解不是很深，甚至于高校只注重教书的重点，基本上丧失了育人的道理，在现在社会中高校的大学生在社会中行为的反馈就是高校思想政治工作落实的进度。

(二)高校新思想模式政治工作的理论基础。在高校新思想政治理念的落实的基础中贯彻落实党的指导文件，从马克思主义的思想作为行动的基础，在马克思主义的理论的基础中一些文件指出人的本质问题是社会一切问题的总合。在高校的思想政治工作中，对于师生新模式的开展主要是围绕人的本质的规范和引导。三成三育的原则要求高校师生对本质的规范主要体现在社会的生活处理中。同时在我党相关人士的具体发表的文件中，对教育事业的发展方针有些详细的描述，大致的意思为在教育方面应在德智体美劳方面全面发展，在重视教学，专业课的基础上对劳动有着同步的发展，成为一名有文化的劳动者。在时代的不断更替中，教师的队伍和发展出现了一批新鲜的血液，这种鲜活的血液在教书育人方面更加的富有活力，与传统的教书思想的不同，新师资力量对高校的融合，使师生在问题的处理上显得更加的融洽，因为新的师资和学生的年龄、思想上较为同步，对于事物的方式方法的处理更像是同类。这种独特的现象的发生对学生的教育方面有一定的创新意义，有助于思想政治体系更好的完善和工作的开展。对于高校的思想政治理念的新引导的主题是对高校健康积极思想的维护，但由于是从理念入手，对高校中出现的一些具体的要求存在着经验的不足。实践是检验真理的唯一标准。只有在高校的现实生活中加强对现实问题出现的管理以及积极的实践和发现才能在经验不足的方面进行改善。在高校的思想政治新模式的主体思维是将高校的学业问题和学生的生活方式、社会的发展的走向、学生对事物处理方法不同、教学新模式的大体融合。在师资的要求中，教师对专业水平的提高，教育学生的规范行为的基础在自己的思想政治的提升，加强自己的品德教育和思想的规范才能在教学的时候做到以德服人，方便对学生的教育。同时在教授专业课题中要加强学生对学习之外的认识，对社会局势的发展、国家在国际中的事宜的掌握。灌输学生不要只专心专业的培养，应将实践与理论相结合协调运作的学习思想模式。在学生的身心要适宜的放松，学习的同时要注意户外兴趣爱好的拓展，只有身心和学习的结合才能在思想的教育中得到一个更高的平台，才能使中国特色社会主义的发展在未来的发展中持续的创新。这种思想的确立和推广对党的十九大会议中提出的问题展现出较为适合的处理方案。

(三)新模式的思想政治的思想基础为习近平教育思想。习近平教育的思想是新模式思想政治的基础，在围绕习近平思想的基础上，中国社会主义教育事业得到了发展的导向。中国教育事业发展要在习近平思想的基础上拓展和改善，在习近平教育思想的理念中认为教师对于学生的行为规范有着很深的影响，教师的一言一行在无意间可能就会影响到学生内心深处的一个观念，进而影响学生的行为。因此在高校的新模式思想政治规范中，对教师的道德品行、行为举止、专业水平有着严格的要求。在习近平教育思想中对教师使命的认识有着要求，在教学的生活中，教师应该在自己的内心中清楚地认识自己是学生学业的引路人，这种使命的认识对教师的日常工作态度有着很深的影响，这种影响会使教师在与学生的交往中更全身心地纠正学生的日常行为。对于学生的不同问题得不同处理在习近平教育思想中有着指导，习近平总书记在一次高校的探访中曾说“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话形象地阐述了教师在教学中应注意学生的不同选择不同的处理方式，教师在与学生相处的时候注重学生个性的发展，不要对其伤害，应有效地规范引导，就像修剪树叶一样。只有尊重学生的性格方面才能使学生有自信表现出自己的特点，不能凭借教师自己内心的喜好行为就对学生分为三六九等不同的阶级，这种在内心树立的阶级对于日常中与学生的沟通就像大山一样阻隔。不仅不利于各高校新模式思想的开展，对现在的思想政治现状更是一种迫害。在习近平教育思想的理念中表示，教师应为新思想政治模式的受教育的人选，高校的教师只有受到新模式的教育，在内心产生新教育的思维才能在高校的思想政治中起到传播者的作用，对学生的学业、教育、未来事业的发展能起到一种良好的指引者的形象。同时在习近平总书记对学生的期待中可以表现出：鼓励高校的新青年能够成长为一名珍惜自己青春时光、面对未来生活勇敢追求的当代青年，同时希望高校的青年能走在时代的前列，成为新时代的先锋者，勇当前列。习近平总书记在对高校青年的要求，使对新思想政治模式的具体工作开展指明了方向，对高校的青年在未来的发展规划了道路。

二、高校新模式思想政治工作的实施路径

做好三大文章加强和改进高校教师思想政治工作。在对教学的研究和讨论的方向中时刻将办学的目的、办学的方向、办学的具体措施作为改进高校教学的思想工作的主导，对办学的目的应加以思考，对应社会主义特色发展观的相应政策，把握学校的基础建设的目的，明确在办学中出现的问题加以改正。对办学具体措施的落实应注意发展建立相关人员的运用，成立检查部门进行发现了督导，对党在高校思想政治新模式的推进时刻提到纲领的具体建设。在教师的思想政治工作中应做好三大文章。

(一)应做到对高校学生以品德为基础的教育方式来进行拓展的规范教学，教学的同时应注重高校的学生对党思想的重视。在高校的建设发展中应围绕以党委主要领导的带领下进行，对党的主要政策的落实应下放到学生的宣传和学习，在学校的环境中营造出党指示出的主要高校思想的落成，主要表现在对校领导、教师、学生行为的规范。在与其他学校的合作中的事宜应注重发展的具体合作，教师学术上的交流和学生之间户外的联谊不仅对于思想政治的交流有着重要的落实，同时是对新模式的思想政治的联合推广加强其的落实程度。对于学生的品德方面具有很好的推动。

(二)对学校内部人才的重视和培养作用。在学校的具体生活中加强宣传高校人才的事宜，通过表彰的方式对教师人才，学生人才的鼓励和重视，具体可以通过表彰大会的形式进行，同时可以对其教师的奖金和学生的奖学金方面成立专门的管委会的管理方式对高校人才的奖励。在高校的建设中，只有通过对人才的重视和培养才能在高校的管理和学习中形成一种良性积极的学习氛围。氛围的酝酿能够展现出高校能力的提升。在具体的教师人才的发掘中，可以通过举办多种教学模式的考评、公开课、学生投票、教师专业课能力、思想道德品行等综合方面的选择。对于学生的人才具体可以通过考试的名次、在教师学生中的口碑的观测、学分的高低、道德品行的观察来对学生进行全面的考察。

(三)在学校建立帮扶的有关制度。随着经济的发展，国民整体生活水平的提高，对于整体的中国经济才说是好，但因此导致中国的贫富差距越来越大。在高校的师生中每个人都代表着一个家庭，对此对于高校的师生生活中，建立师生帮扶政策对经济条件条件较差的人来说，可以减轻其经济对学业上的压力，彰显高校制度的人性化的落实，同时促进其思想不会因为客观条件的不足而有所消减的情绪。在对帮扶制度的落实中可通过贫困补助的方式对高校学生进行帮助，学生家庭情况可以通过详细的书信内容对其阐述，然后在教师的核实和有关部门的监察下进行赛选，杜绝信息的伪造性的可能，一旦发现严肃处理。对于教师的贫困补助可以通过对其五险一金和自身学术水平的评分的方式进行落实。在对教师的家庭中对其子女的就学情况加以落实，对其住房的环境加以修整，并加强安全和硬件设备的准备，如对地下停车场、休闲娱乐设施的改进。

三、结语

高校的思想政治的新模式的实施，是对中国未来可持续发展中国特色社会主义思想的具体落实，对此，在面对高校的各项事宜中均应逐一落实，对出现的问题并加以调整，只有加强对高校的思想政治建设才能更好地增强国民的素质的提升，对社会中出现的各种问题，只有素质的提高才能更好的解决和处理。