新媒体时代以党建工作推动高校青年教师思想政治建设的思考

□郭 楠 杨秋宇

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“做好高校思想政治工作，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”高校党建工作是新形势下加强青年教师思想政治教育最有效的途径和手段。高校党组织应该以党建工作的优化开展为青年教师思想政治建设提供相应的支持，作出正确的指引，为高校青年教师思想政治建设效果的发挥提供相应的保障。因此，新媒体时代高度重视和切实加强高校青年教师思想政治工作已成为当务之急。

一、新媒体的概念

新媒体是指利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态，严格来说，新媒体应该称之为数字化媒体。

二、新媒体环境下高校青年教师思想政治教育的必要性

加强和改进高校青年教师思想政治工作关系学校发展未来，关系人才培养未来，关系教育事业发展未来，具有重大而深远的意义。

(一)加强高校青年教师思想政治工作是高等教育事业发展的必然要求。高等教育事业发展离不开人才，高校青年教师是支撑高等教育事业发展的主要力量。青年教师不仅是高等教育实现人才培养目标的主体，还是高校党建工作的依靠力量。为适应新环境下高等教育发展改革和人才培养的需要，实现高校的办学目标，就必须不断强化青年教师思想政治工作。因此，高校党组织要把青年教师思想政治工作作为党建工作中的重点工作。

(二)加强高校青年教师思想政治工作是坚持以徳树人的基本要求。党的十八大报告中指出要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体全面发展的社会主义建设者接班人。”高校青年教师的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。他们的思想观念、价值取向等都会对学生产生潜移默化的影响。因此，必须加强和改进高校青年教师思想政治工作，打造一支高素质的青年教师队伍，切实担负起立德树人的神圣使命。

(三)加强高校青年教师思想政治工作是积极应对新媒体影响的需要。青年教师是较有创新意识的团体，他们更爱接受新鲜事物，在学习、生活上受新媒体影响很大。为顺应新媒体时代步伐和培养高素质的青年教师队伍，要认真分析新媒体所带来的各种机遇和挑战，利用好新媒体这个平台和载体，把它的负面影响降到最低，使其更加符合时代要求，为社会的进步起助推作用。

三、高校青年教师思想政治现状及存在的问题

据目前调查统计，高校青年教师思想政治状况主流积极、健康、向上，绝大多数青年教师以“为人师表、教书育人”为己任，潜心治学、锐意创新，在高等教育改革与发展进程中，发挥主力军作用。但不可忽视的是，在市场经济大环境下，少数青年教师还存在理想信念模糊、职业道德淡化，服务意识不强等问题，甚至有失为人师表，高校青年教师思想政治工作存在的问题，具体表现在以下几方面。

(一)理想信念弱化服务意识不强。在当今市场经济的冲击下，各种社会思潮影响着部分青年教师的价值观念和社会生活，使他们产生许多困惑和迷茫，有的青年教师忽视了思想教育及政治理论的学习，同时放松了对自身思想政治素质的提高，在不知不觉中向个人主义、享乐主义靠拢，理想信念逐渐动摇，导致他们内心浮躁，对理想前途迷惘和职业倦怠等不良现象开始浮动，理想信念弱化。高校少数青年教师服务意识、奉献意识不强，缺乏教书育人思想，只传授专业知识，不能够和学生进行有效的沟通，不关心学生的身心健康成长，不能成为学生的良师益友等。

(二)受多元文化思潮影响价值取向异化。我国正处于“社会转型期”，舆论环境错综复杂，各种观点、思潮、价值观互相碰撞，不断影响高校青年教师的思维模式、思想观念和价值判断。在价值多元化的今天，高校部分青年教师由于受利己主义、实用主义、享乐主义的影响，政治信仰不坚定，个人定位不清，自身“免疫力”和价值判断力缺乏，并未真正履行“传道授业解惑”职责，反而随波逐流，迷失自我。青年教师越来越追求个人价值的实现，个人主义、功利主义、享乐主义信奉者逐渐增多，价值取向日益多元，为高校青年教师思想政治教育工作带来很大压力。

(三)思想教育形式单一缺乏创新。高校的思想政治学习活动一般安排了比较固定的集中学习时间，而且在教育方法上采取灌输、劝导等“单边政策”方式来进行，多是单向传输，方法手段单一，缺乏创新意识，很难调动青年教师的积极性。青年教师思想比较活跃、知识层次高，获取信息的途径多样化，有较强的的独立意识和判断能力，那种单纯的灌输和说教缺乏创新性和感染力，难以调动他们的积极性和主动性，导致思想教育学习只流于表面形式。他们对网络时代更有吸引力，如果高校党组织不采取独特新颖的教育方式，那么思想政治教育工作就很难取得预期效果。

四、新媒体时代以党建工作推动高校青年教师思想政治建设对策

高校党建工作是新形势下加强青年教师思想政治教育最有效的途径和手段。因此，要主动占领网络思想政治教育的新阵地，引导青年教师树立正确的新媒体使用观，把新媒体变成传播正能量的新窗口、新渠道。以党建为核心，利用新媒体这个平台，与青年教师进行实时有效的互动，了解他们的想法和意见，有针对性地开展工作，更好地推动青年教师的思想政治建设。

(一)加强理想信念教育，提高青年教师思想政治素养。习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代指明了方向。高校必须紧跟时代潮流，积极运用新媒体，把党建工作作为青年教师思想政治教育的重要抓手，培养青年教师的政治素养和对中国特色社会主义的坚定信念，着力提高青年教师思想政治觉悟。以党建工作助推高校青年教师思想政治教育工作，党组织要充分调动青年教师的主动性，把思想政治教育和尊重青年教师的个性、个人需求有机地结合起来，真心关心青年教师的成长，深入地对青年教师实施思想政治教育和引导，必须以社会主义核心价值观为引领、以“立德树人”为根本任务，要把社会主义核心价值观等一系列社会主义理论融入到党建和思想政治教育过程当中，强化思想领域。党组织要善于运用新媒体对青年教师进行思想政治教育，以文字、图片、视频等青年教师喜闻乐见的方式传达思想信息，传播正能量使之入耳、入脑、入心，潜移默化中去影响青年教师的思想观念和道德认知，达到教育效果。

(二)借助学习型党组织创新党建工作，提高思想政治建设效果。高校党组织要采用灵活多变的学习方式，引导广大青年教师强化政治学习。要树立终生学习观念，对青年教师坚持政治理论学习教育活动常态化、科学化、规范化。通过在理念、方法、机制等方面的创新推动党建工作创新。党组织应积极主动地抢占青年教师思想政治教育工作新阵地，运用微信、微博、APP终端等新媒体媒介，通过微访谈、微评论、微讨论等开放的方式，实现线上、线下思想政治教育工作的有机结合。特别是高校党组织可借助《共产党员网》即12371网开展党建工作，推动青年教师思想政治教育工作。通过理论学习、先进人物和事迹教育，引导青年教师正本清源，进一步树立正确的世界观及价值观，使它成为青年教师网上学习和传播党的理论、政策的重要平台。充分发挥党建工作的网络媒体教育功能，能使思想教育工作事半功倍，从而全面提高青年教师思想政治教育效果。

(三)以党建工作为突破口，推动青年教师思想政治工作的作风创新。高校党组织要以党建工作为抓手，推动青年教师思想政治工作的作风创新。高校青年教师思想政治教育不能依靠灌输式的教育方法，这已不适应信息化时代的发展要求。要做好新形势下高校青年教师思想政治工作，就必须研究青年教师的新特点，创新方法，拓宽渠道，使思想政治教育的内容新颖形式多样，渗透到理论学习、学术研讨、党团活动之中。因此，推动青年教师思想政治工作，就要从转变青年教师思想作风入手，在方法上不断创新。一是利用网络开展教育，充分运用现代教育手段和教育设备播放与思想政治教育相关内容的电影、电视，以及在网络进行博文评选，探讨热门话题，增强思想教育的时效性。二是党组织要对青年教师开展社会实践活动，让他们深入基层参加生产劳动或到企业挂职锻炼，使思想境界在实践中得到提升。青年教师通过社会实践与人民群众的近距离接触，能加深对国情民情的认识，从而奠定党建工作的思想基石。

(四)构建新媒体资源平台，拓展思想政治教育工作的新途径。党组织要充分发挥新媒体的特色优势，建立针对青年教师思想政治教育的新媒体平台，开展形式多样、内容新颖容易被青年教师接受的主题内容，树立典型，利用榜样的力量传播积极的价值观念，引领青年教师的思想教育工作。新媒体能实现信息的及时传递，超时空传播和资源共享，青年教师可以随时就各种问题进行自由而充分的讨论，表达意见和建议，“每个人都可以是信息的传播者，又都可以是信息的受众者”。利用新媒体平台的互动作用，调动兴趣，提高参与度，调动并激发青年教师学习的积极性和主动性。因此，构建青年教师思想政治教育的资源平台，拓宽新载体的教育途径，能极大地满足青年教师的求知欲。