小议高中语文教学中传统文化的渗透

巩固

摘 要：高中阶段是学生步入社会的关键准备期，此阶段，在高中语文教学中渗透传统文化，有助于高中学生价值观、世界观和人生观的塑造。同时，也能够使学生感受到我国传统文化中蕴含的丰厚思想和文化宝藏。本文对高中语文教学中传统文化的渗透的方法和手段进行了一系列的思考。

关键词：高中语文教学 传统文化 渗透策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）02-0-01

引言

改革开放以来，各种国外的文化被引进国内，在国人心中占据了重要的位置，甚至出现了影响力超过我国的传统文化的趋势，这对我国传统文化的宣扬和传播造成了严重的影响。历经几千年的历史熏染和沉淀的中华传统文化，其思想和文明成果对现代人的影响非常大。除对国人的积极影响之外，我国的传统文化是我国古代思想文化的结晶，是国家民族的灵魂源流，对国家民族的发展有着重要的意义。我们应该认识到，传统文化的独特魅力，是任何国外的文化都无法替代的。为了使我国传统文化能够发扬光大，让更多国人感受到传统文化中所蕴含的文明成果。分析高中各学科的特点，高中语文承担着渗透传统文化的重任。

一、在高中语文教学中渗透传统文化的意义

我国的传统文化经历了五千年历史的发展，蕴含着丰富的内涵和豐硕的成果，尤其是一些经典的文学作品，往往包含了古往今来很多思想家、文人墨客的思想和智慧结晶，它们的价值是不可估量的。在这些文学作品中，无处不体现着中国历来倡导的优秀的传统美德，是我们民族精神的象征。这些文学作品中的诗词歌赋等传世名篇，可以陶冶学生的情操，让他们更加热爱生活和学习，经典作品中的历史事迹与历史传奇人物，能够从各个方面给学生带来积极向上的影响。让学生从这些事迹和人物当中，去借鉴和学习他们身上的优良品质，慢慢地找到自己的人生目标和发展方向[1]。传统文化素养在高中语文教学中的渗透，能够在潜移默化中对学生产生深远的影响，让他们在面对困难和挫折的时候，能够保持乐观积极的心态，在传统文化的熏陶下，学生会形成正确的价值观念，对他们在以后的成长道路和工作生活中，都有着非比寻常的意义。在高中语文教学中对传统文化的渗透，已经成了当今时代中必不可少的一种教学方式。

二、高中语文教学中传统文化的渗透策略分析

1.重视语文教材中古诗词的学习和赏析

在高中语文的教材中，有很多著名的古诗词。这些古诗词中都蕴含着丰富的人文情感，各种民风民俗，饮食文化，时代背景变化，以及一些朝代的变迁等等。这些古诗词当中所具有的文化内涵，都是我国传统文化的综合体现，以及各种名人的思想结晶[2]。古诗词在创作的过程中，都有着一定的历史背景，或者是蕴含着诗词作者丰厚的情感。对古诗词的学习和研究，能够让学生从中体会和学习到更多历史文化和人文素养，还可以了解到那时候的人们的生活习俗与饮食文化。因此，教师应当重视高中语文的古诗词赏析，对这些古诗词当中所蕴含的丰厚文化内涵进行探究，指导学生对古诗词进行赏析，充分挖掘古诗词中的内涵。在学习和分析古诗词结构和意义的过程中，学生就会逐渐体会到中国文化的博大精深，文字的精简中却能够蕴藏大量的内容和心理描写，以及如此丰厚的情感。比如，在人教版高中语文素材中，学习《沁园春·长沙》的时候，在对诗词的创作背景研究中，可以看到当时的社会背景，以及毛主席写下这首词时的心理活动，更能够深入理解革命之路的艰辛。

2.鼓励学生对课外文学名著的阅读

高中学生要面临的是高考，语文教师往往要求学生对语文课本中的内容要深入学习，给课外阅读安排的比例特别少，甚至有些教师对学生的课外读物还要进行没收。对语文学习来说，有意义的课外读物，能够开阔学生的思想境界。教师可以引导学生去阅读一些文学名著，这些名著中所蕴含的文化内容非常丰富，它是一代又一代人历经筛选和经受考验的文学作品。这些文学名著中的思想和人物精神，对学生都有着深远的影响。因此，教师应当鼓励学生对课文文学名著进行阅读，这样不仅能够丰富他们的文学知识，还可以让他们在阅读的过程中，对传统文化有更加深刻的理解。这些同样也能够成为学生写作的素材，提升他们的写作能力，促进学生学习能力的提升。

3.提高语文教师的综合能力

要在高中语文教学中更有效地渗透传统文化，语文教师起着非常关键的作用吗，可以说他们是学生精神上的导师。因此，学校应当制定相应的培训体系，积极参与教育系统内的专业技能培训，提高语文教师的综合能力。在新高考即将全面推行的大背景下，在较高的要求和标准下，语文教师自身的文学素养的提升已经迫在眉睫。只有语文教师自身的文学素养提高了，才能够正确地引导学生去学习和理解传统文化内涵，提升语文学习水平。

结语

对我国传统文化的保护和宣扬是社会各界的共同责任和义务，传统文化中的丰富内涵有必要被积极的发掘，尤其在基础教育阶段，弘扬和渗透传统文化对高中学生塑造正确的价值观念和良好品质，都有着非常大积极影响。因此，在高中语文教学中，应当加强对传统文化的渗透，这样不仅能够使我国的传统文化广为传播源远流长，更加可以给社会上培养文化素养较高的人才。

参考文献

[1]陆紫秋.关于高中语文教育中传统文化的渗透研究[J].科技创新导报，2015，1215：29+31.

[2]王珊珊.论如何推动高中语文教学中传统文化的渗透[J].剑南文学（经典教苑），2011，10：68.