大数据背景下高中语文学习方式变革研究

张世全

摘 要：大数据技术的出现为现代教育注入了新的活力，为了发挥大数据技术作用，同时也为了提高语文教育有效性，本文将着重讨论大数据背景下高中语文教育中，学生学习方式的改变。

关键词：大数据背景;高中语文;学习方式变革

中图分类号：G633.3 文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2019）02-122-1

前言

语文是我国最基础、最重要的一门学科。语文知识涉及我们生活的方方面面，和我们的生活、工作、学习有着密切且广泛的联系。为了发挥与凸显语文教育作用，就必须重视语文教育改革。当然语文教育改革的初衷与目的全部都是提升教育针对性、有效性，从而更加契合与体现以生为本原则。

一、大数据技术在语文教育中的作用与使用原因

1.顺应教育系统要求

社会的发展离不开社会各界的支持，其中教育系统作为社会组织中的重要结构，教育系统为社会输送着大量人才的作用是绝对不能小视的。社会的发展与变迁使得社会对教育系统的要求也在不断变化[1]。单一、固定的教育方法就如同闭关锁国一样最终将会遭到时代的淘汰。为了改变这一形式就必须注重现代教育技术的应用。利用现代教学方法、教学手段提高语文教学质量，这是保障语文教学有效性的前提与基础。

2.推动语文教育优化

21世纪被人们称为信息的世纪、知识经济的世纪。在21世纪如果不具备、不了解、不会用信息技术将无法适应社会。大数据作为信息技术的标志性产物，信息技术对学生的学习情况调查、分析能够发挥非常巨大的作用。此外所有事物都有着两面性，大数据同样如此[2]。我们不仅可以应用大数据技术观察与调查学生的学习近况，同时也可以利用大数据调查社會对人才的要求，进而调整教学过程，转化教学思路。

3.保障语文教学质量

教育系统在大数据的带动下发生了翻天覆地的变化。大数据技术在高中语文教育中的应用在很多方面都能够体现。作为语文教育最重要的途径，课堂教学是过去唯一的教学环境。大数据改变了这一形式，大数据让学生不论是在什么样的环境、空间、时间都能够享受学习，切实提高了学生的学习有效性。

4.实现语文教育创新

在信息技术的作用下，大数据与语文教育的结合已经成为了必然趋势。教师需要改变教育策略，学生需要改变学习策略，只有这样才能够迎合时代的发展要求，转变教育思路与教育模式。教师通过实践的过程调整了教育初衷，能够为学生提供个性化、高质量的学习体验，实现了教学过程的完善与创新。

二、大数据在高中语文教育中的应用与做法

1.建构分析

利用大数据技术最突出的作用与优势是搜集所需应用信息。教师可以应用大数据技术搜集学生平时的表现、学习态度、学习规律，从而了解不同学生之间的个体差异，展开因材施教，确保所有学生都能够得到一定发展。借助有教无类、因材施教思想贯彻与引导学生参与高中语文学习。教师必须明白学生之间的个体差异，了解学生的差异区别，这样才能够为学生制定针对性对策，体现个性化教育，实施个性化教育。面对社会快速发展的背景，我国早已进入信息时代，如果不充分利用信息技术开展现代化教育，将很有可能会被时代所淘汰。

2.信息共享

高中语文学科包含着众多信息，教师需要不断实践、不断探索才能够理清这些知识点之间的关系，明白这些知识点的发展动态，明白学科最新的前沿动态。教师需要不断学习与了解学生的实际情况，而这一切都可以借助大数据技术完成。大数据可以帮助教师取得大量信息，利用信息技术共享特性，掌握他人的优秀教育思路与前沿动态信息，保障教学水平、教学质量。当然对学生来说这项技术也是学生与学生交流学习经验，掌握他人学习方法的重要举措。

3.针对化教学

大数据为高中语文增添了一丝独特的魅力，只要教师具备充足耐心，教师就能够利用大数据技术取得学生各种各样的信息。事实上这些信息远比语文考试分数价值要更高，教师可以充分利用这些数据调整教育思路。过去之所以没有教师利用这些数据调整教学方法，是因为每一名教师都要应对数量众多的学生，繁重的教学任务限制了教师的教学有效性，教师通常只能在期末才能够应付这项工作，大数据则不然，大数据可以切实改变这一情况。如结束了《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》等课程的学习以后，大数据技术就会根据学生的表现如学生对字词意思的理解、记忆、课堂表现等制作成记录表，随后围绕学生成长规律制定教学改进对策，提高了语文教学针对性，满足了学生的针对化学习要求。

4.大数据分析

大数据技术对于教师的各项能力都有极高的要求，当然对于学生自学能力的培养也有很突出的作用。在大数据的支持下，学生可以获得更多的学习资料。大数据技术会根据学生平时的阅读范围、阅读内容分析学生的喜好、需求，根据学生的考试成绩、错误点为学生提供强化练习题目。

结语

信息技术尤其是大数据技术最大的优势与最突出的特点便是能够帮助教师深入了解每一名学生，利用大数据强大的数据搜集、数据分析、数据处理能力帮助教师掌握学生的学习进展与动态情况，进而予以教师更好的建议与教学思路调整方针。也就是说大数据技术可以提高教学质量，是实现学生语文素质、语文水平全面进步的重要依据与前提。

[参考文献]

[1]凌永生.大数据背景下高中语文教学策略研究[A].《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C].中国管理科学研究院教育科学研究所，2018：4.

[2]张政忠.大数据背景下高中语文教学实施的精准性研究[A].十三五规划科研成果汇编（第六卷）[C].十三五规划科研管理办公室，2018：4.

[3]敖丽梅.大数据背景下高中学生写作能力的培养研究[A].十三五规划科研成果汇编（第五卷）[C].十三五规划科研管理办公室，2018：4.