关于法制教育进校园的几点思考

朱红梅

【关键词】 针对性;法律意识;习惯; 自我保护意识;引导

【中图分类号】 G622

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）01—0023—01

少年强，则中国强。少年儿童是推进依法治国，建设法治国家的重要后备力量。少年儿童学习法律知识是社会主义现代化建设的需要，当前社会上仍存在着一些不良因素，如不健康的书刊和非法出版物，宣扬暴力、吸毒等社会丑恶现象，对少年儿童健康成长产生极其不良的影响。而少年儿童明辨是非能力差，自控能力弱，法律意识淡薄，受社会不良风气的影响，很容易误入歧途。因此，少年儿童应当作为普法的重点对象并要坚持不懈地抓下去。

一、法制教育进课堂

有关数据表明：我国青少年犯罪率大幅度增长。学校是祖国栋梁之材的培养基地，为了保护学生健康成长，预防和减少犯罪，增强学生的法制意识，我们任重而道远。为了提高法制教育的针对性和实效性，我结合小学生的生活实际和成长特点，将法制教育与班会课、《品德与生活》课相结合，并精心组织设计一些法制专题教育活动，对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育。

在《品德与社会》学习过程中渗透基本的法律知识教育，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，让学生认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育。在班会课上指导学生学习《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展灵活多样、富有成效的活动，如“珍爱生命，远离毒品”、“遵守交通规则，安全与我同行”、“学会依法保护自己”等法制专题教育活动。使学生具备初步的法律观念和权利观念，让学生知道，现代社会是一个法制社会，作为一名小学生要学习法律知识。学法才能知法，知法才能守法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。

二、培养学生遵纪守法的意识和习惯

作为一名教师，还要针对个别学生中出现的违法违纪行为，进行积极的教育和管理，及时帮助他们克服缺点、改正错误、健康成长。尤其是农村小学因为他们大多都是留守儿童，缺失父母的陪伴和教育，正处在长身体、长知识的黄金时代，由于年龄小，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。因此作为教师要指导学生认真学习《小学生守则》《小学生行为规范》，要求他们遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己。并告诉学生，国家制定法律，学校规定纪律，是为了维护正常的教学秩序，从而保障学生的安全和学习，使同学们得到健康成长。如果同学们法律意识不强，就会违反纪律，甚至走上犯罪道路。可能有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作违法的事。

三、引导学生学法、懂法、用法

保护未成年人虽然是全社会的责任，但要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要增强未成年人自我保护意识，提高自我保护能力。要指导学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》，使学生对有关未成年人保护的知识和未成年人有哪些权益有初步的了解。当自己身心或生命受到威胁时，还要学会自救，要勇敢，但不能魯莽从事，硬拼硬干，应当沉着应对，依靠自己的聪明智慧，设法跟坏人周旋，尽量减少所受的损害，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。

当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了。前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小五（化名）因多次被所谓的学校 “老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死，小五就这样亲手毁了自己的美好前程。这显然是他们的悲剧，也是他们父母、老师的悲剧，更深一层地是整个社会的悲剧！如果小五在被逼无奈时能用“法”维护自身的权益，这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。小五的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜。我认为，要从根本上避免悲剧重演，就要觉悟和行动。就要引导学生学法、懂法、用法是何等的重要！

总之，少年儿童是国家的未来，是民族的希望。他们除了需要成年人所需要的关切和保护外，更需要正确的教育和引导、关心和关爱。我们要充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，使学校成为青少年学生法制宣传教育的主阵地。

编辑：蔡扬宗