高三英语复习阶段阅读教学分析

刘明珍

摘要：“十二年寒窗苦读，只为两天四张考卷”。高中时期在整个学习阶段是至关重要的三年，这三年中的教师传授给学生的知识将是学生没有面对过的难度，而且需要学生在以前学习过程中的知识积累作为基础，而高中三年里，最令人紧张的无疑是高三这一年，这一年里，需要将以前学过的所有知识进行融合，然后进行灵活运用，而且高中时期自习课较多，较多时候都是没有老师看守课堂的，比较考验学生的知识储备和自助学习能力。而英语这一科目更是起到“决定生死”的作用，有多少理科成绩优秀生败在了英语上面，平时只注重理科科目，而忽略了英语这一看似简单的科目，致使最后英语成了拖后腿的那一项。所以说，高中英语尤其重要。

关键词：高三英语;英语复习;英语阅读教学分析

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0269-01

1.高三英語阅读重要性

高三学生的英语复习中，包括：听力练习、阅读短文，完形填空、改错和作文部分，而其中最为重要的就是阅读部分，此部分具体为在英语短文寻找答案，在高考试卷中阅读部分分值占百分之六十左右，是高考英语卷中的核心，而这一部分又在短文中有许多的生词，词汇量较少的学生都会被难倒在这一部分，而开始出现乱蒙答案、逐字逐句寻找“相同词”以选择出答案，被一两个生词打乱了自己的节奏，失去答题需要的平和心，从而错失正确答案。英语试卷体现了英语这一语言的其中精髓所在，加大了对学生应用能力的考察，体现了一个人对学习的态度，学生的学习能力和学生的兴趣是否均衡，考验学生的理解能力和对新鲜事物的接受能力，学生记忆单词的效率、学生的词汇量以及学生的对阅读理解的熟悉度都将成为致胜的关键。总的来说，学生对于英语试卷的具体能力大多数都体现在阅读理解的能力中。

2.高三复习阶段关于英语中的阅读理解的具体方法

2.1增加学生的词汇量，提升学生阅读能力

想要答好一张试卷，其中的基础就是拥有足够的词汇量。如果在答英语试卷时，能在心中拥有一个自己的英语小词典，那么答卷子的速度就会事半功倍，也拥有足够的自信，至于在遇到自己不懂，不熟悉的词汇时，也不会有那么慌张的心理状态，能让学生在英语试卷上的发挥达到最好的状态。尽管很多的学生见到英语试卷中大面积的词汇时会感到头痛，还没有开始就已经失去对这张试卷的耐心和对自己的自信，原因就是掌握的词汇量过少，在阅读短文时，遇到一个词就会卡住一下，心情越发烦躁，负面情绪使得学生对英语学科失去兴趣。我们要有意识的扩大自己的词汇量，可以通过听一些英语小短文、阅读一些较简单词汇的英文报刊以及通过形、音、声等方式来进行对陌生词汇的掌握。对熟悉的词汇进行常复习，在生活中进行灵活应用，对于新认识的和一些陌生词汇，进行多听、多看、多记的具体方法，使自己的词汇量得到迅速增加，间接达到提高自己阅读能力的目的。

2.2加强写作训练以间接达到提高阅读能力

加强学生的写作训练，提高学生的逻辑思维能力，使学生在阅读英语短文时思路清晰，逻辑明确，即使遇到生词也不会慌张，自己的解题思路不会被打乱，做题节奏不会被带跑，会通过前后词继而对陌生词汇产生译文上的联想，从而对文章意思和主题有了一个大致的了解，然后就能在众多纷繁复杂的参考答案中选出自己心中的那一份。在练习写作的过程中，掌握一些英语语法、短语词汇和短语固定搭配等知识，在练习阅读时转化成自己的答题技巧。加强写作训练以提高学生的创造能力，连接词用得好的话，可以使文章显得更加有条理，在转化到阅读中的完型填空时，可以挑出其中的最佳答案。

2.3找到英语答题方法

学生可以通过这种方法达到节省阅读时间。首先对文章进行快速浏览，在了解大致内容之后，读清楚下面给的题目是什么，然后将短文和问题对照着分析出自己心中的那一份正确答案。如果自己不确定是哪个答案，这时可以用答案排异法，将自己认为最不可能的那份答案排除掉。鲁迅先生说过，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”在上学路上，你可以把随身带着的英语词汇小本拿出来;在下课的十五分钟里，你可以抽出空做一份简单的阅读理解;在睡觉前，回想一下今天的所学知识，加深印象。要做到鲁迅先生所说的，将生活里的每一段细小时光利用起来，达到自己收获满满的一天呀。结束语：总的来说，在高三复习中，英语占据重要地位，而英语试卷中的阅读部分又是重中之重，所以在高三紧张的复习中，应该对学生的英语阅读理解重视起来，扩大词汇量以及提升阅读量都是答好英语试卷的基础，用一些时间在英语，做到专心对待每一分钟，每一天都是自己要更努力的一天，十年寒窗苦读，满满全是自己一步一个脚印努力的成果，愿高三这一年你能做到不负青春。