平凡中担使命，细微处守初心——记黑龙江省哈尔滨市南岗区育红小学“少年军校”

吴建红

2019年全国“少年军校”活动创新与发展经验交流会在黑龙江省哈尔滨市召开。开幕式上，一支身着迷彩绿军装的队伍，步履坚定地行进入场，整齐地变换出了“八一”和“五星”等图案。队伍中的成员个个精神抖擞，以良好的风貌彰显着爱党、爱国、爱军的少年豪情，也体现出育红小学“少年军校”的教育成效。

走进哈尔滨工程大学，浓浓的军旅氛围时刻提醒着人们，这里是新中国红色基因的传承地。哈尔滨市南岗区育红小学就坐落在此。作为一所与新中国同龄的学校，特殊的红色背景让育红小学的红色基因格外厚重。70年来，育红小学培育了无数革命后代，培养了一批“两弹一星”国防科技人才，成为红色传统名校。

步入新时代，育红小学以习近平强军思想为指导，积极弘扬光荣传统，传承红色基因，并以“少年军校”为载体，开展了丰富多彩的国防教育活动，着力为党培育优秀建设者和可靠接班人。

★走进育红小学，可以看到回廊两侧悬挂的是中国人民解放军十大英模人物画像。作为育红小学“少年军校”的名片之一，有形化的军旅氛围，令人印象深刻。“六红”精神红遍校园，“五育”模式扎实推进，更彰显着育红小学师生的精神追求。

“六红”精神在“五育”中传承

育红小学创办“少年军校”的目的是培养队员的家国情怀、坚毅品格和奋发向上的斗志。多年来，丰富多彩的“少年军校”活动，传承学校发展历程中渗透的红色基因，将一颗颗红色的种子埋在了队员们的心里。

队员们展示千人快板《育红军娃赞国防》

军体拳，旗语操，“少年军校”学国防。

军营里学军事，军姿军容真像样。

站岗放哨我最棒，军纪严明意志强。

先有国，才有家，捍卫主权不能忘。

五星红旗在飘扬，强军战歌最嘹亮。

少年强，则国强，民族复兴国富强。

在2019年全国“少年军校”活动创新与发展经验交流会上，队员们这一气势恢宏的千人快板《育红军娃赞国防》展示，赢得了与会者的一致好评。

父亲走后，我已习惯睡前不再将房门锁上。母亲几乎每夜都会来到我的房里，不同的是，她从不在我的书桌上留下任何字句，也从不扭亮任何一点灯光。我依旧像从前那样：在母亲转动门把的时候翻过身去面对墙壁，眯着双眼；我依然不敢贸然起身惊动母亲，依然没有勇气在那样的时刻里与母亲的眼神相对。

近年来，育红小学将学校的传统快板活动与国防教育相结合，组织队员们将赵一曼、杨靖宇、董存瑞、黄继光、雷锋等英雄人物的事迹创作成快板来传扬，掀起了一股崇尚英雄的热潮。三（2）中队队员张浩轩说：“我们经常以快板的形式歌颂英雄，激励自己向英雄学习，长大后保卫祖国，保卫人民！”

在“哈尔滨纪念抗战胜利70周年”和“哈尔滨新兵欢送大会”等活动中，育红小学队员们创编、表演的快板《颂丰碑》《送新兵》《英模赞》，都赢得了雷鸣般的掌声。它们体现出的正是童心向党的“红星精神”。

在育红小学，“红星精神”“红船精神”“红日精神”“红梅精神”“红旗精神”“红烛精神”合称为“六红”精神。学校通过“五育”（红色基因育人、军旅文化育志、军事科技育才、中华读书育魂、核心素养育德）教育模式的实施，将“六红”精神潜移默化地植根于队员们的生活之中。

★在育红小学的少先队队室里，红绿两色交相辉映。队旗、队徽、入队誓词等，彰显少先队的红色基因；“少年军校”的组织机构建制图等，让军队的绿色振奋人心。红与绿交相辉映，成为育红小学的育人法宝。

创特色军风带校风

多年来，育红小学“少年军校”着力搭建“以军养德、以军启智、以军修身、以军正心”的育人框架，以军风带动校风，逐步形成了独特的校园文化特色。

☆以军养德，培养队员行为习惯

在育红小学，课间随处可见戴着红袖标的“小军官”，这是“军营小干部”在巡视。他们都由队员竞聘产生，是学校“少年军校”的管理者。学校“少年军校”设立了“军校校长”“军部主任”“大队教导员”“中队指导员”，实施了“小军营军事化管理”。队员们会分学年按照“五大军种”分类分别体验军营生活，进行良好行为习惯的培养。

育红小学“三军仪仗队”的队员们举行升旗仪式

每周一的升旗仪式上，学校“三军仪仗队”的队员们会展示与天安门广场“三军仪仗队”同样的队形、同样的升旗程序。这已成为校园里独特的风景线。在重大活动中，“三军仪仗队”队员们的升旗仪式，总会赢得赞许的目光。在日常的校园生活中，他们是“少年军校”的排头兵，带动全体队员一同进步。

学校“少年军校”还采用了“集赞卡”的形式，作为队员自我评价引擎，设置了军姿英挺、军风亲切、军纪严明、内务整洁、护眼卫士五项标准，由同学、家长、老师为队员的成长评价点赞。

（请扫二维码，观看育红小学少先队活动）

这样的军旅特色管理，激励着队员们奋发向上，自立自强，更有效地促进了他们良好行为习惯的养成。

☆以军启智，培育队员博学多才

与新中国同龄的育红小学在70年的岁月中，留下了深深的红色印记。为了更好地传承红色基因，学校开发了军旅特色的“红娃”课程体系，其总目标是“依托军旅，弘扬传统，健康成长”，并逐步设立了包括传统文化、军事天地、艺体素养、科技创新四大系列在内的50门必修与选修课程。队员们在军事百科、红娃快板、军民腰鼓、无人机等特色课程中学军、爱军，全面发展。

☆以军修身，引导队员强健体魄

每天课间，车轮滚滚、鸡毛信、保卫阵地、狭路相逢勇者胜、步调一致等军事游戏，让队员们乐在其中；军中舞、军体拳、红娃快板、军民腰鼓、旗语操等特色课间操，更引领队员们在学军习武过程中强健体魄。

队员们进行旗语操展示

每月一次的军训，让队员们从坐立行走到举手发言，彰显着“红娃”的骨气；在一年一度的“军旅节”上，队员们在辅导员的鼓励下，积极参加军事体育、军中拉练、沙场点兵等活动，身心得到锻炼。

☆以军正心，陶冶队员文明素养

育红小学积极构建了以军旅文化为中心，独具特色的“五厅四路三廊三馆三台”校园文化体系，其中包括军事厅、主题厅、科技厅、体育厅、报告厅，新中国改革之路、新中国发展之路、育红学校沿革之路、育红教师成长之路，红色教育长廊、古典文化教育长廊、科技创新教育长廊，图书馆、校史馆、科技馆，星舞台、电视台、合唱台，使军旅文化元素融入学校每一堵墙、每一块展板、每一个角落、每一棵绿植，更让生活于其中的队员们将崇军、爱国、文明外塑于形，内化于心。

★进入新时代，育红小学“少年军校”正以多种方式传播军旅文化的独特魅力，为培育担当民族复兴大任的接班人不懈努力。

强国防启智慧人生

队员们向解放军叔叔学习整理内务

队员们与战士们同台演出

正如张雪晶校长在经验介绍中所言：“育红小学‘少年军校’在不断的探索与实践中，将不负新时代，为祖国培养优秀的建设者和可靠接班人，使手握红色接力棒的队员们真正成长为爱党爱国的新一代、奋进自强的新一代、勇于担当的新一代。”

在育红小学教学楼的每一层、每一处，队员们随时都可以看到与国防教育相关的读本、光盘和展板；在众多的少先队活动中，队员们经常与解放军叔叔一起演出、走近战斗机、重走抗联路；在“少年军校”学习的每一天，纪律和秩序无处不在，队员们每时每刻都在接受生活、卫生、礼貌待人以及自觉学习等习惯的养成教育，朝着同一目标进发，学习合作，学会珍视集体的荣誉。

四（1）中队队员高雅这样描述自己的体验：“在‘少年军校’的军事课上，老师教我们军种、兵种、国防武器等军事知识。军训让我们变得坚强勇敢，不怕困难！”

一（3）中队队员史济告诉家长：“我穿上了小军装，就是小‘红娃’。以前我爱哭鼻子，现在我知道要战胜自己，战胜困难！”

五（3）中队队员邹宛凝在日记中写道：“成为‘少年军校’的小军人是我最大的荣耀！解放军战士保卫祖国、保卫人民，是最伟大的人。我向他们学习，每天都按时上岗执勤，还改掉了赖床的习惯……”

“平凡中担使命，细微处守初心。”在新时代的征程上，育红小学就这样将“不忘初心，传承担当”作为培育时代新人的精神内核，充分体现在“少年军校”的教育之中，并继续昂首阔步，奋勇向前。