争当高质量发展小先锋——对“少年科学院”活动评价与发展的思考

江苏省少工委 聂德勇

2019年7月1日，“第七届江苏省少年科学院院士评聘颁奖仪式”在无锡市锡山实验小学隆重举行。共青团江苏省委副书记林小异、江苏省科协副主席徐春生等出席活动，95名少先队员被聘为“第七届江苏省少年科学院院士”。他们身穿“院士服”、佩戴红领巾，成为全场的焦点。

这一活动的目的是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用实现中华民族伟大复兴的中国梦激发广大少年儿童的科学梦、理想梦、创造梦、报国梦，引导他们从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，以实际行动争当高质量发展小先锋。据悉，参与这一活动的队员与其作品是在之前举行的第二届“江苏省红领巾‘创未来’科学建议征集评选”活动基础上产生的。因此，这一活动不是传统意义上的科技活动，而是江苏省“少年科学院”充满“队味”的少先队教育活动。

（请扫二维码，观看“第七届江苏省少年科学院院士评聘展示表彰”活动）

江苏省“少年科学院”活动始于1993年，26年来坚持开展爱科学、学科学、用科学实践，而且越来越规范、越来越受到广大少先队员和家长的认可。

★江苏省“少年科学院”活动是怎样评价队员及其创新作品的？

一、从小建议里看“学习做人”

在第二届“江苏省红领巾‘创未来’科学建议征集评选”活动中，常州市局前街小学少先队员王昱皓提出的《关于天气预报方便视障人士、老年人和儿童的改进建议》引起了人们的关注，并获得了“社会科学类十佳科学建议”。王昱皓在辅导员的指导下，通过自己的研究，把各种传感器与声光电演示技术结合起来，制作出了一个玻璃罩球形作品，从而把天气情况形象、生动地呈现出来，让视障人士、老年人和儿童也能直观、方便地了解天气情况。这一作品如果单以科技含量来衡量，也许得分并不高，但是从设计初衷到呈现效果，无不体现出作者对于残障人士、老年人和儿童的关爱之心，并以科技的方式传承了“尊老爱幼”的传统美德，践行了习近平总书记对少年儿童“从小学习做人”的期望，体现了“少年科学院”活动的追求。诸如此类的建议还有《关于老居民区消防通道占用的调查及治理建议》《为青少年开发健康、科学、益智游戏的建议》，等等。由此可见，江苏省“少年科学院”活动的评价在把握科学性、新颖性、实用性的基础上，更注重队员在参与研究性活动过程中思想意识的提升以及在道德品格方面的感悟、收获。

（请扫二维码，观看王昱皓介绍《关于天气预报方便视障人士、老年人和儿童的改进建议》）

二、从小研究里看“学习立志”

队员们从小就听过詹天佑为祖国自主设计并建造“京张铁路”的故事，看过电影《钱学森》，更从新闻中知道了黄大年的事迹。这些以科技报效祖国的科学家榜样，激励着新时代少先队员续写科技强国的百年梦想。当选第七届“十佳小院士”的南京市中山小学队员蔡子艺，在辅导员的指导下研究并提出了《关于改进高铁站台排队候车引导系统的建议》。她利用自己从小学习的编程技能，设计了一个手机APP，乘坐高铁的乘客进入站台后只要拿出手机扫描脚下的二维码，马上就能看到从当前位置到自己所要去的车厢的路线图，还能清楚地显示自己的座位在车厢中的位置。这个手机APP能够帮助乘客就近找到座位，减少车厢内的拥堵问题，从而大大提高乘客的乘车效率。

答辩展示现场

在答辩展示现场，蔡子艺不仅解答了评委提出的技术层面的问题，还表达了将来要从事高铁技术研究的愿望。她让人们看到了未来中国发展的希望。

像这样，江苏省“少年科学院”活动着力提高队员们的科技素养，努力培养有强烈爱国主义情怀、具备高素质和科研能力、能担当民族复兴历史重任的合格接班人。

昆山市千灯中心小学队员李泽颖《V型安全防窥ATM取款机输入装置》作品模型

南京市中山小学队员蔡子艺在回答评委提问

三、从小发明里看“学习创造”

银行的取款机的键盘上常设有挡板以防止他人偷看取款者输入密码，可这也会给取款者带来不便。昆山市千灯中心小学队员李泽颖发现了取款机的这个弊端，并在辅导员的指导下对现有的取款机输入装置进行了改进，提出了关于ATM取款机键盘设置的建议。他把密码键盘面和显示屏设计成V型结构，使密码键盘只有从取款者的角度才能看清楚，既防止了他人偷看密码，也方便取款者输入密码。

这个小创意的科技含量并不高，却被评为“工程技术类十佳科学建议”最重要的原因，是其中体现的创新意识和能力。这种创新意识和能力将使队员们在今后不论从事什么行业，都能为行业甚至社会带来新的变革，并以己所能服务他人。

第二届“江苏省红领巾‘创未来’科学建议征集评选”活动将主题确定为“我为高质量发展献一计”，目的在于发动少先队员对社会管理、环境保护、技术创新等方面的某个小问题进行科学研究，最终提出一个具体的、有一定创新性的改进建议，以此来为家乡的高质量发展贡献自己的智慧。参与活动的队员们在辅导员的引领下，关注长江动物保护，献计生态建设；关注垃圾分类，献计环境保护；关注残疾人、老年人生活，献计助力社会文明建设；关注生活用品改进，献计日常生活的智能发展；关注文物古迹保护，献计文化传承；关注农业生产劳动，献计“三农”发展；关注改善交通问题，献计现代城市建设……在“少年科学院”这个大舞台上，江苏省新时代少先队员用自己的“小智慧”为中国“高质量发展”建言献策。他们的创新设计虽然稍显稚嫩，却闪烁着可贵的智慧火花，体现了当代少年儿童的创新意识和社会责任感。

★江苏省“少年科学院”今后将如何持续发展？

一、坚持思想引领的活动目标

江苏省各级共青团和少先队组织是“少年科学院”活动的领导者和组织者，其主责主业是进行思想引领和政治启蒙，而开展科技创新活动是其实现途径之一。26年来，江苏省少先队矢志不渝地发展“少年科学院”组织，坚持开展各级“少年科学院”活动，发挥“少年科学院”对队员思想引领上的独特作用，走出了一条少先队科技活动的创新之路，并将持续成为实现少先队根本任务的有效载体之一。

二、坚持德育为先的评价原则

“少年科学院”活动的本质是少先队教育活动，其评价不能简单地套用“科技创新大赛”的标准，而要注重德育为先。江苏省“少年科学院”26年的发展经验告诉我们：“少年科学院”活动要引导队员从简单的创新中，实现思想的提升和正确道德观的形成；从微小的创意里，感受大责任与大梦想；从稚嫩的创造中，激发出智慧的火花。“少年科学院”只有坚持“德育为先”的评价标准，才能发挥好 “科技育人”的积极作用。

三、坚持面向全体的组织方式

一段时期里，“少年科学院”在江苏省业务量的发展曾呈现出苏南好于苏北、城市好于农村、小学好于初中的不平衡状态。为此，江苏省“少年科学院”活动组织者坚持“以鼓励为主”，对苏北学校、农村学校、初中学校的“少年科学院”创建工作“拉一把”，努力做到江苏省13个设区的市“一个都不能少”。这充分体现了“少年科学院”面向全体的基本原则。26年来，江苏省“少年科学院”的影响力正逐步提升，苏北学校、农村学校、初中学校的辅导员和队员们参与活动的积极性明显增强。

2019年是全国唯一的以“少年科学院”为研究对象的群众性研究组织——“江苏省少年儿童研究会少年科学院专业委员会”成立19周年。19年的研究与实践，令该委员会的成员们坚信，以思想引领为目标，在“少年科学院”建设与发展理论研究的指引下，以“科学建议”“科学创造”等科技实践活动为基本途径，“少年科学院”活动将持续创新，拓展出一条属于自己的发展之路。