做好“红领巾”的引领者

黑龙江省哈尔滨市南岗区教育局 张慧莉 张丽丽

在2019年全国“少年军校”活动创新与发展经验交流会的开幕式上，黑龙江省哈尔滨市南岗区“少年军校”的队员们以勃勃英姿展现了新时代少先队员的风采，给来自全国各地的与会者留下深刻印象。这次由哈尔滨市南岗区教育局承办的交流会，主要策划和执行者就是哈尔滨市冰锋工作室（以下简称“工作室”）的少先队辅导员们。

2019年全国“少年军校”活动创新与发展经验交流会开幕式

工作室现有带头人及中小学大队辅导员6人，其中5人为全国或黑龙江省优秀少先队辅导员。工作室成立两年多来，探索出“1+2+3”的少先队工作模式，向着“做好‘红领巾’的引领者”这一共同目标一路奋进。

确立一个核心，做队员的思想引领者

少先队肩负着为党的事业培育合格接班人的重任。在成立之初，工作室就将工作核心确定为“做少先队员的思想引领者”。

在实践中，工作室成员发现思想引领工作的方式、方法很重要。工作室成员于宁是南岗区继红小学哈西校区的大队辅导员。这位“80后”辅导员认为：“只有走进队员们的内心，才能赢得他们的信任，进而影响、带动他们实现思想进步。”为此，他注意捕捉队员们的兴趣点，并带动身边的辅导员和队员们一起愉快地“玩耍”，还拥有了众多“10后”“粉丝”。他一直在探索让少先队活动既能发挥思想引领与政治启蒙的作用，又能吸引更多队员参与的方法。在他的倡导下，南岗区大、中队辅导员们掀起了研究少先队活动思想性的热潮。

工作室成员结合少先队员的特点，集思广益，深入研究如何在少先队活动中发挥思想引领的作用，充分利用各中小学每周1课时的少先队活动课时间，号召全区少先队员积极参加“动感中队”创建活动，既达到了寓教于乐的目的，又实现了思想引领工作的形象化、情感化、榜样化、儿童化和时代化，还丰富了少先队活动的内容和载体。

实践两个助推，做少先队改革的先行者

★找准重点，助推少先队改革

工作室成立后，把工作重心放在了帮助全区中、小学完善少代会制度，巩固少先队组织基础上。为帮助全区中小学规范召开学校少代会，工作室在铁岭小学、第70中学分别召开了小学和初中少代会工作推进现场会，然后在全区推广。截至2019年4月，南岗区所有中小学都已召开了学校少代会，成立了学校少工委，这让南岗区少先队工作实现了一次飞跃。

工作室成立以来，工作室成员持续研究团队衔接工作的难点，努力实现突破和创新。2015年，在工作室的组织、协调下，南岗区教育局团委分别在哈尔滨市第47中学和第156中学试点举行了离队入团仪式。2017年，南岗区教育局团委又在哈尔滨市虹桥中学打造了“全省示范性离队入团仪式”，并在黑龙江省推广。如今，南岗区各中学都在严格执行规范化离队入团仪式程序，各中小学少先队规范了红领巾、队徽、队旗等少先队标志的使用。

少先队改革的号角吹响后，工作室成员迅速反应，组织全区少先队辅导员认真学习、研究《少先队改革方案》；在广泛征集意见的基础上，协助南岗区教育局团委制定并印发了《南岗区中小学共青团、少先队改革实施方案（试行）》；定期召开少先队改革推进会，对照《少先队改革主要任务清单》，有目的、有计划地逐项落实少先队改革的各项工作任务。

★找准问题，助推中小学少先队组织教育衔接

中小学少先队组织教育的衔接是少先队工作中的一个难点。升入初中后，部分少先队员的组织意识淡薄，使少先队组织教育发生“断层”。为确保中小学少先队组织有效衔接，增强少先队组织教育的延续性，使少先队工作不“断层”，工作室成员的积极探索，使中小学少先队组织教育衔接“一脉相承”。

比如，第70中学大队辅导员陈亮联合对口小学马家沟小学少先队，共同开展了“闯关入队”“换戴大红领巾”等活动，帮助队员们进一步了解少先队组织，认同少先队员的身份，提升组织意识，增强光荣感和组织归属感。

第70中学联合马家沟小学共同开展“闯关入队”活动

在建党98周年到来之际，第70中学和马家沟小学少先队共同举行了“花开新时代，童心永向党”新队员入队活动。第70中学的少先队员重返母校马家沟小学，为一年级学生进行队前宣讲，带领他们学习少先队知识，还以“小考官”的身份，从“党的关怀”“旗帜引领”“少先队知识”“会敬队礼”“会戴红领巾”五个方面，检验一年级学生的学习情况。一年级学生每闯过一关便会获得一颗五角星，闯过五关便会获得五颗不同颜色的五角星，然后便可申请加入少先队组织。通过两年的尝试，两校少先队组织教育衔接工作取得一定成效，其工作经验已在南岗区推广。

“小考官”检验一年级学生少先队知识学习情况

抓好三个教育，做队员成长的促进者

★抓好红色教育，引领队员接受红色文化洗礼

“书本绝不是少先队员接受红色教育的唯一途径，我们要引导队员们更加直观地接受红色教育，传承红色基因。”工作室成员、继红小学大队辅导员萧宁立志在体验与传承中培育“红色少年”。

继红小学曾是专门接收东北地区烈士子女的学校。该校少先队深入挖掘红色文化资源并使之融入日常工作之中：建立校史馆，通过这座立体的“教科书”，引领队员直观地了解东北革命战争的历史；创建“一曼中队”，并使其成为教育部命名的百个“英雄中队”之一；尝试在“一曼中队”创建“国旗小队”，倡导队员全员参与，每周轮流升旗；创办《红孩子报》，请年逾90的东北抗日联军老战士李敏奶奶亲笔为该报题词；每年清明节、烈士纪念日来临之际，组织队员们沿着先烈的足迹，开展不同形式的红色主题实践活动，引导他们传承红色基因，接受红色文化洗礼。

继红小学“一曼中队”开展“崇尚英雄，做优秀少先队员”活动

工作室成员、哈尔滨市育红小学大队辅导员李强带领队员们在“少年军校”中打造少先队“军旅文化”：确立了“小军营军事化管理”、“三校中队”评价制度（每周评选“三校”中队，即“一星少校、二星中校、三星上校”，每月评选“大校中队”，学期末评选“将军中队”）等；创新举办了“军旅节”，开展了“特色军训”活动等，着力培养有理想、有灵魂、有本领、有品格的“少年军人”。

育红小学国旗班队员展风采

★抓好少先队礼仪教育，增强队员的组织意识

马家沟小学是南岗区闻名的“少先队礼仪示范学校”。学校大队辅导员刘莹经常利用课余时间，指导队员们进行少先队礼仪训练。学校每年定期举办少先队礼仪风采大赛，已形成了良好的学习、规范使用少先队礼仪的氛围。学校录制的《少先队礼仪》示范片，多次在黑龙江省各级少先队辅导员会议上进行播放、展示。

工作室成员还组织开展了全区中小学少先队礼仪风采大赛，以赛代练，规范了队风、队纪，不仅让少先队礼仪深入队员心中，也推动了南岗区少先队礼仪规范工作的开展，进一步增强了少先队员的组织意识。

★抓好骨干培训，提升辅导员专业素养

助力队员成长，首先要增强少先队辅导员的辅导能力和水平。工作室在强化业务培训的同时，不断加强团队建设，帮助工作室成员提升专业素养，形成了“新辅导员—辅导员—骨干辅导员”阶梯式培养模式。工作室先后选派多位少先队辅导员到江苏、江西、上海等地，学习少先队最新工作理念和先进经验、做法，再与全区少先队辅导员分享交流，共同提升专业水平，形成良性循环。

工作室还通过开展队务培训、新辅导员培训、辅导员风采大赛、少先队活动课大赛等，有效提高了南岗区大、中队辅导员的业务能力。2018年，工作室申报的7个黑龙江省少先队科研课题均已顺利结题。

工作室成员参加第八届哈尔滨市少先队辅导员风采大赛并荣获团体金奖

在推进“1+2+3”工作模式的过程中，工作室成员始终以少先队辅导员专业提升为抓手，实实在在地为少先队员的成长服务。“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”工作室成员表示，他们将紧跟少先队改革步伐，为培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人贡献自己的力量。