怎样提升中小学实验室管理工作效率

吴静君

摘 要：有效进行中小学的实验室管理工作，是确保中小学实验教学顺利开展的重要前提。在我们县教育局电化教育教学仪器站指导提升中小学实验室管理工作效率的过程中，县教育局电化教育教学仪器站人员需要有效指导中小学实验室转变实验室管理理念，不断完善实验室管理制度，并利用数字化管理的方式以提升实验室管理工作效率。立足于对中小学实驗室管理工作的指导研究，希望能够为大家揭示出一条中小学实验室管理的高效路径，从而以此进一步促进中小学实验教学的规范化与科学化发展。

关键词：中小学；实验室管理；管理理念；管理制度；数字化管理

在中小学的实验室管理指导工作中，电化教育教学仪器站人员需要有效指导中小学实验积极转变管理理念，有效建立管理制度，积极引入数字化管理以提升中小学实验室管理工作效率。通过中小学实验室管理工作效率的提升，有效确保中小学实验教学的顺利开展，为中小学的实验教学提升提供客观保障。以下结合我们在中小学实验室管理指导工作中的具体反响，进行简要介绍。

一、优化中小学实验室管理理念

要想提升中小学实验室管理工作的效率，首先应从优化中小学实验室管理理念的指导入手，不断完善管理人员的工作服务意识，提升管理人员工作积极性，以此带动中小学实验制管理工作的整体提升。我们在管理指导的过程中，充分为管理人员渗透以“服务学生”为主的服务式管理理念，让中小学实验室的管理人员明确实验室管理工作的服务性质。我们还将节约成本、提升效能、构建可持续发展的中小学实验室，作为我们的管理指导理念，要求中小学实验室管理人员，在实验室的管理工作中，积极利用自身职业道德与职业素养，切实落实我们对中小学实验室管理的发展要求，从而使我们的中小学实验室管理理念得到了良好的落实。

二、建立科学规范的实验室管理制度

在中小学实验室管理指导工作中，帮助中小学制定科学规范的实验室管理制度，是提升中小学实验室管理工作效率的切实保障。我们在指导中小学实验室建立科学规范的实验室管理制度过程中，从对实验室器材、耗材的采购工作规范入手，降低采购成本，通过有效的监督机制，确保实验采购工作的廉洁性。在帮助中小学实验室完善实验室采购工作的基础上，我们对实验室工作人员的工作责任，进行科学有效的指导划分，让所有实验室工作人员，能够有效明确自身的工作职责与管理范围。并帮助中小学实验室建立了管理工作人员工作考评制度，以此提升了中小学实验室的管理工作效率。我们通过对中小学实验室的器材、耗材管理指导，帮助中小学实验室建立了完善的管理使用制度，合理地配合实验教学安排，以提升中小学实验室器材、耗材的利用效率，从而使中小学实验室能够更加有效地协助开展好中小学的实验教学工作。

例如，我们在中小学实验室的采购、招标制度的指导过程中，以透明化、廉洁化的理念为指导，帮助中小学实验室建立了网络公开招标的具体制度，为我们的中小学实验器材、耗材的采购，有效降低了成本，避免了采购招标中的暗箱操作。

又如我们以责任人划分的方法，帮助中小学实验室建立了系统的人员管理制度，对我们所辖的各个实验室明确安排负责人，通过对工作人员工作职责的具体划分，增强了实验室工作人员的责任意识、岗位意识、敬业意思，以此有效提升了实验室的管理效率。

三、利用数字化管理创新中小学实验室管理方法

随着计算机技术与网络技术的飞速发展，数字化管理已经成为中小学实验室管理的一种趋势。我们在中小学实验室管理指导工作的创新过程中，积极利用数字化理念，促进了中小学实验室器材管理、数字实验室建设的有效地发展，使我们指导的中小学实验室充分适应了当代社会的发展需要。

例如，在我们对于中小学实验室器材的数字化管理指导过程中，帮助中小学实验室，利用计算机数据库，为实验室的所有实验器材进行了数字化信息登记。具体的数字化实验器材信息登记，包括对所有实验器材的购入时间记录、对所有实验器材的数字化编码、对所有实验器材的数字化检修维护记录等。我们只要利用条形码扫描的方法，扫描我们实验室中的实验器材编码，就能获得对应实验器材的购入时间、维护记录、器材型号、器材标准等具体信息，有效地促进了我们的中小学实验室器材管理效率提升。

又如我们在中小学的数字化实验室建设指导过程中，基于数字化教学理念，帮助中小学构建了数字化数学实验室、物理实验室、化学实验室等数字化学科实验室。通过学科实验的数字化变革，使我们的中小学实验教学能够有效适应信息化社会对于人才的发展需要，有效培养了学生的信息素养与信息运用能力。

总而言之，我们在中小学实验室管理指导的过程中，积极创新指导理念，完善制定管理制度，并进行了行之有效的数字化管理指导。通过我们对于中小学实验室管理指导的优化，使中小学实验教学的质量得到了切实的提升。

参考文献：

[1]梁乃军，赵福利.引入实验室教室化管理模式提高实验教学效率：以五莲县中小学实验室管理为例[J].中国教育技术装备，2017（7）：19-20.

[2]李慧颖.加强中小学实验室管理工作的策略[J].实验教学与仪器，2011（7）：115-116.