探析网络直播环境下对高校辅导员思想政治教育工作的影响

谢永利

摘 要：在互联网技术发展下，衍生了网络直播这一产物，其具有互动感足、直观性强的特点，满足了现如今大学生彰显自我学习个性、追求新鲜事物的心理需求。但结合实际情况来讲，网络直播环境下对高校辅导员思想政治教育工作带来了积极影响，但同时也带来了消极影响，本文对此进行了浅谈。

关键词：网络直播环境;高校;辅导员思想政治教育工作;影響

现如今网络信息技术飞速发展中，很多“互联网+”行业出现于我们眼前。网络直播近来年内颇受人们欢迎和喜爱，网络直播平台为广大普通民众提供了展示自我的机会，也为很多人们提供了就业机会。但网络直播的快速发展对辅导员思想政治教育提出了新的挑战，深入探索网络直播对高校辅导员思想政治教育工作带来的影响，这对于提高高校大学生思想政治教育水平有着重要意义。

一、概述网络直播特点

在网络技术日益发展中，网络直播映入了人们眼帘中，尤其是在2017年，网络直播以掩耳不及迅雷之势发展，从特点上而言，其具备隐蔽性、开放性以及圈层性特点。首先，圈层性与开放性特点。网络直播门槛并不高，可以与直播参与者积极互动，一旦进入直播中就能够结合自身喜好来选择自身喜闻乐见的主播平台，并能够通过微信、微博等方式与主播实时互动，进而形成与自身高度同质化圈子。而在多种直播体系下，大学生也加入了网络直播中，个人社交圈子与交互关系日益特定化，这样也大大影响了大学生的发展。其次，隐蔽性特点。网络直播自身就具有隐蔽性特点，只要可以连接于网络中就能够进入网络直播环境中，无论是任何人都能够进入直播环境中，几乎每个个体互相联系。在虚拟的网络空间中，人们能够互相进行交流，这一交流实现了跨区域、跨时空，主播与粉丝之间能够畅所欲言。

二、网络直播环境下对高校辅导员思想政治教育工作带来的影响

（一）消极影响

在全面网络直播热潮中，很多大学生都想要从事网络直播这一行业，也正是因为如此，造成很多大学生沉迷于网络环境中不能自拔。网络直播在为大学生提供就业平台中，也带来了很多消极影响。高等院校以培养社会优秀人才为重任。接受积极的、向上的教育这是每位大学生成为新时代人才的必经之路。现如今网络直播环境下，大大影响着大学生人生观、世界观以及价值观的正确树立。网络直播环境中的极端主义思想、拜金主义思想都会悄无声息的影响大学生的价值观教育。同时，网络直播随意散步虚假信息，进而的炒作以及诽谤等行为，都会影响着大学生的认知能力。同时，在西方外来文化冲击下，也大大冲击着我国高校思想政治教育的进行，这些都对新时期高校辅导员思想政治教育工作带来了很大负面影响。

（二）积极影响

现如今高校辅导员思想政治教育在形式与内容的影响下，出现了实效性不高的现状。网络直播在为思想政治教育带来挑战的同时，也带来了新的发展教育。网络直播快速发展有利于丰富高校辅导员思想政治教育形式载体，提高思想政治教育的互动性、实效性。网络直播作为集聚人气、帅哥美女集聚之地，它能够成为高等院校进行思想政治教育工作的新平台。比如：我国湖南师范学院由几名辅导员创办的“星自播”网络直播平台，其就是利用微直播方式来进行思想政治教育工作，使思政教育工作真正走入学生平日学习与工作中。自从“星直播”开播后，6名辅导员以与时俱进的方式，通过直播带领新生了解校园环境。由此可见，这种新潮的网络思想政治教育方式也颇受学生认可，效果十分明显，辐射范围广泛。

三、针对网络直播环境创新高校辅导员思想政治教育工作的策略

现如今网络直播已对高校辅导员思想政治工作进行有着深刻影响，在进行思想政治工作中一味的回避网络直播是有些片面的。所以，我们需要高度运用网络直播，在思想政治教育工作中积极运用，在有效监管，整合网络直播内容中，更好的发挥网络直播的优势。

（一）从法律上监管网络直播，营造健康的网络直播环境

虽然我国颁布了相应的监管机制，但因为监管主体与监管方式的不明确，面对形式多样的网络直播窗口确实难以做到十分完善。所以，需要健全相关法律机制，设立专门的监管部门，提高执法水平。在此基础上，网络平台自身也需要加强建设，严格选拨网络主播，一旦有问题，要对问题严肃处理。在此基础上，还需要对主播加强培训，明确规定直播的动作、语言等，加大力度整改低俗内容，并构建网民举办机制，营造全民化干净的、健康的网络直播环境。

（二）网络直播与辅导员思政教育工作相融合，实现思想政治教育工作的创新

高等院校辅导员思想政治教育工作要积极创新，唯有创新才能够紧随时代发展脚步，才能够满足学生思想变化需求。首先，辅导员要抓住新生入学机会，在以线上线下互动、网络直播宣传等渠道，引导大学生养成良好的思想政治学习方式。其次，还能够运用网络直播平台，宣传报道学生晨练、学习技巧以及社团活动等情况，实现线上与线下相互联动。并且还能够运用五四青年节、国庆节等节日打造学习之星，培育一批网红的辅导员队伍，以此来发挥网络直播下的思想政治教育作用。最后，对大学生精神生活日益丰富化。科学技术的发展与现实需求相结合产生了网络直播，其可以快速发展表明了其村中的合理性、重要性。想要发挥网络直播效用，需要广大辅导员工作者积极参与网络直播运用中，同时也需要广大学生积极参与。一方面，作为新时代的大学生，要积极的、主动的加强自身素养，对于网络直播要理性对待，学习好自身专业知识。另一方面，作为一名高校辅导员，需要引导大学生学会处理网络虚拟社会与现实社会之间的关系，不断提高大学生的自我调节情绪能力，引导大学生学会合理的释放紧张情绪，并且辅导员还要在网络直播中吸收更多养分来提高自身工作能力。

四、结束语

总而言之，网络直播环境下为高校辅导员思想政治教育工作带来了挑战，但也提供了前所未有的发展机遇，我们需要从全局高度入手，对网络直播优势与劣势重新思考，充分运用网络直播特征，转变思想政治教育方式，为大学生提供更加现代化、有趣化的思想政治教育方式，不断加强大学生素质素养，推动大学生取得更好的发展。

参考文献：

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[3]李莉.探析辅导员网络直播工作室的思政教育方式[J].传媒论坛，2018，1（14）：122.