小学数学教学中如何提升学生的计算能力

万辉琴

摘 要：在小学数学的教学中，学生的计算能力的培养是放在首位的，在古代，数学又被称作“算术”，所以可见计算能力在数学教学领域的重要性。自从实施新课改一来，在小学数学的課程改革要求中指出：要加强学生在运算方面的实际水平，有效提高数学思维和实际计算能力。可以说，在小学数学的教学中，若能使学生的计算能力能够得到大幅度的提升，那么教学就算成功了80%。由此可知，小学数学在教学中要制定相关策略，着力提高学生的计算能力。

关键词：小学数学;计算能力;教学策略;题海战术

在小学数学学生计算能力的培养策略中，注重实际效益是最为重要的，因此笔者认为：教师在教学过程中要不断探寻摸索，以寻求最佳策略为追求目标，牢牢把握以提高学生计算解题能力这一根本目的为宗旨，切实有效的提升学生的计算能力。基于此，本文将从学生对计算能力的基本认知，教学中如何实际开展计算能力培养策略以及计算能力培养策略对于数学学科教育的重要意义这三个部分开展详细论述。

一、学生对计算能力的基本认知

所谓“计算能力”，指的是加法、减法、乘法、除法等数字开展的相关运算，能够在最短的时间内通过计算得出正确的数值，便可谓“计算能力高”，反之，如果对一堆数值反应不过来，不懂得四则运算法则，或者长时间的计算内得出错误的结果，可以看成是计算能力不行。

由于小学阶段处于起步阶段，每一个学生的计算能力都是未知的，不会有太大的差异，因此，教师在最初的计算能力教学中，往往采用摆木棒、数手指等方式来教学生进行数的认知。这时候，学生计算能力的培养则需要教师去进行充分的挖掘。而计算能力的挖掘少不了教学，但一成不变的教学不仅让学生觉得乏味枯燥，还会因此失去学习兴趣。所以说，教师在教学中改革和创新教学手段是必要的。通过教学上的新方式，教师需要去充分挖掘，每一个学生所拥有的计算能力，从而让学生喜欢上计算。因此，教师在实际教学中，不妨充分利用现代的多媒体技术和电子教学设备，做到数、形结合，幻灯片、视频影像以及游戏互动多种教学方式融合其中，以求激发起学生的学习兴趣，从而能够在学习中保持专注。

如果学生在课堂学习中因为陈旧老套的教学方式而感到课程的无聊，从而无法集中注意力来计算，这样就得不偿失了，所以说，计算能力的挖掘需要教师拿出新鲜的教学方式来吸引学生的目光，让小学生喜欢上计算，喜欢上了计算就会主动去计算，这样一来，对于小学生计算能力的提高便有很大的帮助。

二、数学教师在教学中如何实际开展计算能力培养策略

1.学生对数字运算的基本法则有清晰的认知。

举一实例，在计算中，如果出这样一道简便运算的题目：263-102：;很多学生在计算中便会使用“拆分法”，将其拆分成：263-100+2，这样一拆，表面上看起来是没有问题，可是在实际计算中会发现，结果与正确答案不同。那么是什么原因导致的呢？再举一例：在除法简便运算中，学生在除数分解时，不会运用连除方法，一般采用拆分除乘。例如：208÷42一题：学生会想到7×6=42，所以容易将题目写成208÷7×6.这样一来，就离正确结果差的十分远了。那么究其原因，是因为学生在实际的计算中。对四则运算法则的性质把握不清而出现的常见错误。因此，在实际的教学中务必要使每一位同学对四则运算法则的基本运算性质记忆的很深刻清晰。

2.充分培养起学生的计算兴趣。

一般来说，单纯的计算会使人感到枯燥无味，大量的计算题目下来也会使人产生厌烦的心理。所以，根据低年级的学生所具有的好胜心、好动性这些心理特点，针对性的采用多种方式来展开计算教学，例如做游戏，按一排或一列的顺序。依次将计算结果报出，报不出的或是报错的，要上台表演节目。还可以在课堂上举办速算比赛，选出优胜者给予“神算手”的荣誉称号，并且给予一定的奖品奖励。利用游戏、比赛等多种方式来调动起学生的计算兴趣，比单纯的出题在黑板上让学生去算的效果要更好。

3.注重学生的口算训练。

计算分为两种，一种是口算，一种是笔算。口算可以说是计算的重要基础。因此在实际教学中，教师要充分注重学生的口算能力的培养。口算最重要的则是讲究速度性、准确性，因此需要大量的、长期的训练。那么数学教师在课堂教学上，可以在上课之前准备十道甚至二十道口算题目，让学生用抢答的方式来回答，这样下去，长此以往，学生的口算能力便能得到显著的提高。

三、计算能力培养策略对于数学学科教育的重要意义

计算能力在数学学科的教学中，具有重要的意义。一方面，计算能力涉及到学生的动手能力和思维能力，是学生在数学学科的综合能力的重要表现。在实际教学中，提升了学生的计算能力对于提高学生的学习成绩具有莫大帮助，毕竟计算是数学学科的基础。

另一方面，学生计算能力的提升对于其他学科的学习也有很大的帮助，例如物理、化学等理科，都是建立在数学学习的基础上。

在数学学科的教学中，教师要充分认识到学生计算能力的培养和提升对于自己的教育教学存在重要意义。

参考文献：

[1]王佩.小学数学教学要重视对学生计算能力的培养[J].学周刊.2014（27）.

[2]林新华，钟业华.小学数学教学中培养学生计算能力的方法[J].教师博览（科研版）2015（03）.