论高校辅导员管理及教学能力同步发展的重要性

摘 要：随着教育部对高校辅导员工作的意见要求，高校辅导员除了要完成本职的教学工作以外，还要加强学生的思想教育和对班级的管理工作的重任。那么高校辅导员在管理和教学能力的同步发展，成为了高校辅导员工作的必备素质。本文就高校辅导员日常学生管理的现状展开分析，阐述了高校辅导员在学生學习生活中的重要性，探讨高校辅导员在管理和教学中同步发展的改革策略。

关键词：高校辅导员；管理；教学

一、高校学生管理和学习现状

高校辅导员是学生在高校生涯中接触最多的教师之一，也是学生学习、生活上的领路人，在学生的学习生活中有着不可忽视的作用。然而，就目前我国高校而言，一般一个辅导员除了要肩负自身的教学任务以外，还要承担多个专业、多个班级的管理事务，这就造成了辅导员在日常的管理中，不能兼顾所有班级，造成了很多班级管理上的缺失；在教学过程中，一般辅导员所带的课程都是关于思想、政策类的，由于辅导员平时事物繁琐，很容易造成教学上的不足，很容易忽略一些学生思想上的偏差，导致了辅导员不能及时的引导和纠正。

二、高校辅导员在管理和教学中的重要性

（一）高校辅导员在学生日常生活管理中的重要性

高校辅导员在学生的日常生活中肩负着学生日常的管理，包括学生的学费催缴、贫困生的补助措施、学校规章制度的遵守等，全面掌握学生日常生活中的遇到的困难和琐事，做学生生活上的朋友、知己，学校的规章制度的执行者和监督者。

（二）高校辅导员在学生教学中的重要性

高校辅导员在教学中，一方面要加强辅导员对自己本身所带课程的教学，让大学生对形势与政策课程有深刻的理解和认识；另一方面辅导员还要督促学生其他科目的学习，使学生能够顺利完成学业；还要在学生毕业前给学生提供专业的就业辅导，让学生对自己的未来有所规划，加强学生自主能力和综合素质的培养，为学生树立良好的价值观和职业观。

三、高校辅导员在管理和教学中同步发展的改革策略

（一）日常管理

1.严格学生制度。良好的班级管理离不开严明的规章制度，只有严格按照规章制度来约束学生的行为，才能够培养学生良好的学习和生活习惯。学生们升入大学摆脱了高中紧张生活的束缚就仿佛一群脱离牢笼的鸟儿自由自在、无拘无束。因此辅导员必须严格执行学校的规章制度对学生的行为习惯进行约束，从根本上避免违规违纪的现象发生。对于学生们常见的违纪现象，要及时的提出批评，并勒令其改正。例如，控制学生课堂的出勤率，对于经常旷课逃课的学生一定要加强教育，对于学生平时懒散的不良习惯，要给予及时纠正，引导学生健康发展。

2.加强班委建设。在大学的学习和生活中，除了辅导员对学生学习生活关心外，大多数要靠学生的自主能力，辅导员为了更好的掌握学生动态，就需要加强班委的建设。在班级中优选出能力强的学生组成班委，辅助辅导员的日常工作，同时也能够深入到学生群体，更加清楚的知道学生们的思想动态和生活中遇到的困难，给予及时的帮助和解决，为学生营造一个良好的学习生活环境。

3.树立良好风气。随着对大学环境的不断适应，学生们对社会生活也越来越熟悉，面对外界的各种诱惑导致了很多学生在生活中、思想上、价值观上的偏差，甚至有些学生将社会上的不良现象带到了大学的校园中。因此，我们高校辅导员要在生活中加强对学生风气的树立，引导学生面对社会上的种种诱惑，正确把握自己，防止学生在成长的阶段中迷失自我，树立学生正确的人生观和价值观。而且辅导员要加强对学生自我保护能力的教育，培养学生的安全意识和自我保护意识。从而帮助学生养成良好的道德品质，培养学生积极乐观，自立自强的良好性格。

（二）教学能力

1.加强自身的专业素养。在我国大学辅导员的教学中，一般担任的是学生的思想政治和国家实事政策教育，在教学上辅导员要加强自身的专业素养，提高自身的专业知识，能够正确的理解国家的政策和理念，并引导学生对课程知识的理解和认知。辅导员只有对我国的经济政治形势和实时政策有深刻的理解和认识，才能更好的教育学生对国内外的经济政治形势、国际关系、国内外的热点等我国的基本原则和立场，从自身做起，给学生树立一个积极向上的榜样，培养学生良好的价值观和人生观，为祖国未来的建设培养新生代的力量。

2.多元化教学方法。在传统的大学教学中教师们大都采用的是满堂灌的教学模式来对学生进行知识的灌输，而且课堂上教师往往注重的是教材的讲解和阅读，另外每堂课学生人数较多，往往不能顾及到所有学生。因此在教学过程当中辅导员要利用多元化的教学模式来吸引学生的注意力，注重理论与实践、历史与现实、知识与发展的相结合，提高学习兴趣，调动学生学习的积极性，让学生充分融入到形式与政策的教学中来，提高教学的有效性。

3.教学内容与时俱进。高校的形式与政策教学，研究的是我国现行的经济政治形势，教学具有一定的实效性。随着我国经济政治的不断发展，教材也会随之改变。因此，辅导员在时事与政策的教学中，一定要与时俱进，紧紧跟随党中央的步伐，正确引导学生对我国政府面临的国内外经济政治、国际关系国、内外热点事件的基本原则基本立场和应对对策，从而培养学生对我国形势与政策的正确认识，从而达到知识传递与思想深化的双重效果。

四、总结

综上所述，高校辅导员无论是在学生管理上还是在高校教学中都有着不可忽视的作用，为学生的学习和生活起引导作用，那么就需要高校辅导员在管理和教学上的同步，平衡两者之间的关系。在学生日常的管理中严格学生制度、加强班委的建设、树立良好的风气；在教学过程中，加强自身的专业素养、构建多元化的教学方法、还要注重教材的更新与时俱进。从日常管理和教学中来约束学生的行为习惯，培养学生的综合能力为学生步入社会奠定良好的基础。

参考文献：

[1]袁延涛.浅谈新时期下高校辅导员学生管理工作的方法[J].环渤海经济瞭望，2018（02）.

[2]刘哲.伶新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析[J].新校园（上旬），2017（04）.

[3]宋伟伟.新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析[J].长春金融高等专科学校学报，2014（02）.

作者简介：刘佩凡（1990.10—），男，汉族，籍贯：江苏省金坛县，四川大学锦江学院，思想政治辅导员，硕士学位?