生涯规划在中学德育工作中的意义和作用

苏江河

摘 要：对于初中阶段的学生而言，人生规划教育不仅是新课改中的重要环节之一，而且还是德育教育工作的核心内容。中学阶段的学生处在人生中重要的命运转折期，加上他们的身心并不成熟，对于未来生涯的规划感到迷茫。文中对于初中学生的生涯规划在德育工作中的意义和作用进行了简要论述，旨在为广大中学生确立未来的发展方向，为德育工作者提供参考。

关键词：生涯规划 中学德育工作 意义与作用

引 言

随着新课改进程的不断推进，当前初中德育教育水平也得到了显著提高。而作为一个合格的中学生，应当要知道找准方向比埋头努力更重要。培养什么人、怎样培养人，是摆在教育工作者面前的一个永恒课题。在深入推进素质教育的进程中，如何遵循教育规律，如何遵循人的成长规律，积极探索科学育人的方式方法，成为广大教育工作者的矢志追求。因此教师在进行中学德育教育的过程当中，应当要引导学生对自已的未来进行生涯规划，在帮助学生确立正确的发展方向的同时，强化学生的自我约束能力，让学生的学习与性格变得更加完整。

1生涯规划对于中学德育教育的意义

按照当前的教育发展形势来看，中学德育教育与生涯规划的制定和施行过程是可以同步实现的，而且在进行生涯规划的过程当中也涉及到了丰富的德育内涵，同时德育教育工作也能够为学生的生涯规划起到重要的指导作用。

1.1以生涯规划作为前提，推动中学德育教育的发展

德育教育的推行能够帮助中学阶段的学生确立正确的人生观、世界观以及价值观，并且还能够为学生在施行生涯规划的时候提供重要的支持。对于中学生而言，一个正确的人生规划能够让人充满上进心，让学习与生活变得更有动力，这对于学生的身心发展是极为有利的。生涯规划还能够培养学生的自信心，并引导学生去发掘自身的潜力与特长，在提高学生自身道德水平与个人修养的同时，为克服困难提供重要助力。

1.2制定生涯规划，有利于提高德育教育的有效性

在生涯规划制定与施行的过程中具有丰富的德育资源，因此将生涯规工作为起点，对于全面落实中学德育教育工作具有明显的针对性和有效性。生涯规划的制定不但可以引导学生正确、客观地了解国情、以及国家发展的现状，并帮助学生桷立建设有中国特色社会主义的信念，引导学生将个人理想与“中国梦”相结合，并提高自身的道德修养与未来择业观，并教会学生会处理个人利益与社会利益之间的关系，让学生找到自己的人生目标，帮助学生用乐观、上进的心态来面对困难与未来。

2生涯规划在中学德育教育中的作用

2.1帮助学生确立未来的人生目标与方向

德育教育的目标就是按照每个学生不同的特质与社会发展的主流趋势来确立的，这也是德育教育工作的重要基础，既可以体现出当前社会对于人才需求的标准与要求之外，对于学生的技能培养以及发展方向也有重要的意义。作为中学阶段德育教育工作中的重要环节，生涯规划对于学生未来人生的发展与影响是相当大的。因此教师在进行德育教育过程，必须要确保学生生涯规划在施行的过程中要和德育教育的策略与方向相统一，生涯规划并没有大小之分，既可是短时间之内的（比如说一个月，或者半年），也可发按照具体情况来制定长期的生涯规划。比如说在进行德育教育的过程中，教师可以利用一些成功人士、或者对于社会发展具有重要贡献的人物，将这些人物的生涯规划作为教学案例，拿出来与学生进行分享与探讨，让学生明白这些成功人士生涯规划的内容与结构。随后教师再通过引导的方式来帮助学生了解当前国内社会发展的主流意识，并帮助学生调整自身定位的问题与错误，优化学生的生涯规划。

2.2帮助学生认识自我、了解自我

教师以德育教育思想为核心来帮助学生确立生涯规划时，首先必须要帮助学生正确地了解自我、认识自我。学生只有在德育教育的引导下，才能够正确认知自我之后才能够制定出适合自已发展的生涯规划。（1）按照生涯规划中的内容，组织或者参加与生涯规划内容相关的实践活动当中，帮助学生在活动中发现自已的优点与潜力，并对自已能够做出正确评价；（2）如果条件允许，可以聘请教育界的知名人物以及专家来到学校内，用专业水平来引导广大中学生发掘自身的优点与自我意识。

新时期的社会环境对于专业型与应用型的人才需求逐年上升，困此学生在毕业之前必须要掌握各种基础的技术，这样才能够适应社会的进步与发展。而社会也并不是静止的而是不断前进的，对于各类人才的要求也在不断变化。通过制定生涯规划，能够让学生意识到自身的不足，帮助学生确立“活到老，学到老”的思想。由于德育教育的特殊性，也使得德育教育也会随着我们的成长一起进步。如果有一天离开校园，生涯规划也会在德育教育的引导下一起进入到社会中，为学生今后的发展提供助力。

2.3提高德育教育的质量与效率

生涯规划作为中学阶段德育教育工作的延伸内容，不但对学生未来人生的规划具有指导意义，而且在帮助学生确立正确、独立的人格以及思想方面也起到了极为重要的作用。相比较于其他教学阶段，处在初中阶段的学生他们最为明显的特点就是具有强烈的叛逆心理，导致整个德育教育工作出现极大的困难与阻力。而此时通过引导的方式来幫助学生确立生涯规划，不但可以帮助学生形成正面的思想与行为习惯，还能够让培养学生的积极性和紧迫感，并为自已的人生负责。这对于提升德育教育工作的质量与效率具有重要的促进作用。除此之外，通过确立生涯规划，能够让学生具备正确的政治意识和道德意识，为提高学校的德育水平，实现自身的综合化、个性化发展打下坚实的基础。

3结语

综上所述，在进行中学德育教育中，生涯规划不但关系着学生未来的发展方向，而且对于学生一生的就业方向都有着极为重要的影响。因此教师在进行德育教育的过程中，要重视生涯规划教育，要帮助学生确立未来的人生目标与方向，并引导学生认识自我、了解自我，这样才能够提高德育教育的质量。

参考文献

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[2] 李黎波，纪国和，李国佳.从学校德育教育的衔接与深化看德育体系的构建[J]. 吉林省教育学院学报旬刊，2015（03）：155-168.