浅谈幼儿教师

李庆

摘 要：爱是一种情感交流，爱是一种行动体验，爱更是一种理解和尊重。

关键词：爱心 细心 耐心 责任心。

幼儿是天使，是祖国的未来和花朵。在当今这个变化万千，竞争激烈的多元社会，幼儿教育比任何一个时代都要光荣而艰巨。一个合格的幼儿教师，不但要具备扎实的专业知识和牢固的专业技能，更要具备强烈的爱心、耐心、细心、责任心，还要具有高素质的道德修养。

一：幼儿教师的职业特殊性

幼儿教师和一般的老师还不一样，他们面对的是一群“空白”的小孩。不仅仅是知识的传递者，更是孩子们和这个世界的一座桥梁，孩子们通过幼儿教师去看这个大世界。所以，老师这个角色是非常重要的，他不但可以培养出优秀的学生，还可以让世界更加美好。

二：如何成为一个好老师

好老师是有标准的，那么如何成为好老师仅仅遵守这些规则是不够的。因为成为一个好老师是一个动态的过程，是受很多因素影响的。所以成为一个好老师，首先要具有良好的师德品质，历代教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师人格的特征体现。不断更新教育理念，将好老师的标准记在心里。（要有爱心、耐心、细心、责任心）

三：好老师，要有一颗童心

对于教师而言，童心就是善良，是可贵的同情心，在孩子的眼里，所有的人都是一视同仁，只要你对他好，他就对你好。在孩子们的眼里，每个人都是善良的。刚来幼儿实习的时候，是在大班，面对大班的孩子们总觉得自己高高在上，不能和孩子融合在一起，也不知道怎样和他们去沟通、交流。是我当时最大的失败。最后經过几个月的磨合，我知道我必须调节自己的心态，让自己回到童年，用真心去和孩子交流，真正走进孩子的世界。

四：好老师，要有一颗爱心

要想当好一名幼儿园老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。爱幼教事业，爱每一个孩子，喜欢和孩子在一起玩，只有这样，工作起来才有动力，才会心甘情愿的付出，才会把工作做好。幼儿教师还要把别人的孩子当自己的孩子，这样孩子才会喜欢你。

五：好老师，要有一颗耐心

因为孩子太小，在理解、思维能力和接受能力上是有限的，会做一些让大人很无奈的事情，这个时候老师千万不能生气，要学会忍耐，理解、宽容，需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。

六：好老师，要有一颗细心

幼儿的感情很丰富、很细腻，但也很脆弱。幼儿教师要信心观察幼儿的情绪，注意保护他们的感情，不要轻易去伤害他们。特别是不能用语言或者暴力伤害儿童，让儿童对老师产生畏惧心理。要培养孩子的自尊心、自信心。

七：好老师，要有责任心

作为幼儿教师，我们要对孩子负责。要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。不能以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们要做的是要关爱有加，细心的照顾好每一个孩子，保护好他们，维护好他们的容易受伤害的弱小心灵。

八：好老师，要学会与幼儿沟通

要想与幼儿很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，主要应注意以下六个方面内容：第一学会了解。了解幼儿师生沟通的首要条件。了解幼儿方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。这也是老师的本职。我们老师要了解幼儿的家庭、性格、兴趣爱好等，只有这样才能使谈话达到要求。人与之间的一个微笑可以把两个不相关的人拉近。对教育而言，老师更应该对幼儿保持微笑，如此细小的一个动作却可以得到丰收，我们老师何乐而不为？微笑是一种胸怀、更是一种艺术，不要吝啬你的微笑和称赞的话语，哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑，都会让幼儿感到你的亲近。

九：好老师，要学会尊重孩子

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，努力使每一个幼儿都能得到满足和成功。十：好老师，要做好家长工作

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分。首先教师要确立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。

总之，一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练的教育技能，平等、尊重每一位幼儿的同时还要树立与时俱进的教育观，做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有这样，才能称得上是一名优秀的幼儿教师。

【参考文献】

[1] 《幼儿园教育指导纲要》

[2] 《3～6岁儿童学习与发展指南》

[3] 《幼儿园指导纲要（试行）》