浅谈幼儿生活自理能力的培养

成毅

摘 要：从小培养幼儿的自理能力，提高幼儿的自信心，促进幼儿的身心健康发展，这对幼儿的健康成长起着非常重要的作用。因此，幼儿教师一定要科学的运用《指南》从而更好的培养幼儿的生活自理能力，为幼儿将来的健康发展奠定良好的基础。

关键词：幼儿 自理能力 指南 幼儿教师

幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心，以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活会产生深远的影响。2012年我国教育部颁布了《指南》，从而能够帮助幼儿教师更好的关注幼儿，提高幼儿园的保教质量，这需要教师要充分理解《指南》，促进幼儿的身心健康发展。现在的孩子多为独生子女，在家中爷爷宠奶奶惯的，几乎事事包办代替，生活自理能力很差。因此，专家指出： 2-4岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。如何把握好这个时期至关重要。所以我着重利用日常生活的各个环节，运用各种行之有效的方法对幼儿进行教育和培养。

一、幼儿生活自理能力培养的重要性

随着当今社会的发展和物质生活水平的提高，家长的溺爱、娇生惯养，包办代替现象越来越严重，普遍生活自理能力弱、抗挫能力弱，不能很好地适应新环境，所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。

1.适应幼儿园集体生活的需要。

幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，扩大了生活圈，新的环境，好玩的玩具，强烈地吸引着他们的好奇心，他们喜欢在幼儿园学习、生活。

2.促进幼儿动作协调性的发展

著名意大利教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。

二、幼儿生活自理能力培养策略

（一）通过各种形式培养幼儿的自理意识

幼儿教师要充分根据《指南》的要求，通过各种形式具有针对性的培养幼儿的自理能力比如。

1.创设游戏情景，在游戏中形成生活自理意识

游戏是幼儿园最主要、幼儿最喜欢的一种活动形式，在游戏中，幼儿参与意识强，积极性高，再加上教师的指导性、鼓励性话语，往往会收到事半功倍的效果。如小班收拾玩具设计成“帮小玩具找家”、擦自己的小椅子设计成“给小椅子洗澡”的游戏。

2.通过有趣的儿歌来感染、诱导孩子

如教幼儿扣钮扣，教师可边示范边用儿歌的形式讲解：小小扣眼排一排，漂亮纽扣住进来，你若把它送错门，出去就会乐死我。这样孩子就能更好更快的学会这些事情，掌握一些简单地日常生活技能，对幼儿的发展十分有利。小班的孩子年龄小，坚持性和自控能力也差，孩子洗手习惯的培养一直是一个不容易解决的问题。

（二）要教给幼儿一定的生活自理技巧

要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。也就是说，即使幼儿有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们还要让幼儿学会具体的生活自理方法。

1.根据幼儿年龄特点因材施教

陶行知先生曾经说过：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。对于不同层次的幼儿来说，要求就有所区别。我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。

2.循循善诱，逐步提高要求

陶行知先生認为教必须是“在做中教”，学生的学必须是“在做中学”，“教、学、做合一”是陶行知“生活教育”理论的核心。获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。在自我服务的基础上，进一步服务他人，服务集体。遵循由易到难，循序渐进的原则。

（三）训练幼儿的自理能力

幼儿自理意识一旦形成，还必须继续训练幼儿的自理能力。因为技能的形成是一个反复的过程，所以，还要注意以后的巩固练习。

园内集体生活中，幼儿生活自理的训练

幼儿在园内集体生活中，有许多地方可供幼儿练习，例如：幼儿在进餐、入厕、盥洗、整理……，无处不体现着幼儿生活自理的水平，我们要抓住这个关键时机，指导、监督幼儿的自理行为，使其形成习惯。

家庭配合，锻炼幼儿的自理能力

我国着名的教育家陶行知先生认为要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

在家中要求孩子自己的事情自己做，比如：洗手帕、洗袜子、穿衣服、系鞋带等；还可以让孩子帮助你们做一些力所能及的事情，比如：扫地、擦桌子等；

结束语

孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。家长和教师应循序渐进、耐心引导幼儿，多给幼儿自己去尝试体验的机会。总而言之，有目的、有计划地对幼儿进行生活自理能力的培养，经常组织幼儿参加各类劳动活动，让孩子在学习生存的时候首先学会自理，为能更好地适应将来繁复的社会打好坚实的基础。

参考文献

[1] 《3-6岁儿童学习与发展指南》 2012年教育部颁发；

[2] 《学前教育学》黄人颂主编 1989年2月人民教育出版社出版；

[3] 《儿童心理学》王振宇主编 1990年2月江苏教育出版社出版

[4] 吴建 如何培养幼儿的自理能力【期刊论文】-新课程 2013