谈高校美术油画专业课程教学模式的改革与创新尝试

孙 强

（广州大学松田学院，广州 511370）

在当前我国社会不断发展和建设的过程中，对于创新型人才的需求量越来越大，这种情况之下必然对高校油画课程教学提出了更高的要求。在艺术新旧交替与教育不断转型的背景之下，教学模式也变得越来越多，由此也就使传统教学模式之中存在的诸多问题越发明显的暴露了出来。在当前新形势之下的教学方法更加侧重于对学生综合能力的培养，并且需要适当的寻求有效的方法激发起学生们创新的灵感和热情，由此来使原有的知识传承方式得以打破，并且为我国各个高校美术教学工作的进步与发展提供更加坚实和优质的基础。

一、当前我国高校美术油画专业课程教学之中暴露出来的问题

1、教师教学思想观念落后

教师教学方向的正确与否直接会受到他们所持有思想观念，而且教师所坚持的教学思想观念，也直接影响到教学的效果与整体质量。在当前我国很大一部分高校的美术油画课程教学之中暴露出了丰富性不足的问题，并且很大一部分教师在日常对教学工作进行开展的过程中，所沿用的仍然是那些传统教学之中较为陈旧的教学观念，课堂教学之中教学内容的选取以及教学思路的设计大都是凭借自身的经验或者依照自己的教学风格，由此便使学生们自我发展与主动探究的意识受到了较为严重的限制。而且一部分教师在实际教学的过程中，常常会将自身一些想法强行加在学生们的身上，这种情况下不仅造成了教学手法过于单一，并且还会直接影响到学生们学习兴趣的培养和形成，并且对于学生们审美能力的提高与艺术素养的养成也有着极为不利的影响。结合当前我国高校油画教学工作的现状可以发现，美术教学主要是为了对学生们创造性思维进行培养，而且在当前新时期教育的影响之下也使学生们的自由发展空间的到了一定的拓宽，这种情况之下油画课程教师在教学过程中的身份也开始逐渐的向着引导者的身份进行转变。由上文之中的论述也不难发现为了更好的使油画教学改革能够实现就需要对高校教师的教学观念与教学思想进行一定的转变。

2、学生所具有的油画理论基础存有不足

在我国很大一部分高校之中的美术专业学生都具有较强的油画素质，然而在他们平时学习的过程中却常常对理论基础的应用和复习不够重视，由此也就造成了他们很难对自身的油画技能进行提升。结合油画专业的整体状况来看学生们如果基础理论水平不足的话必然会严重掣肘到他们实际创作思路的产生，并且会使他们的想象能力与审美能力都出现严重的降低。甚至于有可能对他们的逻辑思维能力造成一定的影响。另外，如果学生们没有足够的理论基础支撑油画创作过程的话必然会使他们对于事物的观察能力受到影响，由此便很饿将事物所具有的美的一面发现出来，并且在选取绘画主题的过程中也极有可能出现误区。创造性思维如果想要发展就必然会对理论基础环节比较依赖，而如果学生们在理论基础上存有不足的话也就很难快速的构造出来一个具有较强个性的艺术品。

3、教学评价体系不合理

通过教学评价体系能够直接教学的观念与宗旨反映出来，而由此也有助于教师们对于自身所选的教学内容与方式进行合理有效的调整。在当前很大一部分高校的油画教师对教学工作进行开展的过程中并没有意识到教学评价体系所具有的重要性，而且即使已经对教学评价体系进行了构建也很难再其中突出对学生们的全面考量，并且直接忽略了学生们对于油画专业所具有的综合素质，而由此又必然会使美术学生们良好的发展受到影响。另外，在当前我国搞笑的教学评价体系之中很多的内容都具有局限性，只是单纯的对油画技能的专业程度比较重视，进而便使高校之中的油画教学与素质教育理念出现相背离的问题，这又会直接使我国油画教育行业在未来的发展前景造成较为不利的影响。基于这种情况就需要我国相关的教育工作人员对当前教育的发展趋势进行一定的理顺，并且使教育教学水平从整体上得到提高。

二、高校美术油画专业课程教学模式改革与创新的相关方法

1、对培养目标进行明确，创新教学模式

在传统教学模式之中所强调的是课堂教学计划与课堂节奏，其重点在于对于专业知识的讲述，然而这种教学模式之中存有一些我们不能忽视的弊端，所有学生在思想和特点上存有一定的差异性，如果所采取的是统一授课方式的话必然会使一些学生在个性发展方面受到较为严重的限制。油画艺术相比于大多数学科的不同在于其具有较强的开放性特点，由此便造成了并没有明确的对错区分，而这也属于所有艺术专业所具有的共同特点。在对油画专业进行教学的过程中需要充分的发挥出教师所具有的引导作用，教师一旦发现学生们遇到困难就需要与学生们共同进行探讨，并且对于学生们的每一个想法都报以尊重的态度，并且还要一步一步的引导学生们对于只是进行创新，不能只是因为教师和学生们的思路不符便对他们进行严厉的批评。而且，在教育不断发展的过程中很多的美术院校在授课过程中都对一些创新模式进行了引用，针对于画室制的教学可以由学生们结合自身的爱好来对不同风格的画室进行选择，然而如果学生在对油画学习期间所处的是初级阶段便必然会在选择画室的过程中不知所措。基于这种情况相关的高校需要慎重的对画室制进行实施，

2、对于教师队伍建设力度进行强化

在当前社会各个行业对于人才需求不断增加的情况之下我国高校开始呈现出整体扩招的趋势，而且很大一部分普通高校之中也陆续的开设了很多艺术课程。然而在学生数量不断增加的过程中极有可能引起教师队伍整体素质下降的问题。在教师对油画课程进行教学的过程中教师所具有的专业技能直接营销到学生们对于油画学习的效果，在对教师队伍进行建设的过程中最为主要的就是对一些专业的油画人才进行引进，并且在人才的原有水平上对他们的专业能力进行提高。首先需要保证每一个教师都对油画专业有着强烈的热爱之情，并且在这种观念的影响之下也能够使教师主动的去对自身所具有的综合文化素质与艺术素养进行提高，进而来更好的在油画教学之中发挥出重要的作用。

3、有效引导学生进入到课堂学习之中

教师在对教学工作进行开展的过程中需要应用一种较为合理的方法来把学生们带入到教师的教学理念之中，并且依照学生们所存在的不同特点来对不同的课程进行设置，进而来促使学生们在各个方面的能力都能够得到良好的发展。对于那些刚刚进入到大学之中的学生而言教师需要对他们的基础技能培养给予足够的重视，并且在对课程进行安排的过程中需要努力实现由专业造型向油画基础的过渡。另外，在油画课程教学之中必然会对几大油画流派进行介绍。比如在对油画语言课堂进行设计的过程中需要将表现主义与经典主义等几个写实内容一一的进行介绍。并且在学生在对课程完成学习之后可以对自身所喜欢的语言类型进行确定。这种教学引导模式有助于推动学生们实践与专业之间的更好的结合，并且这也与素质教育之中对于因材施教方面的要求相符。最后教师在对教学工作进行开展的过程中还需要引导着学生们适当的将自身所具有的个性展示出来，并且依照学生们自身喜欢的油画艺术形式来对油画专业的内容进行学习。而在前面两个阶段的引导之下必然可以是学生们在随后对油画进行学习的过程中有一种亲切和自然的感觉。

4、对于课程进行合理设计

好的人才培养模式有助于对学生们创新意识进行培养，在对具体的教学模式进行选择的过程中不应该对人为框架随意进行增加，否则便极有可能使学生们的个性发挥受到影响。比如在某高校对课程进行设计的过程中相关的设计人员依照学校之中学生们的实际情况在授课内容之中制定了以小题材大制作的模式，由此来使学生们更为容易在学习过程中对知识进行获取，并且在思想上也更为容易接受那些新的内容，而由此也就使他们的自信心得到了一定的强化。这种新形势的课程设计不仅有利于对教师的学术视野进行拓宽，还能够更好的激发出学生们的学习热情，并且起到活跃课堂气氛的效果。

结束语

在当前我国高校之中，油画课程教学在美术专业之中占有较为重要的比重，而当前我国正处在素质教育改革中的重要阶段之中，对于高校油画进行改革也就有着极为重要的意义。基于这种情况就要求我国相关的教育工作人员，从实际出发提出一些合理有效的改革创新方法。