让孩子尽情去说，开心去做

蔡章兵

《威尔的故事》：“威尔的爸爸是位个性安静的电脑编程员，通常都忙于工作，只有当别人主动接近他，他才会有互动。通常情况下，他在一个人的时候会感到更自在，他十二岁的儿子威尔也有同样的倾向。威尔不擅长和别人交谈，不合群，他在接近一个团体或者刚认识的人的时候，更愿意在旁边观察，而不积极参与。威尔只有在不需要说太多话的情况下才会感到自在，例如玩电脑游戏或者下象棋的时候。如果要求不停地说话，他就会感到很不舒服。他好像不知道接下来该说些什么，只是用简单的‘是或者‘不是来回答问题，结果谈话无法进行下去。威尔不会让周围人加入到谈话当中，也不会主动提问题，而是等别人来问他问题。威尔只有几个一起玩电脑游戏的朋友，他们在一起也很少沟通。他告诉父母他对目前拥有的友谊很满意，喜欢自己一个人消磨时间。其实，他愿意和别人有深入的交谈。妈妈担心威尔没有学习到在生活中与他人交往所需的技巧。”

故事中，威尔妈妈所担心的问题正是目前很多孩子出现的问题——自我，但没有真正成为社会中的人。孩子的成长需要沟通，需要表达，需要做事，成为社会人。“奇速英语”建议家长们鼓励孩子尽情去说，开心去做，而不是扼杀和独断。在这个过程中，家长还要给予及时的指导，让孩子更好地适应社会。

一、教孩子勇敢表达

首先，父母要树立正确的意识——孩子没有你想象的那样“无能”，孩子是个独立的人，他们在成长的过程中有着自我提高的能力。无论你的孩子有多大，永远都要相信他有属于他这个年龄阶段的能力，不要总是不放心。

其次，父母要学会倾听，鼓励孩子说出自己的想法。学会倾听，就是要对孩子的话保持足够的兴趣，任何不耐烦都会扼杀孩子的独立想法。永远不要用“对”“错”来对孩子的話下定论，尽量不反驳，不评判对错，必要时可以引导。

再次，平时的点滴生活中多交流，多问问孩子的想法，比如今天吃什么，今天遇到什么有趣的事等，任何小事都能引起交流，都能锻炼孩子的表达能力。

最后，注意孩子说话的方式和用词。引导孩子文明用语，避免不良习惯，如边吃东西边说话，手舞足蹈地说，诋毁别人等。

二、教孩子学会沟通

（一）教会孩子沟通的技巧

1.要区分说话的场合。要让孩子知道，说话应注意场合，对与自己年龄、身份不同的人说话的语气、措辞是不一样的。

2.掌握说话的时机。要让孩子学会根据对方的性格、心理、身份以及当时的氛围等条件，考虑自己说话的内容。

3.找好说话的内容。让孩子学会找一些话题，表达对别人的兴趣。与人谈话要有良好的开头。可以让孩子试试这些开头方法：以讲故事开头，以赞颂的话开头，以涉及对方利益的话语开头。

4.讲究说话的方式。（1）和他人保持眼神交流;（2）运用清晰而愉快的语调;（3）积极地倾听;（4）表达要清楚，把自己的意思说明白;（5）将情感融入沟通之中;（6）在谈话期间问恰当的问题;（7）合理地配合身体语言，比如正面注视对方以表示对人家的重视、时而扬起自己的眉毛表示感兴趣。

良好的沟通能力是一个人在激烈竞争中脱颖而出的首要资本。让孩子从现在开始练就一身良好的沟通本领，就是为他的未来人生铺路，家长们一定要重视起来。

（二）生活中跟孩子多闲谈

1.何时聊？可以选择在睡觉前、晚饭后、路上、散步时，随时随地闲聊。

2.聊什么？闲聊就是闲聊，不要让闲聊成为对孩子的教导或训诫。请父母记住，孩子是个独立的人，你怎样跟你的朋友闲聊，就该怎样跟你的孩子闲聊。

3.怎么聊？聊天注重感受，父母要多揣摩孩子的心理与兴趣，把握话题，从而使双方都能产生轻松愉快的感觉，无拘无束。要鼓励孩子去说，慢慢地，孩子会因为话题新鲜而成为一个健谈的人。

三、教孩子学会做事

第一，做事要有计划。父母应该从小培养孩子的计划性，无论学习还是生活，教孩子做计划，有条理地去做事。

第二，做事要有效率，尽早改掉孩子拖拉的坏习惯，让孩子时刻都要有时间观念。

第三，除了学习，鼓励孩子去做力所能及的事，比如做家务，买东西，帮邻居看家等，从小培养孩子的动手能力。

第四，允许孩子去做喜欢做的事。每个孩子都有自己的兴趣，不能扼杀，可以适度引导，让孩子开心地生活比什么都重要。

第五，从小培养孩子独立解决问题的能力。对于某些难题，让孩子自己去思考解决办法，自己去做。