初中阶段校园足球队梯队建设方法

曾宪崇

摘要：从营造良好的校园足球文化氛围，配备相对应的足球训练器材，科学合理地建立梯队，注重对后备梯队的培养等方面进行阐述，为学生制订合理的训练计划，使学生能够更好地掌握足球的相关技能，提高足球水平，打造出一支实力超强的校园足球队梯队。

关键词：校园足球;足球队;足球梯队

伴随着世界足球的不断发展，各个国家的足球水平在持续的提高。中国的足球也已历经了多年的职业化改革，对足球的长远发展起到了决定性的作用。在初中阶段的足球教学中，教师需要建设良好的校园足球队梯队，使学生更好地掌握足球的相关技能，提高学生的足球水平，让学生成为中国未来足球发展的顶梁柱，推动我国足球走向世界。

一、营造良好的校园足球文化氛围

在大部分初中的足球教学中，教师的数量较少，其专业水平也存在较大的差异性，导致教师与学生的比例不协调。并且，大部分足球教师缺乏足球运动的经验，严重影响了校园足球队梯队的建设和发展。因此，建设校园足球队梯队就需要学校积极引进专业的足球体育教师，确保每一位足球教师都具备专业的能力，切实提高足球教学的整体质量。

足球教学内容包括教材的学习与教师的指导[1]。教师在对足球技能战术讲解时，需要以教材为载体，因此，学校要为学生准备充分的校园足球教材，包含对足球知识、动作技能和战术等方面的基础性知识。这样教师就可以根据教材内容，结合学生的实际情况、特点，为学生制订合理的训练计划，安排相关的足球技术练习，提高学生的足球水平。

另外，学校足球训练与体校或者专业足球训练队存在很大的差异。由于初中阶段的学生学习任务较多，需要花费更多的时间在文化课的学习上，导致学生没有足够的精力去学习足球知识，甚至一些体育课都会被文化课所占用。因此，想要建立校园足球队梯队，就要充分利用学生的课余时间和体育课时间，开展足球竞赛活动，选取最为优秀的学生组建校园足球队梯队。

二、配备相对应的足球训练器材

学校要给足球队提供足够的足球场地以及相关的配套器材等基础设施，确保足球教学的有效开展[2]。有了良好的硬件设施学生才可以在场地中自主地进行训练，或者举办一些足球联赛等，促使校园足球队梯队建设在校園中更好地发展。与此同时，体育教师要学习和借鉴国外的经验，进行不断的反思和总结，并形成一套比较完善的科学训练理论，增强足球教学的实效性。

三、科学合理地建立梯队

在初中校园足球队梯队的建设中，教师可以以班级为单位进行班级梯队的组建，选拔出班级中最为优秀的队员。在形成多个班级梯队后，建立年级梯队，从各个班级梯队的优秀队员中进行选拔，组成一个年级的梯队。由此一来，最后建立校园足球队梯队，确保足球这项体育运动能够在学校中根深蒂固。一届又一届的足球人才的不断涌现，为校园足球队梯队的建设提供了更多的选择，为我国足球梯队建设培养出高技能的人才奠定基础。

四、注重对后备梯队的培养

足球运动不仅是简单的对抗性项目，而且还具有较强的理论性和科学性。因此，想要完成一场比赛，就要;更好地去完成比赛中的任务。所以，教师应该要求队员对足球运动产生浓厚兴趣，提高学生的专业水平和职业修养，促使学生能够在比赛中投入十足的精力。同时，体育教师要培养学生良好的足球意识，提高学生对足球的悟性，让学生逐渐掌握足球运动的规律。

足球运动中比较突出的特点就是对抗逐渐的激烈。无论是快跑进攻还是严密的防守，抑或是在对手的围堵下完成一些复杂灵活的动作技术，都需要具备沉着勇敢的意志和顽强的品质，来体现运动员的战术和技能。在足球比赛中每一个技术动作的完成和配合，都需要队员遇强不畏惧、失分不气馁，要始终相信自己和其他队员。所以，体育教师要培养学生的意志品质，对学生的意志力进行磨炼，同时使学生能够意识到团队合作的重要性，逐渐让足球队队员能够打好配合，打造出一支实力超强的校园足球队梯队。

综上所述，初中校园足球队梯队的建设，能够使学生更好地掌握足球的相关技能，提高学生的足球水平。体育教师积极探寻足球队梯队的方法，培训学生足球的知识、动作技能和战术，为学生制订合理的训练计划，安排相关的足球技术练习，增强足球教学的实效性，从而培养学生良好的足球意识，提高学生对足球的悟性，让学生能够逐渐掌握足球运动的规律，打造出一支实力超强的校园足球队梯队，为我国足球梯队建设培养出高技能的人才奠定基础。

参考文献：

[1]李思瑶.初中校园足球运动员体能训练现状研究[D].渤海大学，2018.

[2]黄健.关于初中足球教学训练策略的几点思考[J].文理导航（中旬），2017（7）.

编辑 段丽君