我国田径运动链球专业毕业生的就业压力调查研究

文/张颖

随着高等教育的大范围普及，每年高校毕业生的人数呈现阶梯式上涨趋势，结合当下市场经济的快速发展，毕业生的就业问题成为了地方政府最为关注的问题，随着毕业难度的增加，部分毕业生由于压力过大出现了心理健康的问题[1]。尤其一些体育类高校的冷门专业，由于市场内缺少对应专业的企业，造成学生“毕业即失业”。在国内田径运动重投项目中，大部分项目均为力量型运动，链球项目作为重投项目中以技巧及灵活性取胜的项目，近年来该专业在体育院校的招生中颇受欢迎。因此，以下将结合链球运动项目在我国运动领域的发展现状，开展该专业毕业生就业压力调查的研究，并根据调查研究数据提出对应的分析策略。

一、资料与方法

（一）研究对象

以某体育类高校田径运动链球专业毕业生350人作为本次调查的研究对象，采取发放调查问卷的方式对其就业压力情况进行调查研究。本次共准备调查问卷350份，已经分发出去问卷有335份，收回调查问卷315份，其中具有分析价值的问卷有298份。

（二）调查方法

结合有关就业部门颁发的《就业生压力调查表》，进行田径运动链球专业毕业生的就业压力情况调查，此次调查表的基础属性值包括学生性别、学生年龄、居住范围等，共设置6组调查问题，其中即包含单向选择问题，也包括多项选择问题，结合学生对链球专业满意程度、就业单位与理想单位的对比、影响就业的因素、就业期望薪资、求职信心、就业压力感受值等，开展了链球专业毕业生就业压力的调查研究[2]。

（三）问卷调查内容

综合上述设计的调查方法，以下将进行链球专业毕业生就业压力调查内容的设计。调查表如下所示。

二、调查结果分析

结合上述设计的调查问卷及问卷调查方法，以下将根据问卷调查的6组问题，开展毕业生就业压力调查的研究。此次调查采用SPSS17.0软件进行数据的综合统计，计量单位通过(x±s)来进行表示，自定义P〈0.05为具有统计学意义的差异值。

（一）专业满意度分析

根据回收调查问卷结果显示，大部分毕业生对于自身选择的链球专业表示很满意，35%的毕业生在问卷上选择“非常满意”选项，超过50%的毕业生表示对链球专业“满意”，仅有13%的毕业生表示对链球专业“不太满意”。

（二）理想就业单位分析

根据市场内运动行业的发展趋势，在国有企业、外资企业、合资企业、民营企业、出国深造、机关单位、创业及其他8个单位类型的选择中，30%的毕业生更加倾向于就业在国企或地方机关单位，选择合资企业或外资企业的毕业生明显比近几年降低，且呈现出逐年下滑的趋势[3]。根据相关调查数据显示，仅有2%的毕业生选择毕业后结合专业在市场内开创企业。

（三）影响就业因素分析

学生在临近就业阶段，在进行市场内企业的选择时，一般会根据行业在市场的发展前景，结合个人的兴趣爱好及专业水平，选择薪资待遇相对较高的企业。仅有3.5%的学生较为关乎企业所处的地段情况，5.6%的毕业生会分析企业是否具有后期出国深造或持续学习的机会，结合调查表数据可知，在一定层面上学生的职业价值观念及人生价值观念的树立方向是正确的。根据企业的不同价值属性，对影响学生就业的因素进行数据的统计学处理，如表2所示。

表2 影响学生就业的因素

（四）期望薪资分析

根据问卷中调查数据显示，超过50%的毕业生希望自己的毕业后首月的薪资在2500～3500之间，20%左右的毕业生希望自己的薪资在3500～4500之前，8%左右的学生希望自己的薪资在4500～5500之间，仅有5%的学生认为自身专业能力较强，期望首月薪资可到达5500以上。有10%左右的学生认为自身学术能力有限，可以到市场中企业进行顶岗实习，提升自身的专业能力，也有部分毕业生表示若经过一段时间的学习后，薪资待遇无明显提升会选择跳槽。将学生对薪资待遇的分析情况整理成表格。

三、调查结果讨论

结合上述对于链球专业毕业生的就业压力调查，有超过90%的学生表示该专业在就业时存在一定的压力，根据家庭影响因素、性别影响因素、年龄影响因素等外界条件的分析，不同层次的学生感受到的就业压力均存在较为显著的差异。但通过高校心理辅导教师对学生的检测后发现，超过85%的学生对自身的学术能力存在一定的任课，认为通过自身的努力，可以找到适合的工作，对未来仍存在一定的信心。学生的自信程度、对学习专业的满意程度等对就业压力均会造成不同程度的影响，对自身信心越高、对专业越满意的学生，其就业压力越小。

四、结束语

文章以链球专业为例，开展我国田径运动链球专业毕业生的就业压力调查研究，随机选择某体育高校350名学生，采用问卷调查的方式对其毕业压力进行有效的分析。为了降低学生的就业压力，减轻地方政府对于就业问题的负担，在后期的发展中，将以创新创业教学作为教学的主线方向，提高学生的创新创业能力，增添对应的实践课程，结合校企合作制度由教师带领学生进行企业顶岗实习，为学生树立正确的职业价值观念，为经济市场培养一批高素质应用型人才。