论习近平青年观与高校青年马克思主义者培养

摘 要 青年作为社会发展进步的强大动力源泉，是我国社会主义事业的主体建设者，是实现中国梦的重要力量，是新时代发展的接力人。习近平总书记高度重视青年的培养工作，并多次发表了关于青年成长成才的重要讲话，习近平青年观对高校青年马克思主义者的培养具有十分重要的意义，并且对高校青年马克思主义者培养的路径具有很大的启示。

关键词 习近平青年观 青年马克思主义者 培养

作者简介：田雅，上海师范大学马克思主义学院马克思主义发展史专业，研究方向：中国化马克思主义发展史。

中图分类号：D641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.01.205

一、习近平青年观的主要内容

习近平青年观是建立在马克思、恩格斯的思想基础之上，同时也吸收了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等我党的领导人的青年思想，并对其进行创新发展形成的。

（一）高度重视广大青年对实现中国梦的重要作用

习近平总书记指出，距离实现中华民族伟大复兴中国梦的目标越近，我们就越不能懈怠，要付出更多的努力，并且要动员广大的青年努力奋斗，早日实现中国梦。为此习总书记要求广大青年要坚定理想信念，牢固树立实现中国梦的远大理想；要练就过硬的本领，不断地学习，不断地进步，不断更新自己的知识储备，同时要多参与社会实践，不断提高与时代进步和事业要求相匹配的素质和能力；要具有敢为人先的精神，勇于创新，开拓进取；要积极承担社会责任，主动参加志愿服务；要立足本职，不断奋斗，攻克苦难，增长才能，从点滴小事做起，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践中放飞自己的青春，实现自己的人生理想。

（二）高度重视对广大青年的社会主义核心价值观教育

习近平总书记认为青年的价值观对将来整个社会的价值取向具有决定作用，他把青年的价值观养成比作穿衣服扣扣子，人生的扣子一开始就要扣好，因此青年就要从点滴做起、从自身做起，使社会主义核心价值观成为自己的行为准则，并积极主动践行其核心价值观。因此要求广大青年要以国家富强、民族振兴作为目标和方向，积极投身中国特色社会主义的事业中；要提高自身的思想道德素养，传承和弘扬爱国精神；要对目标有坚持到底的决心，不怕苦难，艰苦奋斗，依靠自身的不懈努力创造出彩的人生；要将个人理想与国家的远大理想结合起来，在不懈奋斗的过程中实现自己的人生价值，创造无愧于时代的人生。要关爱关心他人，多做实事好事，以自己的实际行动促进社会的进步。

（三）高度重视对广大青年的优秀传统文化教育

中华优秀传统文化博大精深，是几千多年中国人民集体智慧的结晶，代表着我国的软实力。习近平总书记十分重视中华民族优秀传统文化，并多次提到青年作为社会主义事业的建设者和推动者，要具有强烈的民族自豪感和爱国热情，创新和弘扬我国的优秀传统文化。习近平总书记提到，弘扬中华优秀传统文化一定要从娃娃抓起，从青年抓起，并强调后来者要对中华优秀传统文化具有正确的价值认知，从而继承与创新优秀传统文化。因此，要求学校加强传统文化教育，在课程体系中增加传统文化类课程，将传统文化因素融入到教学活动中去，同时要重视理论与实践的统一以及将优秀传统文化与校园文化建设相结合等；青年要在继承优秀传统文化的基础上做到立足世界、博采众长，推陈出新，从而不断创新和弘扬中华优秀传统文化，增强我国的软实力。

二、习近平青年观对高校青年马克思主义者培养的意义

习近平总书记高度重视青年工作，并多次发表重要讲话，作出了许多关于青年教育培养工作的精辟总结，表达了对青年成长成才的期望。高校大学生作为青年的重要成员，更应该接受培养教育，习近平青年观对高校青年马克思主义者培养具有十分重要的意义，指明了教育的方向。

（一）指明了高校青年马克思主义者培养的目标

当前中国共产党正领导人民阔步前行在社会主义建设道路上，致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦。同时，青年作为社会进步发展的强大动力源泉，是我国社会主义事业的主体建设者，是实现中国梦的重要力量，在当前我国发展的重要阶段，当代青年也必然要承担起应有的社会责任。学校是教育之本，高校是对青年实施教育的主阵地。因此，习近平青年观指出了高校青年马克思主义者的培养目标，即培养广大青年的责任意识和大局意识，树立国家忧患意识，引导广大青年要树立正确的政治立场和实现中国梦的远大理想，使其具有鲜明的政治性和强烈的责任感，致力于为国家的发展做出自己的贡献，致力于把自己的人生命运同社会主义事业和中华民族伟大复興紧密联系在一起。

（二）指明了高校青年马克思主义者培养的内容

随着市场经济的快速发展，多元价值观的影响以及网络等新兴事物的高速发展，各种社会思潮纷纷来袭，拜金主义、享乐主义等不良风气对大学生的价值观造成了不利的影响，产生了诸如忽视集体利益、以个人为中心、缺乏社会责任感、价值观扭曲、忽视社会公德等问题，他们抛弃了中华民族的优秀传统美德，未认真学习并践行社会主义核心价值观，以至于对其身心健康产生了不良的影响。这表明对其进行培养工作势在必行，突出了紧迫性。因此，高校青年马克思主义者培养的内容就是要加强对青年大学生的社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育，要抓住青年大学生的特点，把握青年大学生的成长发展规律，对其进行科学引导，传承和弘扬中华优秀传统文化，积极学习并践行社会主义核心价值观，不断提高其思想道德素质。

三、习近平青年观对高校青年马克思主义者培养的路径启示

（一）高校要重视培养工作，建立科学的组织管理体系

高校教育管理者、特别是学校党委和团委应该树立正确的和先进的思想理念，从根本上重视青年马克思主义者的培养工作，重视大学生的政治理论学习，指导大学生树立马克思主义的政治观念，树立实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标。这就要求高校要多层次考量，认真规划，特别要做好顶层设计，既要掌握宏观层面的教育目标方向，也要重视微观层面的具体方法和实施效果。

做好高校青年马克思主义者培养工作的前提条件是建立科学的组织管理体系。首先，高校要搭建校院级培训体系。先由各学院对本学院学生进行培训学习，并向学校推荐优秀的学生进行逐层深入的政治理论学习，然后学校统一组织规划，针对不同层次、不同类别的青年马克思主义者进行不同程度的学习教育。与此同时，要邀请党政领导、专家学者以及社会各界知名人士等组建导师团，为其提供强大的师资保障。其次，高校要搭建目标管理体系。对其进行目标管理就是将他们所要完成的大目标，比如为实现中国梦这一长远目标转化为多个具有质量和时限性的具体目标，这样能够使对受教育者的考核具有量化、细化的考核标准，把远大目标与本职工作、自身實际相结合。最后，高校要搭建考核体系。考评必须结合培养目标，结合学生实际，制定考核标准。在标准设置方面，实施指标考核，硬指标与软指标兼顾。

（二）高校要把握新时代特点，不断更新教育内容

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会中宣告中国特色社会主义取得了伟大胜利，现阶段，我国的主要矛盾发生了新变化，中国特色社会主义进入了新时代，但是我国还面临着复杂的环境和更为艰巨的任务，其中最伟大的目标任务就是到本世纪五十年代实现中华民族伟大复兴的中国梦。理论学习在青年马克思主义者培养中十分重要，只有理论的成熟，理论武装头脑，才能不断提升自身政治涵养，做一名真正的青年马克思主义者。

在新时代下，高校青年马克思主义培养工作应该紧密依托新时代赋予的任务，更新教育内容，将十九大报告、社会主义核心价值观、习近平总书记系列讲话、以及中华优秀传统文化知识融入培养教育中。组织青年马克思主义者学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是做到集中学习，关心党政时事，并讨论总结，营造良好的学习氛围，使每一位青年马克思主义者都能够紧跟新时代的脉搏；用社会主义核心价值观来规范他们的行为，不断提高个人素质。同时，除了理论学习外，还要将理论与实践相结合，针对理论学习较为枯燥，理论认知不够深刻等问题，开创形式丰富的学习活动，通过多样的方法和途径来调动他们的积极性，使其在思想认知程度、理论联系实际等方面有所提高，如积极开展社会实践，如课题调研、主题演讲、红色文化教育、校外考察学习交流、素质拓展训练、领导力培训、学生干部论坛、职业实践等活动，以此促进知行合一。

（三）高校要结合大学生的特点，创新教育方法

在具体培养方法上，可以通过“一般培养”与“精英塑造”相结合，对于现代高校而言，青年马克思主义者培养对象十分全面，包括正式党员、预备党员、入党积极分子、学生骨干以及在专业或文体特长等方面表现突出的学生，可以对他们进行精英教育，通过以点带面、以面成片的方法来促进其他人的发展。如以党组织带动团组织，党员带动入党积极分子，高年级带动低年级，大学生骨干带领一般学生。构建高校内部的具有层次性的青年马克思主义者培养带动模式。

建立健全激励机制，一是榜样激励。发挥榜样的典型激励作用，使之明确奋斗方向。认真选拔挑选培养者当中的正面、先进典型人物，并加大宣传，发挥榜样引领、模范带头作用，以典型带动他人，积极营造一种榜样带动、人人争当榜样的良好环境。二是荣誉激励。根据个人表现，对各方面表现突出的优秀青年马克思主义者进行表彰，积极开展评优创先等活动来激励他人。三是警示教育。用身边的反面典型事例对其进行警示教育，组织他们观看反腐倡廉等纪录片，以此来增强青年马克思主义者的廉洁自律精神。

建立健全群众监督机制，为巩固青年马克思主义者培养工作所取得的成果，可以通过群众监督来增强他们的先进性。如设立监督意见箱、电子邮箱等。可以通过结业答辩的形式，让他们阐述自己的收获以及目标的完成和发挥作用的情况，还有自身的不足。可以组织主题民主生活会等形式，展开积极的批评和自我批评，大家在一起交流、听取意见，要接受他人对自己的监督和提出的建议，不断改正自己。

（四）高校要充分发挥网络新媒体在青年马克思主义者培养中的作用

在当前这个信息化时代，也是网络化时代，网络通讯技术发达，互联网成为学生思想文化信息交流的主阵地，这既为高校青年马克思主义者培养提供了有利的一面，同时也对大学生价值观的塑造造成了不良的影响。因此高校要充分利用互联网这一优势，积极构建网络学习阵地，抵制错误思想和不良信息对学生的侵蚀，使网络成为学习的有效途径。坚持利用互联网这一平台，充分发挥新媒体在青年马克思主义者培养中的信息传播作用，将传统理论教育与新媒体传播教育相结合，通过这新的载体和形式，形成线上线下一体化和综合化的新型人才培养方式。通过建立QQ群或者微信群，开通微信公众号进行微信知识推送，开通官方微博等建立多元化的网络平台，利用网络这一工具，致力于开创更加丰富多元的教育阵地，使得各类教育资源共享，使大学生不受时间、空间的限制，能够便捷地享用教育资源。同时，也可以利用网络的互动性实现学校与学生的有机联动，从中掌握他们的心理变化给予及时的引导，以此坚定大学生的政治立场，建立长效的跟踪机制来强化青年马克思主义者培养的效果。

参考文献：

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