新教师成长系列故事

文 东莞市阳光第四小学 沈 岩

故事一：“我的自白书”

每位教师都经历了从青涩走向成熟的心路历程，在这慢慢的成长历程中，每位教师都有自己的故事……

这是一封从没让第三个人看过的信：尊敬的校长您好，我是三一班的一名同学，今天斗胆向您说几句心里话，我们班新学期新换了一名班主任——沈老师，我们同学都不喜欢她，她从来都不对我们笑，对我们要求非常严厉，我们有一点小错误她就大声的斥责我们，有时候还罚我们多写作业。甚至还体罚过我们班最调皮的李同学。我们班的语文课总是乱糟糟的，好多调皮的同学都故意和沈老师作对，有一次我看到沈老师在办公室偷偷的掉眼泪，我知道她是想让我们好，可是他喜欢我们的方式真的让我们受不了，求求您把原来的刘老师还给我们吧，此致敬礼，三一班一名有良心的学生。

当我读完了这封由校长亲自交给我的信时，眼泪已经不争气的涌了出来，心里就像是被刀剜了一下，钻心的疼，一个月来早出晚归全心全意的付出，一个月来一边照顾生病的母亲一边坚持工作的劳苦，一个月来被那些调皮的同学恶作剧般的作弄，都化作一行行热泪止不住的流下来，委屈，不解，抱怨种种情绪堆积在心头，我真的想拉着校长冲到三一班的教室，大声的告诉那班可恶的学生们，我也不想再教你们了。或者干脆就向校长辞职，甚至以后再也不想当老师了，这是一种付出与收获根本不成比例的职业。正当我纠结着哪种说辞更能让我解气的时候，校长宽厚的笑了笑，递上一张纸巾，慢慢的说道：我也有过被人告状的经历，你刚刚走出校门不久，有一股子干劲，我们都很喜欢你，从你的身上都能找到我们过去的影子。教师的工作很特殊，它既是神圣高尚的，又是琐碎细微的，它既是知识的传播者，又是爱的播种者，我这里刚好有本书，你拿回去读，读完记得还给我哟，这可是本宝书。说完，递给我一本《全国百名优秀班主任案例》，接过那本厚厚的书，所有的之前的话语统统都咽进了肚子里，干涩的喉咙里只蹦出四个字，谢谢校长！就在我转身的一瞬间，校长又无意似的问了一句，“你妈妈的病好些了吗？”这轻轻的一句问候再次打开了我的眼泪闸门，原来校长什么都知道，我长长的吸了一口气，迅速的瞥了一眼坐在我对面的这位智者，他是那么慈祥，宽厚，我的那颗浮躁的心慢慢的沉了下来，我轻轻的回答了一句，好多了，然后就快步走出校长室。深秋的凉风让我不禁抱紧自己的双肩，几片落叶调皮的在我面前打着旋飘舞着，舞动出一道道优美的弧线，原来落叶是这么有趣，这么美。一瞬间，我突然领悟到，它多像那个班上最调皮的那个小男孩，我从来没有好好观察过他，欣赏过他，其实他热爱劳动，记得开学第一天她就帮别的同学打扫卫生，可是我却忘了表扬他，还有他还曾经帮我搬过一把很沉很重的椅子，当时累得他气喘吁吁，汗水都湿透了他的衣裳，可是我却并没有当回事，哎，原来我是少了一双发现美的眼睛，缺了一张表扬美的嘴巴啊……

由青涩到成熟，改变的是性情，不变的是真爱！这就是我的自白书。

故事二:“你会弯腰吗”

九月的阳光刺得人睁不开眼睛，一阵阵热浪潮水般向我涌来，知了也在一边助阵，没完没了地叫着，使原本焦躁的我更加地心烦意乱。刚刚收到两个通知，一个是医院发来的，父亲患了晚期肺癌，没有手术的机会，另一个是接到全校最有名气的一个班，当然，这个名气是要加引号的。也不知是泪水还是汗水流进了我的眼睛里，咸咸的，涩涩的，就如我现在的生活。

一脚迈进了五一班的课室，一股恶臭迎面扑来，我急忙施展凌波微步，转闪腾挪，这才躲开暗器，定睛一看，原来是一只又臭又脏的足球鞋。课室内霎时出奇的安静，呼吸声均可听到。“这就是你们欢迎新老师的仪式吗？”瞬间，愤怒，委屈，辛酸，悲痛，在一霎那间爆发了，“谁……是谁……这是谁干的……”这如河东狮吼般的一顿叫嚷吓坏了那班学生，他们大眼瞪小眼，都没敢说话。“上课”，随着我的一声叫喊，他们全都乖乖地站了起来，进入了学习状态。在上课的过程中，我发现有一个同学翻来覆去，摇头晃脑，我狠狠地瞪了他几眼，他竟然没有反应。“倒数第二位同学起立”，“倒数第二位同学起立”……我一连喊了他三遍，最后一遍我竟然用尽全身力气，怒吼出来，震得墙壁上的灰尘都差点掉了下来。可他，还是稳如磐石，岿然不动。这不是对我威严的一种挑战吗？这不是在向我示威吗？刹那间，愤怒刺穿了我的理智，我立马冲过去，一把拽住了他，把他拉到了课室外。“不听课，就不要坐在课室里。”扔下了这句狠话，我回到课室里继续讲课。

动感的音乐铃声结束了这堂“精彩”的课，走出课室，我看到了他，泪水婆娑了他的双眼，汗水布满了他的脸颊。怜悯之心顿时油然而生，我轻轻地拉着他，“为什么不听课？”他一脸茫然地看着我。这是，旁边一个同学说：“老师，他的耳朵有病，今天他的助听器找不到了，他可能听不到你的话。”“什么？耳朵有病……”霎那间，我一切都明白了，他的岿然不动，他的茫然，还有他含在眼里委屈的泪水……“为什么？为什么我就不分青红皂白地就把他拽出来，为什么就不问问旁边的同学？为什么就不能理智一点……”孩子眼里委屈的泪水就像皮鞭一样狠狠抽打着我，我竟一时无言，愣在了那里。音乐铃声再次响起，我和同学们走进了课室，我站在了那神圣庄严的三尺讲台前面，双腿并拢，深深地弯下腰，“对不起！我错怪了那位同学，我郑重地向他道歉!”我弯下了腰。一阵悲痛向我的双眼袭来，连日来的打击让我这个堂堂七尺男儿再也忍不住了，一滴晶莹的泪珠滚落到脸颊。此时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。揉揉发涩的眼睛，清了清嗓门，我又开始了新的一课。后来，我才知道，他患了先天性耳聋，又不想去聋哑学校，所以一直戴着助听器，坚持和正常的孩子一起上学，但那一天，他却偏偏忘记戴了，这才有了开头的那一幕。

可能是我那深深的一躬感动了孩子们，也可能是从来没有哪个老师这么庄重地弯下腰和他们道歉，总之，五一班的孩子们变了。

一名合格的教师，不仅仅要有过硬的专业素质和丰富的教学经验，更重要的是他要学会弯下腰来和孩子们讲话。只有这样，才会聆听到他们真实的心声，走向他们的世界。你会弯腰吗？

故事三：“一封信里的故事”

一天下课后，我正整理办公桌准备下班，却在桌子上发现了这样一封信：“亲爱的沈老师，我不想当班长了。王同学”。看完信，我一愣，她曾以当班长而感到荣耀啊，怎么会这样？我陷入了沉思，脑海里浮现出的是她一个个优秀的身影：上课前，她总能组织同学们或晨读、或背诗；课后，她倡导大家保护环境，爱护校园，还成立了环保小组；班上的大小活动都少不了她的出谋划策。这样一个优秀的孩子怎么也会耍小性子？本想找她谈谈，转念一想，既然她给我写信，可能是有什么难言之隐，不好意思当面表达，于是我也给他回了一封信：“为什么？能告诉我原因吗？”我想她会告诉我原委的，因为我们平时相处得很融洽，我期待着这次也能找到往日的和谐。

第二天，我走进教室，听她喊起立的嗓音远没有往日的底气，还有她那飘忽不定的眼神，总是躲躲闪闪。直觉告诉我，她一定是为自己草率辞职而感到惭愧了，于是我趁热打铁，又给她写了第二封信，在信中我告诉她有困难、有难度的工作，才能从中得到锻炼，有句话说得好：“平静的湖里，培养不出精悍的水手；安逸的环境，铸造不出时代的伟人。”诸如此类的话，我搜肠刮肚，罗列了一大堆。心想：这下她该回心转意了吧？

可是，我错了，她的回信异常坚定：“老师，我真的不想当班长了。”多年的班主任经验告诉我，这并不是简单的辞职。于是我又发去了第三封信，真心地希望她能向老师袒露心迹。或许是我的真诚，或许是长期以来跟学生不吐不快的惯性使然，她终于向我敞开了心扉：“老师，或许你不知道，当我看到一个孩子肆无忌惮地做自己的事，我真的非常羡慕；而我呢，却让一个‘班长’的重负压得喘不过气来。在家里，妈妈让我干家务，别管我正在干什么，都得听从，因为妈妈说，‘你是班长啊！’难道班长就应该事事顺从，就理应至高无上？在学校里，偶尔疏忽，算错了题，同学们也笑话我：‘还当班长呢！’为什么别的同学考不好可以心安理得，做错了事不遭埋怨？”

我被信里的一字一句震撼着。此时，我非常理解一个9岁孩子无奈辞职的理由了，是一种精神枷锁，锁住了一个孩子本应该有的童年。我非常惭愧，惭愧于整天把目光放在那些成绩落后的孩子身上，而未能洞悉像王同学这样优秀孩子的内心。我开始调整班级里的班务分工，王同学还是班上的班长，我把更多的任务分摊给班上的其他孩子，慢慢地，我又看到了那张充满活力的小脸。

给孩子一个自由的空间，别让“优秀”成为孩子的“枷锁”，还优秀孩子一个真正快乐的童年。