一分耕耘，一分收获

文深圳市龙岗区横岗街道梧桐学校

班主任工作是学校教学工作重要的一环，班主任能力如何，对班风影响很大。在班主任工作中，我日益感觉到，做一名班主任，不仅要有学识，还要有吃苦耐劳的性格和一套艺术的方法。我深知，一分耕耘，必将是一分收获。

一、周密可行计划是行动的前提

开学的第一周，我就详细地制订了本学期班主任工作计划，使我以后的工作能有条不稳地进行，不至于乱套。

二、纪律是班风的守卫神

人们常说：“不以规矩，不成方圆。”班风好坏与纪律有很大关系。刚开学，我就宣布了班规，对于违规的学生，决不留情。有一次大扫除，有一位“顽固分子”有意要试试我这新班主任的厉害而中途遛走。第二天课余时间，我先找他谈话(有理在先)，然后在班会课上宣布下午由他单独扫教室，以后若有违者，义务为班级扫一个星期(后由卫生委员监督执行)。从此，以后的卫生工作，我不用去现场，只查公布栏，若发现哪个清洁区不清洁，该小组义务为班级清扫卫生一个星期。此方法使我班的卫生工作达标，在学校举行的两次卫生评比中获得第二，三名(全校24个教学班)。教室实现了干净整洁，环境舒适。

平时，我还要求学生要尊师重教，爱护公物等。记得一次上午课间，我路过本班教室旁，突然发现有两位同学在打粉笔仗。我立即将他们叫到办公室，狠狠地批评了他们一顿。前几日，有个男生在与同学下课玩时，把教室的日光灯打破了，我责令他照价赔偿。我时常告诫学生，财物来之不易，理应珍惜。通过潜将默化的教育，本班学生已形成了爱惜财物的好习惯。

严明的纪律，使本班班风优良，正气上升，上课秩序很好，就连自习课也实现了无人看班，学生十分自觉读书的好现象。

三、得力的班干部是班主任的好帮手

因我刚接手此班级，对学生不太了解。在开学前几周，通过观察与学生的表现，自定了班干部，但后来发现有的班干部，成绩虽然优秀，但对工作不上心，缺乏带头模范作用。在中段考试后，我通过无记名投票方式产生了新一届的班委，及时撤换了一些不合格的人选。新班委有能力，有群众基础，因而开展工作十分顺利。许多活动是由他们独立完成。在班干部的人选上，不能只看成绩，更应看其表现。有能力、有群众基础的班干部是班主任工作的好帮手。

四、充分发挥社会、家庭和学校“三位一体”的教育功能

教育是一个慢工程，需要社会、学校和家庭共同完成。本学期，我采用家访、电访和面谈等方式，尽可能了解学生的在家情况，使工作做到有的放矢。对于“学困生”经常与家长保持联系。中段考试前不久，有一个叫阿明的学生，因迷上了游戏没来上学，还在校外交上了一些不三不四的朋友。有一次竟偷了父母400元，后怕父母打，整整四五天都不敢回家。最后，我终于从同学处得到线索，据说他准备跟另一朋友去珠海。因而在他回家拿衣服时将他拦住。那晚，其父母带着他来学校，我们跟他深入交谈，从大道理到现实，使他终于认识到自己的错误，写下了检讨书。后来，发现他近期有了不少进步。

在中段考试成绩出来后第一个星期五，我成功地举办了家长会。我向家长详细汇报了半学期来孩子们在校的学习与表现、存在问题，然后一改以往由老师主讲的方法，让家长填写一份其子女在家情况表(其中有二十个问题)。例如，你对你子女了解多少？你孩子与谁在一起玩？等等。然后请成绩突出的学生家长谈谈自己是如何教育子女的。通过这次会议，使我的班主任工作更加有针对性，家长反应良好。

五、爱学生是老师的天职

作为一名老师，应对学生施以厚爱。平时，我能公平地对待每一个学生。对于问题生，我所花的时间与精力更多，让他们时时记住老师对他们的关注与爱护。天气炎热时，我会提醒学生注意防暑；下雨天，我又提醒孩子们注意安全；天气变冷了，我提醒他们注意加衣服。老师成了他们的“临时妈妈”。记得有一个傍晚，我刚刚拿起碗筷，一内宿女生来到我家，哭诉着头痛死了。我回房找了一些油药，给她擦擦，后又带她去医院看病，回来又急着帮她煎药，当学生说她好多了头也不痛时，时针已指向晚上10：00了。

对于问题学生，我能根据他们身上的优缺点进行“对症下药”。我班有叫小安的学生，由于性情懒散，无心向学。结交社会上的人，还抽烟，是个叫老师家长都头痛的孩子。对于此类学生，我动之以情，晓之以理。发现他们身上的闪光点。让他们享受成功。首先让他们了解你，敬重你，才会听你的话。刚开学，我委任他当体育委员和班级篮球队的队长。中段考试时，由于他迟到而导致语文科以0分计算。过后我给他写了一封足足三页的信，在信中对他身上优点例如正义感，为班集体争光的荣誉感以及超人的美术领悟能力大力赞赏，但对于其存在的问题也不回避，晓之以情，动之以理，最后还帮他收集了中段考参考科目的试卷，希望他能去补做。点点滴滴的关怀，使他有了不同程度的进步。在班际篮球赛与国庆专刊的出版中立下了汗马功劳。

作为一个老师，应把爱生奉为天职。在早读、午写和班会课及课后，我不时向学生传授生活常识，人生的哲理及生活中自强、自立、自信的实例，让学生在哲理的教育中成长、成熟。

一分耕耘，一分收获，通过半个学年的努力，我班学风班风优良，正气上升，成绩优秀。期终考试时有13人获得进步奖，有二位同学获得满分奖；成绩在全级第一名。

以德树人永远在路上。