浅谈以就业为导向的地方高校学生管理工作方法

顾英佳

（苏州健雄职业技术学院 江苏 太仓 215411）

高效地进行学生管理能够为学生的在校学习和生活提供极大的便利，同时有助于学生综合素质的提升，也是整个高校教育事业中的关键一环。缺乏良好的学生管理机制，将给学生的个人发展带来一定的阻碍。在当前就业市场竞争日益激烈的环境下，开展以就业为导向的高校学生管理工作是十分必要的，研究具体的学生管理工作方法具有十分积极的现实意义。

一、以就业为导向的学生管理工作的必要性

学生管理是高校教育管理实践中的重要工作内容，良好的学生管理质量对于促进高校学生学习和发展，营造良好的学习和生活环境，都具有十分积极的作用。因为高校学生都面临就业，因此在学生管理工作之中，高校应该强化就业导向，为学生营造一个良好的就业氛围，尽量给学生多创造一些就业机会，帮助高校学生实现就业和成长，实现预期的管理目标。所以在这样的情况下，以就业为导向的高校学生管理工作具有以下几方面积极作用：

（一）有助于促进学生的长远发展

地方高校的学生毕业去向主要可以分为就业与深造两个方面，一部分学生选择读取更高的学位，另一部分学生选择直接就业。对于直接就业的学生来说，开展以就业为导向的学生管理工作，能够最直接地迎合学生的切实需要，帮助学生解决现实中的困难与疑虑。以就业为导向的学生管理工作，能够站在学生长远发展的角度上考虑问题，进一步锻炼学生的实践能力。在校期间的生活和学习将对学生个人以后的长远发展产生十分重要的影响，因此在高校学生管理工作中要逐步渗透就业相关的知识，推动学生更好地适应当前的就业市场需要。

（二）有助于提升学生的综合素质

在高等教育阶段，大部分地方高校的学生还是以接受大学课堂教育为主，接受的社会化教学比较少。在进行学生管理的同时也是对学生进行社会化的教育，学生管理涉及到的方方面面事宜，能够锻炼学生的综合素质。在高校学生管理中，脱离了以往的班主任制度，主要是由辅导员教师对班级管理进行指导，相当一部分的学生管理工作是依靠学生自主完成的。因此，在这种情况下，开展以就业为导向的学生管理工作，能够进一步锻炼学生的综合素质，让学生在人际交往、沟通协作方面获得更多的提升，同时还能锻炼学生的合作能力、领导能力等。

（三）有助于学生在竞争中获得先机

高校的毕业生，要与社会人员共同面临严峻的就业形势，因此想要在就业中获得竞争先机就需要学校在学生的日常管理中逐步渗透就业相关的内容，让学生进一步认清就业形势，形成正确的就业观念，为择业、就业、职业规划做好前期准备。高校学生在校期间就应当对自己未来从事的职业有一定的规划，并制定一定的就业目标，朝着目标进行努力，进一步提升自身的竞争力。

二、以就业为导向的地方高校学生管理工作中存在的突出问题

（一）学生管理观念传统，缺乏就业导向意识

学生管理是高校教育管理工作之中的基础部分，因此一直以来，高校都采用较为传统的方式进行学生管理。因为学生管理工作已经发展了相当长的时间，并且也形成了比较固定的管理模式，所以在实际工作过程中，一些学校认为只要按照传统的方式进行管理即可，不需要进行管理形式的创新和优化。但是随着教育的不断发展，传统的高校教育优势已经被削弱，学生的就业压力也在逐渐加大，如果还按照之前的模式开展学生管理工作，势必会导致高校学生管理滞后于教育发展，给学生以后的就业和发展带来较大的不利影响。也就是说，当前还有许多高校在学生管理实践中采用原有的管理形式，没有对其进行适当的更新和优化，从而导致学生缺乏就业意识，这将在很大程度上对高校学生以后的发展造成障碍，影响高校就业水平的整体提升。

（二）学生管理模式单一，缺乏多样性

学生管理工作的主要目的并不是要管住学生，而是要通过学生管理工作的开展，给学生营造一个良好的学习和生活环境，促进学生成长。但是从当前的高校学生管理工作的实际情况来看，管理形式还一直停留在之前的状态，工作方式传统单一，并且学生管理工作的重点也大多集中在管理学生纪律方面，而对于其他方面，高校在学生管理工作之中则很少涉及。如今的社会发展趋势较之前相比已经发生了较大的变化，学生的实际学习需要也有所转变，如果高校还是按照之前的方式进行学生教育和管理工作，将导致学生管理工作缺乏多样性，不能满足新时期的教育发展需要，影响高校教育的整体水平。

（三）就业导向不强，学生管理流于形式

在高校教育和学生管理工作开展过程中，尽管一些高校意识到了强化就业导向的重要性，并且也在实际工作之中对学生管理进行了相应的改进，但是从实际效果，依然不是十分理想。这主要是因为以就业为导向的学生管理工作方法实施不久，很多老师和学生都不理解其真实含义，因此在实际开展学生管理工作的过程中，就会出现一些教师管理工作缺乏有效性的情况，从而使以就业为导向的高校学生管理工作流于形式，学校并没有给学生创造更多的就业机会，学生管理的实际水平较之前相比，也没有发生明显的变化。

三、以就业为导向的地方高校学生管理具体工作方法

（一）以就业为切入点，进行学生教育管理

以就业为导向的学生管理工作应当贯穿到学生的全流程教育管理之中，要帮助学生弄清楚几个基本的问题：我以后想做什么工作，所从事的工作需要哪些必备的素质，我怎样才能满足条件等，从主观和客观两个角度帮助学生进行具体的分析。让学生在大学期间做到针对性地强化技能。为了让学生做好职业规划，需要专门开设职业教育相关的课程，在学生入学的时候为学生提供专题的讲座，帮助学生了解更多的就业知识。鼓励学生参加社会实践活动，锻炼学生的综合素质，让学生在充实的校园生活中收获到更多的知识与技能，为未来个人发展奠定更加坚实的基础。

（二）根据具体就业意向，强化必备素质

首先，在学生管理中学校要着重关注学生的心理健康情况，让学生形成积极乐观的心态，这样当学生在就业竞争遇到挫折的时候，才能迎难而上，避免意志消沉下去。其次，在了解每个学生的就业意向之后，要根据每个学生的特点和所长，强化学生的基础素质，为学生未来踏上工作岗位打下坚实的基础。其次，要帮助学生树立正确的就业观念，避免眼高手低、一直处于待业的情况，要帮助学生进一步提升心理素质，锻炼学生吃苦耐劳、爱岗敬业等优良的意志品质。例如，对于以后想要从事教育事业的学生来说，在校期间要考取一定的职业证书，锻炼自己的普通话、讲解能力等，为以后适应工作岗位打下基础。

（三）创新学生管理工作，激发学生就业潜能

以就业为导向，进一步创新学生管理工作方法，引导学生开展特色的活动，不断激发学生的就业潜能。没有哪一个学生必须从事特定的工作，每个学生的才能都是多方面的，每个学生的择业选择也是多角度的。因此，在竞争比较激烈的情况下，学生要尽可能丰富自身的知识结构，以便拥有更多的择业潜能。通过有效的学生管理要进一步形成良好的班风校风，构建学习氛围更浓厚的学习型学生组织，鼓励学生创建一批具有实践意义的学生社团，帮助学生进一步激发出自身的就业潜力。同时学生之间要进一步加强沟通交流，形成团结友爱、互帮互助的氛围。互相分享相关的就业信息要，把握每一个良好的就业机会。